Môn: toán (Tiết: 2 2)

Một phần của tài liệu giáo án toán 5 - từ tiết 1 đến tiết 35( chi tiết) (Trang 50 - 52)

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

Môn: toán (Tiết: 2 2)

ôn tập; bảng đơn vị đo khối lợng

I. MỤC TIấU:

Giỳp HS củng cố về:

- Cỏc đơn vị đo khối lượng, bảng đơn vị đo khối lượng. - Chuyển đổi cỏc đơn vị đo khối lượng.

- Giải cỏc bài tập cú liờn quan đến đơn vị đo khối lượng.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

Bảng phụ viết sẵn bài tập 1.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động dạy Hoạt động học

KIỂM TRA BÀI CŨ- Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài cũ:

Viết số hoặc phõn số thớch hợp vào chỗ chấm. a) 15m = ... cm 32dam = ... m 700m = ... hm b) 8cm = ... m 6m = ... dam 95m = ... hm - 2 HS lờn bảng làm bài, HS dưới lớp theo dừi và nhận xột. - GV nhận xột và cho điểm HS.

DẠY - HỌC BÀI MỚI2.1. Giới thiệu bài: Hụm nay, cả lớp lại 2.1. Giới thiệu bài: Hụm nay, cả lớp lại

cựng cụ ụn tập về bảng đơn vị đo khối lượng.

- HS nghe để xỏc định nhiệm vụ của tiết học.

2.2. Hướng dẫn ụn tập

- GV treo bảng cú sẵn nội dung bài tập và yờu cầu HS đọc đề bài.

- HS đọc đề bài. - GV hỏi: 1kg bằng bao nhiờu hg ? - HS: 1kg = 10hg. - GV viết vào cột ki-lụ-gam:

1kg = 10hg

- GV yờu cầu HS làm tiếp cỏc cột cũn lại trong bảng.

- 1 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.

- GV hỏi: Dựa vào bảng hóy cho biết trong hai đơn vị đo khối lượng liền nhau thỡ đơn vị lớn gấp mấy lần đơn vị bộ, đơn vị bộ bằng mấy phần đơn vị lớn.

- HS nờu: Trong 2 đơn vị đo khối lượng liền nhau thỡ đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị bộ, đơn vị bộ bằng

10 1

đơn vị lớn.

Bài 2

- GV yờu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài.

- 4 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.

- GV gọi HS nhận xột bài làm của bạn trờn bảng.

- 1 HS nhận xột, HS cả lớp theo dừi và bổ sung ý kiến. Sau đú, HS đổi chộo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.

Bài 3

- GV viết lờn bảng một trường hợp và gọi HS nờu cỏch làm trước lớp.

- HS nờu cỏch làm 1 trường hợp: Vớ dụ: So sỏnh 2kg 50g ... 2500g Ta cú 2kg 50g = 2kg + 50g = 2000g + 50g = 2050g 2050g < 2500g. Vậy 2kg 50g < 2500g - GV hỏi: Muốn điền dấu so sỏnh được

đỳng, trước hết chỳng ta cần làm gỡ?

- HS nờu: Để so sỏnh được đỳng chỳng ta cần đổi cỏc số đo về cựng một đơn vị đo rồi tớnh.

- GV yờu cầu HS làm bài. - HS làm bài vào vở bài tập, sau đú đổi chộo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.

Bài 4

- GV gọi HS đọc đề bài toỏn. - 1 HS đọc đề bài toỏn trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK.

- GV yờu cầu HS tự làm bài. - 1 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.

Bài giải

Ngày thứ hai cửa hàng bỏn được là: 300 x 2 = 600 (kg)

Hai ngày đầu cửa hàng bỏn được là: 300 + 600 = 900 (kg)

1 tấn = 1000kg

Ngày thứ ba cửa hàng bỏn được là: 1000 – 900 = 100 (kg)

Đỏp số: 100kg. - GV gọi HS nhận xột bài làm của bạn

trờn bảng, sau đú nhận xột và cho điểm HS.

CỦNG CỐ - DẶN Dề

- GV tổng kết tiết học, dặn dũ HS chuẩn bị bài sau: Luyện tập.

 Tuần:

Một phần của tài liệu giáo án toán 5 - từ tiết 1 đến tiết 35( chi tiết) (Trang 50 - 52)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(73 trang)
w