* Khái niệm: Thuyết minh về một quy tắc
hay luật lệ trong một hoạt động là kiểu bài
+ Hoàn thành PHT số 1
+ Gv phát PHT số 1, học sinh làm việc nhóm đơi
- HS tiếp nhận nhiệm vụ.
Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ
- HS quan sát, trao đổi với bạn cùng bàn - GV quan sát, gợi mở
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- Gv tổ chức hoạt động
- HS trình bày câu trả lời, nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức
phi ngôn ngữ, thuyết minh để người đọc hiểu rõ quy tắc hay luật lệ trong một hoạt động. Dự kiến sản phẩm phiếu học tập số 1
Hoạt động 2: Hướng dẫn phân tích kiểu văn bản a. Mục tiêu:
- HS biết cách phân tích mẫu
b. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành đọc, phân tích bài viết tham khảo,
trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời của HS.d. Tổ chức thực hiện: d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS DỰ KIẾN SẢN PHẨMBước 1: Chuyển giao nhiệm vụ Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
- GV yêu cầu HS đọc bài viết tham khảo và trả lời các câu hỏi:
+ Từ nhan đề bài viết, em hãy cho biết văn bản thuyết minh về vấn đề gì?
- GV chia lớp thành 4 nhóm thảo luận 7p - GV yêu cầu HS đọc bài mẫu
+ Hoàn thành PHT số 2
+ Gv phát PHT số 2, học sinh làm việc nhóm
Phiếu học tập số 2
+ Văn bản mẫu vừa phân tích có đảm bảo u cầu của bài văn thuyết minh về một quy tắc hay
luật lệ trong trò chơi hay hoạt động không?
Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ
+ HS thảo luận theo nhóm, hồn thành PHT số 2.