Vấn đề uy tín nói chung, uy tín người lãnh đạo, quản lý trên tất cả các lĩnh vực và uy tín của người lãnh đạo, quản lý ngành giáo dục đào tạo, uy tín của người hiệu trưởng nhà trường THCS nói riêng đã là vấn đề thời sự cấp bách vừa có ý nghĩa lý luận và thực tiễn, vừa có tầm quan trọng sống còn đối với sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước hiện nay. Tất cả mọi hoạt động lãnh đạo, quản lý hiện nay xét cho cùng là phải phát huy được nhân tố con người và được con người phát triển toàn diện, con người tích cực, tự chủ, trung thực có trách nhiệm, năng động sáng tạo, sống cân bằng tâm lý, hạnh phúc và hướng tới Chân- Thiện- Mỹ. Con người phát triển toàn diện, con người : Nhân, Nghĩa, trí, Dũng, Cần, Kiệm, Liêm, Chính, Hiếu, Trung, đủ 10 chữ theo tư tưởng Hồ Chí Minh. Con người sống và làm việc có nguyên tắc, con người sống tích cực, có cá tính, có những nét độc đáo được mọi người chú ý và thu hút được sự chú ý của mọi người, trở thành người lãnh đạo, quản lý có bản lĩnh, có phong cách và uy tín cao uy tín thực chất. Đó chính là yêu cầu về uy tín của người lãnh đạo, quản lý ngành giáo dục đào tạo con người, là mục đích Giáo dục- đào tạo nguồn nhân lực cho sự phát triển kinh tế xã hội uy tín cao và thực chất của đội ngũ đó là một yêu cầu cấp thiết hiện nay. Đó không chỉ là yêu cầu cao của đất nước mà còn là nguyện vọng thiết thực cháy bỏng của quần chúng lao động của cả dân tộc trước hết là của đội ngũ thầy cô giáo và thanh thiếu niên học sinh. Phân tích thực trạng và đánh giá đúng mức uy tín, công tác của đội ngũ Hiệu trưởng các thầy cô giáo hiện nay, nhanh chóng củng cố và nâng cao uy tín của họ là trách nhiệm của các tổ chức lãnh đạo, quản lý của Đảng và Nhà nước, của toàn dân để thiết thực góp phần hữu hiệu vào việc nâng cao chất lượng GD&ĐT hiện nay. Vấn đề nhân cách và uy tín của cán bộ lãnh đạo, quản lý nói chung của ngành giáo dục đào tạo của đội ngũ hiệu trưởng các thầy cô giáo nói riêng phải được quan tâm thường xuyên và đúng mức hơn nữa. Đó không chỉ là tài sản quý giá và trách nhiệm riêng của mỗi người Hiệu trưởng, mỗi thầy cô giáo mà còn là nhiệm vụ quan trọng hàng đầu của các cấp uỷ Đảng, của toàn dân chăm lo cho thế hệ cách mạng đời sau, những thế hệ kế tục sự nghiệp cách mạng vẻ vang của Đảng, của dân tộc, bảo đảm con đường và mục tiêu đã lựa chọn là độc lập dân tộc và CNXH ở Việt Nam là xây dựng một xã hội Dân giàu nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh.