- Định dạng kí tự là: thay đổi dảng vẻ của một hay một nhóm kí tự
TÌM K IM VÀ THAY THẾ Ế
I. Mục tiêu 1. Kiến thức
- Học sinh biết cách trình bày văn bản
- Biết sử dụng các công cụ tìm kiếm để tìm nhanh khối văn bản. 2. Kĩ năng
Rèn luyên kĩ năng hoàn chỉnh môt văn bản với, biết cách vận dụng các kiến thức đã học để tìm kiếm nhanh
II. Phương pháp phương tiện III. Tiến trình tiết dạy
1.Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ
- Em hãy nêu sự khác biệt của lề trang văn bản và lề đoạn văn bản -Liệt kê một vài lệnh trình vày trang văn bản đơn giản
3. Bài mới: tìm kiếm và thay thể
Họat động 1: Giới thiệu cách tìm đoạn văn bản:
Mục tiêu: Giúp học sinh tìm ra một đoạn văn bản một cách nhanh mà không tốn nhiều thời gian.
Họat động của GV Họat động của HS Nội dung ? Hãy nêu một số ưu điểm
của soạn thảo văn bản trên máy tính so với soạn thảo trên giấy.
Rút ra một số nội dung chính
Trong quá trình sọan thảo, văn bản của em khá dài, em không thể nhớ hết từng phần văn bản hay nội dung của văn bản Vì thế máy tính hỗ trợ một công cụ tìm kiếm nhanh để giúp chúng ta tìm nhanh phần văn bản
Từ (hay dãy kí tự) được tìm thấy nếu có sẽ được hiển thị trên màn hình dưới dạng bị “bôi đen”
Soạn thảo trên máy tính: Có thể trình bày xong nội dung rồi mới chỉnh sửa văn bản.
Có thế sửa lỗi trong quá trình soạn mà không phải xóa toàn bộ nội dung.
Lắng nghe
Để tìm nhanh một từ ( hay một nhóm kí tự) em thực hiện:
Vào Edit Find hoặc bầm tổ hợp phím: Ctrl + F Xuất hiện hộp thọai Find and Repace
Trong đó:
Find What: Gõ nội dung cần tùm
Find next: để tìm (và nháy vào đây để tìm từ tiếp theo)
Cancel: bỏ qua thao tác đó Họat động 2: Giới thiệu cách thay thể dữ liệu
Mục tiêu: Nhằm có thể thay thể các nội dung lặp lại nhiều lần và những từ ghi tắc Họat động của GV Hoạt động của HS Nội dung
Tính năng thay thế giúp tìm nhanh dãy kí tự trong văn bản và thay thế dãy kí tự tìm được bằng một dãy khác (do em quy định)
Lắng nghe Để thay thể nội dung của một từ (hay một nhóm kí tự) em thực hiện:
Em có thể chọn Edit Find tồi chọn lớp Replace Vào Edit Replace hoắc nhần tổ hợp phím Ctrl + H Xuất hiện hộp thoại Find and Replace
Trong đó:
+ Find what: Gõ nội dung cần thay thế + Replace with: Nội dung thay thế
? Theo em công cụ tìm kiếm và thay thế có ích khi nào Công cụ tìm kiếm và thay thế đặc biệt có ích khi văn bản có nhiều trang Công cụ tìm kiếm và thay thế đặc biệt có ích khi văn bản dài
+ Find next: Nháy để tìm + Replace: thay thế
*Nếu muốn thay thê tất cả các từ em chọn Replace all
IV. Củng cố dặn dò
- Trả lời câu hỏi 1, 2 SGK/ 98
• Bài về nhà:
Ngày soạn: Tuần: 27 Tiết: 57 Bài 20: THÊM HÌNH ẢNH ĐỂ MINH HỌA I. Mục tiêu 1. Kiến thức
- Học sinh biết cách trình bày văn bản
- Biết sử dụng các công cụ tìm kiếm để tìm nhanh khối văn bản. 2. Kĩ năng
Rèn luyên kĩ năng hoàn chỉnh môt văn bản với, biết cách vận dụng các kiến thức đã học để tìm kiếm nhanh
II. Phương pháp phương tiện III. Tiến trình tiết dạy
1.Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ
- Em hãy nêu sự khác biệt giữa lệnh Find và lệnh Find and Replace -Liệt kê một vài lệnh thực hiện để thay thế một cụm từ trong cả văn bản 3. Bài mới: Thêm hình ảnh để minh họa
Họat động 1: Giới thiệu cách chèn hình ảnh vào văn bản
Mục tiêu: Giúp học sinh chèn được một hình ảnh đẹp vào văn bản Họat động của GV Họat động của HS Nội dung
? Em hãy nêu các thao tác để chèn một kí tự hay một nhóm kí tự Chèn hình ảnh cũng giống như chèn kí tự là ta phải dem hình ảnh tới vị trí mà ta thấy cần thiểt tại vị trí con trỏ đang đứng Có thể chènnhiều loại hình ảnh khác nhau vào bất kì vị trí nào trong văn bản Cũng có thể sao chép, di chuyển hay xóa hình ảnh giống như đối với văn bản
Để chèn kí tự tại một vị trí nào đó ta di chuyển con trỏ soạn thảo tới vị trí cần chèn
Để chèn hình ảnh vào văn bản, em thực hiện theo các bước sau:
+ Đưa con trỏ soạn thảo tới vị trí cần chèn
+ Insert Picture From flie hoặc chọn Clip art Xuất hiện hộp thọai Insert picture
Chọn hình ảnh rồi chọn Insert
Họat động 1: Giới thiệu cách thay đổi bố trí hình ảnh trên trang văn bản
Mục tiêu: Giúp học sinh chèn được một hình ảnh đẹp và bố trí hình ảnh vào văn bản một cachs phù hợp
Haọt động của
GV Họat động của HS Nội dung Khi chèn hình
ảnh vào văn bản thì hình ảnh
Lắng nghe Khi hình ảnh được bố trí trên một dòng, thì ảnh được xem như là một kí tự
thường nằm tại vị trí con trỏ đang đứng Em cũng có thể chèn hình ảnh vào văn bản và độc lập với văn bản;
trí hình ảnh, em thực hiện các bước sau: + Đưa con trỏ lên hình đã chọn
+ Nháy đúp lên hình đã chọn (hoăc kich chuột phải chọn Format Picture)
Xuât hiện hộp thoại Format Picture chọn trang Layout (hoặc Wapping)
Trong đó:
In line with text: Hình ảnh nằm trên dòng văn bản Square: Hình ảnh nằm vuông trên nền văn bản Tight: Chữ nằm sát hình ảnh
Behind text: Hình ản nằm dưới chữ In front of text Hình ảnh nằm trên chữ Chọn Ok
IV. Củng cố dặn dò
- Trả lời câu hỏi 1 SGK/ 102
• Bài về nhà:
Ngày soạn: Tuần: Tiết: 58 & 59 Bài thực hành số 9: EM VI T BÁO TẾ ƯỜNG I. Mục tiêu: + Về kiến thức:
• Thực hiện được các thao tác định dạng văn bản đơn giản
• Thực hiện được được cách gõ 10 ngón trên phần mềm soạn thảo văn bản. + Về kĩ năng:
• Thực hiện cách gõ văn bản tiếng việt nhanh và đúng.
• Dùng phím nóng và cách chỉnh sửa văn bản khi soạn thảo văn bản
• Thực hiện hình ảnh từ một tệp có sẵn vào văn bản. + Về tư duy và thái độ:
• Nghiên cứu kĩ tài liệu, cách truyền đạt cho học sinh
• Nghiêm chỉnh, trật tự trong giờ thực hành.
II. Chuẩn bị phương tiện và đồ dùng dạy học
+ Chuẩn bị của giáo viên:
• Kiểm tra máy móc, thiết bị dạy. + Chuẩn bị của học sinh:
• Sắp ghế cẩn thận, không phá máy, bảo vệ của chung.
• Mang đầy đủ sách, vở.
Học sinh: Học bài cũ, xem trước bài thực hành
III. Nội dung thực hành
Họat động 1: Ôn lại một số nội dung có liên quan đến bài thực hành.
Mục tiêu: Giúp học sinh nhớ lại một số kiến thức có liên quan đến bài thực hành
Họat động của GV Họat động của HS Nội dung
? Em hãy nêu vài thao tác chính để chèm một tẹo có sẵn vào văn bản
?Để thay đổi cách bố trí của tệp trên văn bản em thực hiện như thế nào ? Trên mọt văn bản em có thể tạo ra nhiều hình giống được hay không
Để chèn một tệp có sẵn vào trong văn bản, em phải thực hiện:
+ Trêm thanh bản chọn, Insert Chọn Picture chọn Clip art hoặc From file
+ Chọn tệp cần chèn sau đó chọn Insert Để bố trí tệp trên văn bản em thực hiện:
+ nháy đúp chuột vào hình chọn Format Picture chọn Layout sao đó chọn cách bố trí rồi chọn OK
Ta có thể tạo ra nhiều hình khác nhau trên một văn bản bằng cách là: Nháy chuột vào hình chọn lệnh copy và Paste để tạo ra nhiều hình giống nhau.
Hoạt động 2: Trình bày văn bản và chèn hình:
Mục tiêu: Học sinh phải biết trình bày một văn bản đơn giản, biết chèn các hình thích hợp để làm cho văn bản dễ nhìn, và trông đẹp mắt hơn:
Họat động của GV Họat động của HS Nội dung ? Em hãy tạo ra một văn bản có
nội dung như SGK,
? Chèn thêm hình ảnh để minh họa nội dung. Định dạng và trình bày trang văn bản để giống như hình minh họa
Thực hiện các yêu cầu cảu Gv Thực hiện các yêu cầu mà SGK đẫ đưa ra trong bài thực hành số 8
Lưu ý một số tồn tại trong quá trình thực hành
Ngày soạn: Tuần: 27 Tiết: 60 & 61 Bài 21: TRÌNH BÀY CÔ ĐỌNG BẰNG BẢNG I. Mục tiêu 1. Kiến thức
- Học sinh biết cách trình bày văn bản dưới dạng bảng 2. Kĩ năng
Rèn luyên kĩ năng hoàn chỉnh môt văn bản với, biết cách vận dụng các kiến thức đã học để tạo văn bản dưới dạng bảng
II. Phương pháp phương tiện III. Tiến trình tiết dạy
1.Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ
-Nêu các bước cơ bản để chèn hình ảnh từ một tệp đồ họa vào văn bản 3. Bài mới: Trình bày cô đọng bằng bảng
Họat động 1: Giới thiệu cách tạo một bảng trong văn bản Mục tiêu: Giúp học sinh tạo được bảng trong văn bảng
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Đưa ra một văn bản được trình
bày dưới dạng bảng
-?Theo em một văn bản như thế nào nên được trình bày dưới dạng bảng.
Để tạo một bảng em phải xác định các cột, các dòng có trong bảng
Một văn bản được trình bày dưới dạng bảng khi văn bảng có co nhiều nội dung .
Để tạo một bảng trong văn bản, em thực hiện:
B1: Đưa con trỏ đên vị trí cần tạo bảng
B2:
+Chọn (Insert table)
+Table →Insert →Table
Xuất hiện hộp thoại Insert table Number Of Columns : Số cột cần chen Number Of Row: Số dòng cần chèn Chọn OK
Hoạt động 2: Giới thiệu cách thay đổi kích thước của cột và hàng trong bảng: Mục tiêu: Nhằm giúp học sinh tạo ra sự cân đối của văn bản dưới dạng bảng: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Khi tạo bảng, thì các cột và
hang trong bảng được tạo ra với độ cao và chiều rộng băng nhau vì để để bảng được trình bày cân dối và dễ nhìn thi em phải điều chỉnh
Lẳng nghe Để thay đổi độ rộng của cột và chiều cao của dòng, em thực hiện: Đưa con trỏ đển đường biên của cột(dòng) muốn thay đổi cho đển khi con trỏ có dạng Kéo sang trái hoặc phải (lên hoặc xuông)
Hoạt động 3: Giới thiệu cách chèn them cột hoặc hàng trong bảng
Mục tiêu: Nhằm giúp học sinh có thể them dòng hoặc cột trong bảng tính để có thể linh hoạt trong việc tạo bảng:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Khi tạo bảng , trong quá trình
tạo có thể cần chèn thêm một cọt và tạo them nhiều dong .Nỗi lần như vậy không phải ta xóa bảng vào tạo lại phù hợp với yêu cầu của bài
Vậy để ta làm như thể nào mà vần chèn được dòng và cột theo yêu cầu mà không phải xóa cả bảng
Rút ra nhân xét chung
Thảo luận và đưa ra các cách của minh Để chèn thêm cột hoặc dòng em thực hiện: Chèn cột: +b1: Em chọn cột cần chèn B2: Vào Table→Insert→ columns Chèn dòng: Em di chuyển con trỏ soạn thảo sang bên phải bảng (ngoài cột cuối cùng) và nhần Enter
Hoạt động 4: Giới thiệu cách xóa cột hoặc hàng trong bảng
Mục tiêu: Nhằm giúp học sinh có thể xóa dòng hoặc cột trong bảng tính để có thể linh hoạt trong việc tạo bảng:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Khi tạo bảng , trong quá trình
tạo có thể cần xóa một cọt và tạo them nhiều dong .Nỗi lần như vậy không phải ta xóa bảng vào tạo lại phù hợp với yêu cầu của bài
Vậy để ta làm như thể nào mà vần xóa được dòng và cột theo yêu cầu mà không phải xóa cả bảng
Rút ra nhân xét chung
Thảo luận và đưa ra các cách của minh Để xóa cột hoặc dòng em thực hiện: Xóa cột: +b1: Em chọn cột cần xóa B2: Vào Table→delete→ columns Xóa dòng: +b1: Em chọn dòng cần xóa B2: Vào Table→delete→ Rows Xóa bảng
+b1: Em chọn bảng cần xóa B2: Vào Table→delete→ Table
IV. Củng cố dặn dò
- Trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4 SGK/ 106
• Bài về nhà:
Ngày soạn: Tuần: Tiết: 63 & 64 Bài thực hành số 10: DANH BẠ RIÊNG CỦA EM I. Mục tiêu: + Về kiến thức:
• Thực hiện được các thao tác định dạng văn bản đơn giản
• Thực hiện được được cách gõ 10 ngón trên phần mềm soạn thảo văn bản. + Về kĩ năng:
• Thực hiện cách gõ văn bản tiếng việt nhanh và đúng.
• Dùng phím nóng và cách chỉnh sửa văn bản khi soạn thảo văn bản
• ThỰc hành tạo bảng, soạn thảo và biên tập nội dung trong các ô của bảng
• Vận dụng cáckĩ năng định dạng để trình bày nội dung các ô của bảng. + Về tư duy và thái độ:
• Nghiên cứu kĩ tài liệu, cách truyền đạt cho học sinh
• Nghiêm chỉnh, trật tự trong giờ thực hành.
II. Chuẩn bị phương tiện và đồ dùng dạy học
+ Chuẩn bị của giáo viên:
• Kiểm tra máy móc, thiết bị dạy. + Chuẩn bị của học sinh:
• Sắp ghế cẩn thận, không phá máy, bảo vệ của chung.
• Mang đầy đủ sách, vở.
Học sinh: Học bài cũ, xem trước bài thực hành
III. Nội dung thực hành
Họat động 1: Ôn lại một số nội dung có liên quan đến bài thực hành.
Mục tiêu: Giúp học sinh nhớ lại một số kiến thức có liên quan đến bài thực hành
Họat động của GV Họat động của HS Nội dung
? Em hãy nêu vài thao tác chính để tạo được một bản trong văn bản
?Để chèn them cột hoặc dòng trong bảng em thực hiện như thế nào
? Nêu các thao tác để xóa dong hoặc cột trong bảng.
Để tạo một bảng trong văn bản, em thực hiện: B1: Đưa con trỏ đên vị trí cần tạo bảng B2:
+Chọn (Insert table)
+Table →Insert →Table
Xuất hiện hộp thoại Insert table
Number Of Columns : Số cột cần chen Number Of Row: Số dòng cần chèn Chọn OK
Để chèn thêm cột hoặc dòng em thực hiện: Chèn cột:
+b1: Em chọn cột cần chèn B2: Vào Table→Insert→ columns
Chèn dòng: Em di chuyển con trỏ soạn thảo sang bên phải bảng (ngoài cột cuối cùng) và nhần Enter
Để xóa cột hoặc dòng em thực hiện: Xóa cột:
+b1: Em chọn cột cần xóa
B2: Vào Table→delete→ columns Xóa dòng:
B2: Vào Table→delete→ Rows Xóa bảng
+b1: Em chọn bảng cần xóa B2: Vào Table→delete→ Table
Hoạt động 2: Trình bày văn bản và tạo bảng trpong văn bản
Mục tiêu: Học sinh phải biết trình bày một văn bản đơn giản, biết cách tạo bảng trong văn bản Họat động của GV Họat động của HS Nội dung
? Em hãy tạo ra một bảng như
sgk Thực hiện các yêu cầu cảu GvThực hiện các yêu cầu mà SGK đẫ đưa ra trong bài thực hành số 9
V: Tổng kết đánh giá:
Lưu ý một số tồn tại trong quá trình thực hành
Ngày soạn: Tuần:
Tiết: 65 & 66