1. Kết luận
Tóm lại, mơn Ngữ văn với mục tiêu tạo cho học sinh “cơ hội khám phá bản thân và thế giới xung quanh, thấu hiểu con người, biết đồng cảm, sẻ chia, có cá tính và đời sống tâm hồn phong phú, có quan niệm sống và ứng xử nhân văn” [6] nên việc dạy học Ngữ văn nói chung và dạy học văn bản nói riêng theo hướng sân khấu hóa thơng qua các dự án học tập của học sinh là một trong những cách thức phát huy được tối đa định hướng dạy học phát triển năng lực và phẩm chất người học.
Dạy học là một nghệ thuật, người dạy - giáo viên là những “kỹ sư tâm hồn”, sản phẩm tạo ra của quá trình dạy học là sản phẩm đặc biệt - con người (nhân cách). Không thể trồng cây ở những nơi thiếu ánh sáng, cũng không thể
nuôi dạy trẻ với chút ít nhiệt tình. - Can Jung . Giáo viên - nó khơng hề giống
với bất kỳ một ngành nghề nào. Điều đó đặt ra những yêu cầu khắt khe đối với những người đứng trên cánh đồng gieo chữ. Chúng ta khơng thể dạy ai làm bất cứ điều gì, chúng ta chỉ có thể giúp họ khám phá ra điều đó bằng tất cả nhiệt tình, nhiệt tâm của bạn. Cho nên, nếu khơi dậy được sự hứng thú, say mê cho học sinh thì sẽ tạo ra động cơ học tập tích cực, giúp các em hăng say, nỗ lực vượt qua mọi khó khăn, trở ngại để đạt kết quả học tập tốt nhất, và từ đó người học sẽ tiếp nhận tri thức một cách chủ động và tự giác, khơng bị épbuộc. Có thể nói hoạt động diễn kịch có thể giúp học sinh đón nhận thức bài học một cách hứng thú say mê.
Qua thưc tiên day hoc, co thê thây răng phương pháp dạy học bằng kịch bản đã để lại những hiệu quả tuyệt vời. Nhưng đê hoat đông nay co y nghia thi giao viên cân linh hoat, nhay ben trong cach tô chưc va thưc hiên.
Qua việc ứng dụng Sân khấu hóa trong q trình giảng dạy, bản thân tơi thấy, để tổ chức sân khấu hóa hiệu quả, thì GV cần rút ra được những kinh nghiệm sau:
- Thứ nhất, Q trình lựa chọn Văn bản (đoạn trích), hình thức để sân khấu hóa phải thật tinh, thật kĩ
- Thứ hai, Lựa chọn đối tượng HS để tham gia sân khấu hóa phải làm sao phát huy được tích tích cực và năng lực của trị.
- Thứ ba, Việc chuyển thể kịch bản phải có sự đầu tư, tâm huyết
- Thứ tư, Việc tổ chức giờ học SKH phải được chuẩn bị kĩ càng, thời gian thích hợp
20
Cuối cùng, phải có sự chung tay của tổ, nhóm chun mơn, của bạn bè đồng nghiệp và đặc biệt là sự quan tâm đầu tư của nhà trường thì hoạt động SKH mới thành công và hiệu quả.
2. Kiến nghị
Đổi mới phương pháp dạy học hiện đang là vấn đề chính yếu để nâng cao chất lượng dạy học, tôi xin mạnh dạn đưa ra một số kiến nghị, đề xuất cụ thể nhưa sau: