HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU
a) Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS
khắc sâu kiến thức nội dung bài học.
b) Nội dung: GV đặt cho HS những câu hỏi gợi mở vấn đề.c) Sản phẩm: Nhận thức và thái độ học tập của HS. c) Sản phẩm: Nhận thức và thái độ học tập của HS.
d) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
- Gv chiếu video phát vấn:
+ Xem và cho biết video giới thiệu về nội dung gì?
- HS tiếp nhận nhiệm vụ.
Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ
- HS quan sát, lắng nghe và trả lời - GV quan sát, hỗ trợ
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- Gv tổ chức hoạt đông
- HS báo cáo kết quả, nhận xét, bổ sung
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- Gv nhận xét, dẫn dắt vào bài: Ngoài những hoạt động trải nghiệm như dã ngoại, cắm trại… khiến ta thích thú chỉ muốn xách ba lơ lên và tham gia ngay thì những trị chơi dân cũng là một trong những kí ức tuổi thơ vơ cùng đẹp đẽ trong hành trang của mỗi người. Nếu em được yêu cầu thuyết trình trước lớp về quy tắc hay luật lệ trong 1 trò chơi hay hoạt động, em cần làm gì để bài nói của mình hấp dẫn và hiệu quả? Bài học hơm nay sẽ hướng dẫn các em thực hiện điều đó.
HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
CÁC BƯỚC THỰC HIỆN
a. Mục tiêu: HS nhận biết được u cầu mục đích của bài, có kĩ năng, tự tin trình bày sản
phẩm trước tập thể lớp.
b. Nội dung: HS trình bày sản phẩm sau khi đã viết xong (định hướng HS nên thuyết minh
về quy tắc, luật lệ của 1 trò chơi).
c. Sản phẩm: Sản phẩm bài viết, dự kiến bài trình bày bằng ngơn ngữ nói, giọng điệu của
HS.
d. Tổ chức thực hiện:Bước 1: GV giao nhiệm vụ: Bước 1: GV giao nhiệm vụ:
? Trước khi nói, hãy trả lời các câu hỏi sau:
+ Theo em, trong bài giải thích về một quy tắc hay luật lệ trong trò chơi hay hoạt động người nói nên xưng hơ ở ngơi thứ mấy?
+ Bài nói giải thích về một quy tắc hay luật lệ trong trò chơi hay hoạt động cần chú ý những yêu cầu nào? - Em định giới thiệu về hoạt động gì (đề tài)? - Đối tượng em hướng tới khi trình bày là ai? - Mục đích bài trình bày là gì?
- Em chọn khơng gian nào để trình bày? - Em dự định trình bày trong bao nhiêu phút?
? Hãy lập dàn ý cho bài nói của mình?
- Có thể sử dụng thêm tranh ảnh, đạo cụ… để bài nói thêm sinh động và hấp dẫn hơn.
*Khi nói: