- Công ty cổ phần Đầu tư và Phát triển Vận tải – Bộ Giao thông vận tải
3.2. Một số giải pháp nhằm nâng cao năng lực giáo viên Trung tâm Đào tạo và
3.2.5. Thường xuyên tiến hành kiểm tra, đánh giá năng lực giáo viên Trung
Trung tâm Đào tạo và Bồi dưỡng nghiệp vụ - Công ty cổ phần Đầu tư và Phát triển Vận tải – Bộ Giao thông vận tải
Quản lý chặt chẽ quá trình giảng dạy thực tế của giáo viên, tăng cƣờng cơng tác kiểm tra việc tổ chức giảng dạy và chất lƣợng thực hiện chƣơng trình.
Thực hiện tốt cơng tác kiểm tra, đánh giá kết quả đào tạo là góp phần nâng cao chất lƣợng đào tạo của trung tâm. Qua kiểm tra đánh giá giúp trung tâm, cán bộ lãnh đạo, quản lý, giáo viên xác định mục tiêu đào tạo phù hợp để điều chỉnh. Thông qua kiểm tra, đánh giá đƣợc ý thức, tinh thần thái độ, kiến thức, kỹ năng lái xe và kết quả học tập của học viên.
Để quản lý công tác kiểm tra, đánh giá kết quả đào tạo lái xe đƣợc tốt, Trung tâm cần sử dụng nhiều hình thức, phƣơng pháp kiểm tra, đánh giá, đồng thời không ngừng đổi mới để mang lại hiệu quả hơn. Tăng cƣờng ý thức trách nhiệm và bồi dƣỡng năng lực tổ chức thi, kiểm tra cho cán bộ, giáo viên. Cải tiến quy trình kiểm tra và thực hiện kế hoạch đào tạo lái xe đƣợc phân cấp.
3.2.6. Xây dựng và hồn thiện chế độ chính sách đối với giáo viên
* Mục tiêu
- Xây dựng và hồn thiện chế độ chính sách đối với giáo viên nhằm quan tâm đúng mức đến các quyền lợi và sự đãi ngộ để thu hút đội ngũ cán bộ có năng lực, tăng cƣờng cho đội ngũ giáo viên Trung tâm có đủ về số lƣợng và cải thiện nâng cao về chất lƣợng.
- Tạo sự an tâm công tác, ổn định lâu dài cho ĐNGV để họ gắn bó trách nhiệm với sự nghiệp đào tạo của Trung tâm, tận tâm, tận lực với nhiệm vụ đƣợc phân công.
- Khuyến khích ĐNGV khơng ngừng phấn đấu, thi đua thực hiện tốt nhiệm vụ giảng dạy và khơng ngừng học tập để nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ.
* Nội dung
- Trung tâm cần cụ thể hóa các chính sách hiện hành đối với ĐNGV bằng cách vận dụng phù hợp vào điều kiện, hồn cảnh của Trung tâm: chính sách về tiền lƣơng, tiền cơng, phụ cấp, tiền thƣởng… Bởi vì hiện nay trong Trung tâm có nhiều đối tƣợng nhà giáo khác nhau do Trung tâm đào tạo đa nghề với nhiều trình độ đào tạo khác nhau, dẫn đến các chính sách đãi ngộ cũng phải có sự khác nhau.
- Mặt khác, Trung tâm cũng phải xây dựng bổ sung các chính sách đãi ngộ riêng để từng bƣớc hồn thiện hệ thống các chính sách đối với ĐNGV Trung tâm. Vì vậy Trung tâm cần xây dựng quy chế chi tiêu nội bộ để sử
dụng hợp lý nguồn thu; theo đó Trung tâm cần ban hành một số cơ chế nhằm khuyến khích, động viên nguồn nhân lực để nâng cao chất lƣợng và hiệu quả đào tạo của Trung tâm, không ngừng mở rộng quy mô đào tạo để đáp ứng yêu cầu của xã hội.
