1. Ổn định tổ chức: (1’)
8A: ...,.8B...,8C...,8D...,8E ... 2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Em hãy nêu các khởi động phần mềm finger Break out ?
- Em hãy nêu các thành phần trong màn hình chính của phần mềm? 3. Bài mới. (36’)
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
18’
18’
* Hoạt động 1:
- Cho học sinh tìm hiểu về cách sử dụng phần mềm.
- GV: Giải thích, hướng dẫn cách sử dụng phần mềm và cho học sinh ghi nội dung.
GV: Đưa ra một số hình vẽ minh hoạ.
GV: Đưa ra một số hình vẽ minh hoạ.
GV: Cho học sinh quan sát hình vẽ Sgk hoặc quan sát trực tiếp trên máy.
GV: Cho học sinh đọc ghi nhớ Sgk.
* Hoạt động 2:
- Cho học sinh thực hiện các thao tác luuyện gõ trên máy tính .
GV: Đi vịng quanh quan sát và hướng dẫn các bước thực hiện.
5. Hướng dẫn sữ dụng.
HS: Lắng nghe và nghi chép.
- Để bắt đầu chơi, ta nháy chuột vào nút Start tại khung bên trái.
- Trước mỗi lần chơi, hộp thoại xuất hiện . Ta nhấn phím Space để bắt đầu chơi khi đã sẵn sàng.
- Khu vực chơi sẽ cĩ các dạng , nhiệm ụ của người chơi là “ bắn phá” làm các ơ đĩ biến mất. - Để di chuyễn các quả cầu ta cần điều khiển thanh ngang cĩ ba kí tự
- Gõ các kí tự bên trái hoặc bên phải để di chuyễn thanh ngang sang trái hoặc sang phải, gõ kí tự ở giữa để bắn lên một quả cầu nhỏ.
Lưu ý : Các chữ cái trong thanh ngang sẽ thay đổi sau mỗi lần gõ phím.
Ghi nhớ: (Sgk)
Thực hành:
HS: Thực hiện các thao tác chơi trên máy tính .
4.Cũng cố. 2’
- Nhắc lại các phần trọng tâm chỉnh của bài bằng cách cho học sinh trả lời một số câu hỏi trắc nghiệm.
5. Dặn dị 1’. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Về nhà học kĩ các phần trọng tâm của bài và làm tập sách giáo khoa.
****************************************************
Tuần: 10 Ngày soạn: 10/10//2011
TỪ BÀI TỐN ĐẾN CHƯƠNG TRÌNH