V. Các trung tâm kinh tế và vùng kinh tế và vùng
ĐẦU NGƯỜI I Mục tiêu bài học:
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- Củng cố kiến thức đã học về vùng đồng bằng sông Hồng.
- Nắm được mối quan hệ giữa dân số,sản lượng lương thực và bình quân lương thực đầu người
2. Kĩ năng:
-Rèn kĩ năng vẽ biểu đồ trên cơ sở xử lí số liệu
- Có kĩ năng phân tích mối quan hệ giữa dân số sản lương thực và bình quân lương thực đầu người
3. Thái độ:
- Biết suy nghĩ về các giải pháp phát triển kinh tế bền vững.
II. Chuẩn bị :
GV: Thước, phấn màu,máy tính.
HS: Thước kẻ ,máy tính bỏ túi,bút màu.
III. Tiến trình bài dạy: 1 . Kiểm tra bài cũ:
- Đồng bằng sông Hồng có điều kiện thuận lợi và khó khăn gì để phát triển sản xuất lương thực?
2. Thực hành:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Hoạt động 1. Vẽ biểu đồ đường
*Bước 1: Hướng dẫn HS vẽ
biểu đồ
Gọi HS khá lên bảng hướng dẫn trực tiếp cách vẽ, yêu cầu cả lớp chú ý theo dõi vẽ theo * Tiến hành: - Vẽ trục tọa độ:trục đứng thể hiện %,Trục ngang thể Chú ý nghe hướng dẫn cách vẽ 1. Vẽ biểu đồ đường:
hiện thời gian (năm)
- Ghi đại lượng ở đầu mỗi trục và chia khoảng cách trên mỗi trục sao cho đúng - Hướng dẫn vẽ từng đường tương ứng với sự biến đổi dân số ,sản lượng lương thực và bình quân lương thực đầu người
+Mỗi màu có một kí hiệu và mầu sắc riêng ghi trên bản đồ. *Bước 2:Vẽ biểu đồ Vẽ biểu đồ vào vở Hoạt động 2. Nhận xét. HS đọc đề bài. H:Tình hình sản xuất như thế nào? H: So sánh sự phát triển của tổng sản lượng và bình quân lương thực đầu người so với sự gia tăng dân số? *Bước 1: GV phân việc cho các nhóm
Nhóm 1,2:
H:Những điều kiện thuận lợi và khó khăn trong sản xuất lương thực ở đồng bằng sông Hồng?
- Đất đai có thuận lợi và khó khăn gì?
Được cải thiện rõ rệt - biểu đồ đi lên
- Nhanh hơn rõ rệt.
Thảo luận nhóm: 3’ .
Đại diện các nhóm trình bày kết quả ,Nhóm khác
2.Nhận xét:
a. - Điều kiện thuận lợi: + đất phù sa màu mỡ
+ trình độ thâm canh cao...
+ Dân cư đông , có kinh nghiệm trong sản xuất - Khó khăn trong sản xuất lương thực :
- Hình thức canh tác ?
- Khí hậu có thuận lợi và khó khăn như thế nào?
Nhóm 3,4:
H:Vai trò của vụ đông trong sản xuất lương thực thực phẩm ở Đồng bằng sông Hồng?
- Cây trồng thích hợp trong vụ đông là cây gì?Năng suất như thế nào?
Nhóm 5,6:
H:ảnh hưởng của việc giảm tỉ lệ gia tăng dân số tới đảm bảo lương thực của vùng như thế nào?
- Bình quân lương thực thay đổi ra sao?
nhận xét bổ sung. + khí hậu diễn biến thất thường
+ ứng dụng tiến bộ của khoa học chưa cao
- Giải pháp phát triển lương thực:
+ Đầu tư thủy lợi
+ cơ khí hóa làm đất +giống cây trồng ,vật nuôi ,thuốc bảo vệ thực vật ,công nghiệp chế biến b.Vai trò của vụ đông trong sản xuất lương thực - Ngô chịu rét, hạn có năng suất cao, ổn định ,diện tích mở rộng,
Tạo ra nhiều nguồn thức ăn cho gia súc, gia cầm .
c. ảnh hưởng của việc giảm tỉ lệ :
- Triển khai chính sách kế hoạch hóa gia đình có hiệu quả .
- Nông nghiệp phát triển ,bình quân lương thực tăng (400kg / người)
3. Củng cố.
GV đánh giá giờ thực hành, cho điểm các cá nhân xuất sắc.
Tìm hiểu ,sưu tầm tư liệu và viết tóm tắt giới thiệu về vườn quốc gia Phong Nha - Kẻ Bàng hoặc thành phố Huế.
Lớp 9A. Tiết………Ngày dạy………....Sĩ số………..……Vắng…………