- Một số chính sách cơ bản cần đƣợc Trung tâm quan tâm xây và bổ sung hồn thiện nhƣ:
+ Nhóm chính sách đãi ngộ nhằm nâng cao đời sống vật chất và tinh thần cho đội ngũ cán bộ giáo viên.
+ Các chính sách khuyến khích ĐNGV tích cực tham gia các hoạt động chuyên môn nhƣ: khen thƣởng cho tập thể và cá nhân có thành tích trong phong trào thi đua 2 tốt, phong trào nghiên cứu khoa học, phát huy sáng kiến, hội thi giáo viên dạy giỏi…
+ Chính sách khuyến khích ĐNGV tham gia học tập, bồi dƣỡng để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ.
+ Chính sách thu hút những cán bộ khoa học kỹ thuật giỏi, những ngƣời có trình độ chun mơn phù hợp để tăng cƣờng cho đội ngũ sƣ phạm Trung tâm.
* Phƣơng hƣớng thực hiện
- Tiến hành sắp xếp tổ chức bộ máy, bố trí hợp lý biên chế đội ngũ giáo viên Trung tâm bảo đảm phân công cho mỗi ngƣời mỗi việc với nội dung và khối lƣợng công tác phù hợp.
- Xây dựng hồn thiện cơng tác quy hoạch đội ngũ cán bộ, giáo viên nhằm sử dụng có hiệu quả nguồn nhân lực hiện có.
- Xây dựng kế hoạch phát triển ĐNGV nhằm bảo đảm cho việc thực hiện nhiệm vụ của Trung tâm trong từng giai đoạn nhất định.
- Đẩy mạnh các hoạt động chun mơn, đa dạng hóa hình thức đào tạo nhằm mở rộng quy mô, nâng cao chất lƣợng đào tạo; huy động tốt nguồn thu
để tạo điều kiện bền vững cho việc chăm lo đời sống của đội ngũ và phát triển cơ sở vật chất của Trung tâm.
- Xây dựng và thƣờng xuyên củng cố việc thực hiện kỷ cƣơng nền nếp trong các hoạt động chuyên môn, trong nghiên cứu khoa học và trong công tác quản lý Trung tâm.
* Điều kiện để thực hiện biện pháp
- Tổ chức bộ máy, biên chế Trung tâm phải đƣợc củng cố có nền nếp và hoạt động ổn định; trong cơng tác có sự phân cơng, phân nhiệm rõ ràng, tạo đƣợc sự phối hợp đồng bộ giữa các bộ phận trong Trung tâm.
- Trung tâm xây dựng và bổ sung hoàn thiện quy chế quản lý Trung tâm, quản lý chuyên môn…, nhất là quy chế chi tiêu nội bộ để duy trì thực hiện thống nhất trong các hoạt động của Trung tâm.
- Mọi chế độ, chính sách phải đƣợc cơng khái hóa, qn triệt đến mọi thành viên Trung tâm, bảo đảm thực thi đầy đủ và kịp thời.
- Thông qua các hoạt động sự nghiệp, Trung tâm huy động tốt các nguồn lực, ổn định các nguồn thu.
- Trong việc xây dựng và tổ chức thực hiện các chế độ, chính sách phải phát huy đƣợc vai trị làm chủ tập thể trong đội ngũ cán bộ công chức trong Trung tâm, bảo đảm có sự lãnh đạo thống nhất từ Đảng ủy đến Ban giám đốc Trung tâm.
Tóm lại: Việc thực hiện chế độ chính sách đối với ĐNGV là nhằm bảo
đảm đời sống vật chất, tinh thần để họ an tâm cơng tác, khuyến khích, động viên họ gắn bó với cơng việc, tích cực phấn đấu thực hiện các nhiệm vụ đã đƣợc phân cơng, vì sự nghiệp xây dựng và phát triển Trung tâm.
3.2.7. Tăng cường các điều kiện bảo đảm cho giáo viên thực hiện nhiệm vụgiảng dạy giảng dạy
* Mục tiêu
Việc tăng cƣờng các điều kiện nhằm đảm bảo cho ĐNGV Trung tâm thực hiện nhiệm vụ chuyên môn là vấn đề rất quan trọng trong công tác quản
lý Trung tâm, là một trong những yêu cầu cần thiết nhằm xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên Trung tâm. Các điều kiện cần đƣợc quan tâm đó chính là mơi trƣờng làm việc ngày càng đƣợc hoàn thiện, đời sống vật chất và tinh thần đội ngũ ngày càng đƣợc cải thiện. Nhƣ ngƣời xƣa thƣờng nói: "có thực mới vực đƣợc đạo"; hay theo quan điểm của Mác thì: "vật chất quyết định ý thức" đã cho thấy tầm quan trọng của biện pháp này.
Thực vậy, muốn phát triển ĐNGV thì khơng thể nào không chăm lo đến đời sống và điều kiện làm việc của họ. Trong quá trình quản lý nếu chỉ quan tâm đến việc đề cao tinh thần trách nhiệm mà không chú ý đúng mức đến quyền lợi cho đội ngũ thì sẽ dễ dẫn đến hiện tƣợng đối phó, khơng tận tâm tận lực, bệnh hình thức và nhiều biểu hiện tiêu cực khác; từ đó ảnh hƣởng xấu đến chất lƣợng và hiệu quả công việc. Trong một tập thể có sự đồn kết nhất trí cao, tồn tâm tồn ý với công việc khi mọi thành viên trong tập thể đó có đƣợc niềm tin vào cơng việc họ đang làm và có đƣợc chỗ dựa vững chắc về vật chất và tinh thần do tập thể mang lại cho họ. Chính vì vậy, việc chăm lo tạo điều kiện làm việc cho ĐNGV cần đạt đƣợc các mục tiêu sau đây:
- Đời sống đƣợc bảo đảm ổn định, từng bƣớc cải thiện tăng thu nhập chính đáng cho giáo viên bằng hoạt động giảng dạy.
- Cơ sở vật chất Trung tâm đƣợc trang bị bổ sung đầy đủ bảo đảm nhu cầu tối thiểu cho các hoạt động chuyên môn; môi trƣờng cảnh quan luôn giữ đƣợc khang trang, sạch đẹp.
- Hoạt động của Trung tâm thực sự đi vào nề nếp, kỷ cƣơng đƣợc giữ vững, các thành viên trong Trung tâm có sự phối hợp và cơng đồng trách nhiệm, tạo đƣợc bầu khơng khí tâm lý vui tƣơi, đồn kết và thân ái trong tập thể sƣ phạm Trung tâm.
- Trung tâm có chính sách động viên kịp thời những cá nhân và tập thể tiêu biểu trong công tác, có chính sách khuyến khích cho ĐNGV không
* Nội dung
- Quan tâm thực hiện các chính sách đãi ngộ, cải thiện cuộc sống, tăng cƣờng bổ sung cơ sở vật chất phục vụ kịp thời cho các hoạt động chuyên môn và sinh hoạt.
- Tạo ra nhiều điều kiện hoạt động nhằm nâng cao thu nhập thƣờng xuyên cho đội ngũ, kịp thời giúp đỡ những cán bộ, giáo viên có hồn cảnh khó khăn.
- Giải quyết kịp thời và đầy đủ các chế độ tiền lƣơng và phụ cấp theo quy định hiện hành.
- Trang bị đầy đủ các phƣơng tiện làm việc, cơ sở vật chất, tài liệu cho các hoạt động giảng dạy và nghiên cứu khoa học.
- Các cơng trình phúc lợi tập thể đƣợc quan tâm đầu tƣ và không ngừng cải thiện nhằm bảo đảm an ninh, trật tự an toàn lao động trong Trung tâm.
- Chăm lo đến đời sống tinh thần, xây dựng môi trƣờng giáo dục lành mạnh trong Trung tâm.
- Cung cấp đầy đủ kịp thời các thơng tin, tăng cƣờng các phƣơng tiện vui chơi giải trí, các điều kiện sinh hoạt văn hóa, văn nghệ, thể dục, thể thao cho cán bộ, giáo viên Trung tâm.
- Duy trì thƣờng xuyên các sinh hoạt lành mạnh nhằm xây dựng mơi trƣờng giáo dục, phịng chống các tệ nạn xã hội trong Trung tâm.
- Quan tâm đến đời sống riêng tƣ của từng thành viên trong Trung tâm, làm cho mọi ngƣời biết chia sẻ với nhau những vui buồn khi gặp khó khăn, hoạn nạn thơng qua các hoạt động thăm hỏi khi có ốm đau, ma chay, hiếu hỉ…
- Xây dựng và giữ gìn cho Trung tâm ln đạt các chuẩn mực của một cơ quan văn hóa, một mơi trƣờng giáo dục lành mạnh.
* Phƣơng hƣớng thực hiện
- Trung tâm cần tạo ra nhiều điều kiện về vật chất và tinh thần nhằm khuyến khích động viên mọi ngƣời hứng thú, tích cực trong cơng việc nhằm nâng cao hiệu quả cơng tác.
- Có chính sách thu hút nhân tài từ nơi khác đến thơng qua việc hồn thiện môi trƣờng làm việc và quan tâm đúng mức đến đời sống vật chất và tinh thần cho đội ngũ giáo viên.
- Phối hợp tốt giữa các tổ chức đoàn thể trong Trung tâm phát huy vai trò của tổ chức cơng đồn trong việc phát động các phong trào xây dựng nếp sống văn hóa trong Trung tâm, thựuc hiện tốt các cuộc vận động cùng nhau quan tâm đến cộng đồng và xã hội.
- Duy trì và thực hiện tốt các phong trào thi đua trong Trung tâm, nhất là phong trào thi đua "dạy tốt - học tốt". Thông qua chế độ sơ tổng két, các lễ hội hàng năm để kịp thời biểu dƣơng, khen thƣởng những điển hình tiên tiến.
- Các hoạt động vui chơi, giải trí nhƣ tham quan, du lịch, nghỉ ngơi cũng cần duy trì hàng năm nhằm khuyến khích động viên những cán bộ giáo viên có nhiều thành tích trong cơng tác.
- Quan tâm xây dựng củng cố sự đoàn kết thống nhất trong nội bộ Trung tâm làm cho nội bộ, các tổ chức đoàn thể trong Trung tâm thật sự đoàn kết, thống nhất.
* Điều kiện để thực hiện biện pháp
- Các bộ phận chức năng trong Trung tâm đƣợc củng cố vững mạnh, có sự phối hợp trách nhiệm và thựuc hiện nhất quán các quan điểm, chủ trƣơng của lãnh đạo Trung tâm.
- Thực hiện tốt chế độ tài chính, khai thác tốt các nguồn thu để đầu tƣ cơ sở vật chất, quan tâm thỏa đáng đến hoạt động chăm lo phúc lợi tập thể.
- Trung tâm phải xây dựng quy chế chi tiêu nội bộ bảo đảm phát huy tối đa. có hiệu quả mọi nguồn lực, mọi thành viên và các bộ phận chức năng trong Trung tâm thực hiện nghiêm túc các nội dung mà quy chế đã đề ra.
- Phải có sự lãnh đạo, chỉ đạo của Đảng ủy và Ban giám đốc Trung tâm về quan điểm và chủ trƣơng định hƣớng để tạo ra các điều kiện và môi trƣờng thuận lợi cho mọi hoạt động của ĐNGV Trung tâm.
Tóm lại: Việc tăng cƣờng các điều kiện nhằm đảm bảo cho ĐNGV thực
hiện nhiệm vụ giảng dạy chun mơn là một trong những biện pháp tích cực nhằm phát huy đầy đủ năng lực hiện có của đội ngũ, khuyến khích họ khơng ngừng đổi mới nội dung và phƣơng pháp giảng dạy, góp phần nâng cao chất lƣợng đào tạo. Từ đó, khẳng định vai trị vị trí của ĐNGV đối với sự nghiệp đào tạo của Trung tâm.
3.3. Điều kiện để thực hiện thành công các giải pháp
3.3.1. Đối với nhà nước
* Đối với Bộ Giao thông vận tải và Tổng cục Đƣờng bộ Việt Nam:
- Thƣờng xuyên thanh tra, kiểm tra và giám sát công tác đào tạo và sát hạch cấp giấy phép lái xe, trên cơ sở đƣa ra phƣơng án điều chỉnh chƣơng trình đào tạo phù hợp với thời gian đào tạo và có tính thực tiễn để các cơ sở đào tạo lái xe nói chung và nhà trƣờng nói riêng thực hiện.
Nâng cao chất lƣợng đào tạo lái xe, cần xây dựng chuẩn đầu vào đối với học viên lái xe.
* Đối với Sở Giao thông thành phố Hà Nội, Hiệp hội đào tạo lái xe thành phố Hà Nội
Cần rà soát và xem xét mức học phí phù hợp với thức tế hơn, đảm bảo mức học phí tối thiểu để các cơ sở đào tạo thực hiện đúng chƣơng trình đào tạo do Cục đƣờng bộ Việt Nam ban hành, trên cơ sở đó Trung tâm có điều kiện nâng cao chất lƣợng đào tạo lái xe ơ tơ của mình. Do trong thời gian đào
tạo, có thể một số phụ phí xăng, dầu tăng, mức lƣơng tối thiểu của cán bộ tăng, nhƣng mức học phí hiện nay khơng thay đổi.
Quan tâm, tạo điều kiện để hoạt động đào tạo tại Trung tâm ngày càng phát triển.
Cần tăng cƣờng kiểm tra, giám sát chặt chẽ công tác đào tạo lái xe của các cơ sở đào tạo, việc sát hạch và cấp giấy phép lái xe đảm bảo tính cơng bằng minh bạch trong q trình sát hạch, bởi đây là khâu cuối cùng quyết định đến chất lƣợng tay nghề của học viên và cũng là nhân tố quan trọng để đánh giá chất lƣợng và năng lực, quá trình đào tạo của giáo viên.
3.3.2. Đối với nhà trường
Đảm bảo thực hiện đúng thời gian và nội dung chƣơng trình, sự cân đối giữa giờ lý thuyết và thực hành mà Tổng Cục đƣờng bộ Việt Nam, Bộ Giao thông vận tải ban hành.
Đầu tƣ xây dựng cơ sở vật chất thiết bị dạy học hiện đại, đổi mới phƣơng tiện tập lái đúng chủng loại, đảm bảo chất lƣợng giảng dạy.
Đầu tƣ xây dựng cơ sở vật chất tinh thần cho đội ngũ giáo viên giảng dạy thực hành lái xe ô tô học tập nâng cao nghiệp vụ chun mơn và trình độ học vấn.
Bên cạnh đó, cần tuyển chọn giáo viên có kinh nghiệm, có năng lực sƣ phạm, tâm huyết nghề nghiệp, xây dựng đội ngũ giáo viên đạt chuẩn.
Tăng thời lƣợng và thời gian luyện tập thực hành cho học viên, tạo điều kiện thuận lợi cho học viên đƣợc ôn luyện trong sân bãi sát hạch, đảm bảo chất lƣợng sát hạch và nâng cao chất lƣợng tay nghề cho học viên. Đồng thời xây dựng chƣơng trình học, dịch vụ ngồi giờ cho những ngƣời có nhu cầu đối với lái xe ơ tô.
Để đáp ứng đƣợc yêu cầu chất lƣợng đào tạo nghề lái xe, địi hỏi mỗi giáo viên phải khơng ngừng rèn luyện phẩm chất đạo đức nhà giáo, học hỏi