- Hiệu ứng trong bài trỡnh chiếu là gi? Cú mấy dạng hiệu ứng động? Nờu lợi ớch của việc sử dụng hiệu ứng động trong bài trỡnh chiếu?
Bài 12: tạo các hiệu ứng động (T2)
I. Mục tiêu :
*Kiến thức: Giỳp Hs nắm được những kiến thức cơ bản:
- Biết vai trũ và tỏc dụng của cỏc hiệu ứng động khi trỡnh chiếu và phõn biệt được hai dạng hiệu ứng động
- Biết tạo cỏc hiệu ứng động cú sẳn cho bài trỡnh chiếu và sử dụng khi trỡnh chiếu
- Biết sử dụng cỏc hiệu ứng một cỏch hợp lý
*Kỹ năng: - Tạo được cỏc hiệu ứng động
*Thỏi độ: Giỏo dục thỏi độ học tập nghiờm tỳc, tớch cực nghiờn cứu, làm quen với phần mềm trỡnh chiếu.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu, mạng internet. - Tài liệu, giáo án.
2. Học sinh:
- Vở ghi, tài liệu.
III. Tiến trình lên lớp:
1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ:
- Hiệu ứng trong bài trỡnh chiếu là gi? Cú mấy dạng hiệu ứng động? - Nờu lợi ớch của việc sử dụng hiệu ứng động trong bài trỡnh chiếu? - Nờu lợi ớch của việc sử dụng hiệu ứng động trong bài trỡnh chiếu?
3. Bài mới
Hoạt động của GV Hoạt động của hs Nội dung ghi bảNG
Hoạt động1: Sử dụng các hiệu
ứng động.
GV: Yêu cầu HS đọc SGK và thảo luận nhóm trả lời những câu hỏi sau:
- Lợi ích của việc tạo hiệu ứng động là gi? - Những điều cần lu ý khi sử dụng hiệu ứng động? HS đọc SGK và thảo luận nhóm trả lời những câu hỏi HS: Thảo luận nhóm và 3. Sử dụng các hiệu ứng động.
• Tạo các hiệu ứng động giúp cho việc trình chiếu trở nên hấp dẫn và sinh động hơn.
• Không nên sử dụng quá nhiều hiệu ứng.
• Cần cân nhắc xem hiệu ứng đó có giúp cho nội dung trang chiếu
GV: Chốt lại nội dung chính. cử đại diện trả lời rõ ràng và hiệu quả hơn không.
Hoạt động 2: Một vài lu ý khi