Các chỉ số đánh giá trong nghiên cứu

Một phần của tài liệu (Luận án tiến sĩ) Can thiệp phòng chống đuối nước cho học sinh tiểu học tại huyện Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp giai đoạn 2015 – 2019 (Trang 137 - 139)

Bảng các chỉ số đánh giá

Cấu phần Kỹ năng Tiêu chuẩn đánh giá

Kiến thức cơ bản

Nắm được các kiến thức cơ bản

Trả lời đúng các câu hỏi:

• Quy tắc vệ sinh

• Các quy tắc chung của bơi lội

• Quy tắc an tồn dưới nước

Các kỹ năng sống sót

Nổi được 90 giây Giáo viên quan sát học sinh:

• Có thể nổi dễ dàng trong nước, giữ ngun vị trí

• Giữ mặt nổi trên mặt nước

• Có thể quẫy nước nhẹ nhàng để giữ người nổi

• Thực hiện trong 90 giây

Kỹ năng cứu hộ

Nắm được kiến thức và kỹ năng cứu hộ cơ bản

Trả lời các câu hỏi về kỹ năng cứu hộ

• Gọi sự giúp đỡ

• Thực hiện các động tác hơ hấp cấp cứu

• Thực hiện động tác ép ngồi lồng ngực

• Đặt nạn nhân vào tư thế phục hồi

Kỹ năng xuống nước

an toàn

Xuống nước tự tin và an tồn

Giáo viên quan sát học sinh

• Trèo thang xuống – vừa nắm lấy lan can, vừa từ từ trèo xuống.

• Đi xuống bậc thang – vừa nắm lấy

tay vịn, bước từng bậc một

Các kỹ năng bơi

• Xuống nước an toàn Giáo viên quan sát học sinh:

Cấu phần Kỹ năng Tiêu chuẩn đánh giá

• Bơi 25 mét ở khu vực nước sâu

• Ra khỏi nước an tồn

lội vào, chìm người dần xuống nước, hoặc bước bậc thang, tùy theo khu vực nước tại đó.

• Bơi liên tục 25 mét

• Tư thế cơ thể, hít thở, cử động chân tay phù hợp với kiểu bơi đã chọn.

• Ra khỏi nước an tồn và tự tin.

Kỹ năng ra khỏi nước an

toàn

Lên khỏi mặt nước tự tin và an tồn

Giáo viên quan sát học sinh:

• Trèo thang lên – vừa nắm lấy lan can, vừa từ từ trèo lên.

• Đi lên bậc thang – vừa nắm lấy tay

Một phần của tài liệu (Luận án tiến sĩ) Can thiệp phòng chống đuối nước cho học sinh tiểu học tại huyện Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp giai đoạn 2015 – 2019 (Trang 137 - 139)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(191 trang)