Hoạt động 1: Cho đờng thẳng d: 1 2 x t y t = = + Viết PT TQ của đờng thẳng ∆
a. Đi qua điểm M(8 ; 2) và song song với d. b. Đi qua điểm N(1;-3) và vuông góc với d.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Giao nhiệm vụ và theo dõi họat động của HS, h- ớng dẫn khi cần thiết.
- Nhận và chính xác hoá kết quả của 1 hoặc 2 HS hoàn thành nhiệm vụ đầu tiên.
- Đánh giá kết quả hoàn thành nhiệm vụ của từng HS. Chú ý các sai lầm thờng gặp .
- Đa ra lời giải (ngắn gọn nhất ) cho cả lớp.
- Đọc đầu bài câu đầu tiên đợc giao và nghiên cứu cách giải.
- Độc lập tiến hành giải toán.
- Thông báo kết quả cho GV khi đã hoàn thành nhiệm vụ.
- Chính xác hoá kết quả (ghi lời giải của bài toán).
Hoạt động 2: Cho đờng thẳng d : x + y + 7 = 0. Viết phơng trình tổng quát ∆: a) ∆ đi qua điểm M(1 ; 1) và có cùng hệ số góc với d.
b) ∆ đi qua điểm N(-3 ; 0) và vuông góc với d.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Giao nhiệm vụ và theo dõi họat động của HS, h- ớng dẫn khi cần thiết.
- Nhận và chính xác hoá kết quả của 1 hoặc 2 HS hoàn thành nhiệm vụ đầu tiên.
- Đánh giá kết quả hoàn thành nhiệm vụ của từng HS. Chú ý các sai lầm thờng gặp .
- Đa ra lời giải (ngắn gọn nhất ) cho cả lớp.
- Đọc đầu bài câu đầu tiên đợc giao và nghiên cứu cách giải.
- Độc lập tiến hành giải toán.
- Thông báo kết quả cho GV khi đã hoàn thành nhiệm vụ.
- Chính xác hoá kết quả (ghi lời giải của bài toán).
D. hớng dẫn về nhà . - Xem lại cỏc bài đó giải. - Xem lại cỏc bài đó giải.
Tiết 26: CĐ .công thức lợng giác. Ngày soạn: 11/04/2009.
Lớp dạy: 10B3, 10B5. .
A. Mục tiêu
1. Về kiến thức: Củng cố khắc sâu các kiến thức:
- Các công thức lợng giác cơ bản.
- Các công thức liên hệ giữa các cung có liên quan đặc biệt.
2. Về kĩ năng:
- Sử dụng các công thức lợng giác cơ bản vào tính các giá trị lợng giác. - Sử dụng các công thức lợng giác vào rút gọn biểu thức. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Vận dụng các công thức liên hệ giữa các cung có liên quan đặc biệt vào chứng minh.
3. Về thái độ , t duy:
- Rèn luyện năng lực tìm tòi và t duy logic. - Hứng thú trong học tập.
B. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
- Giáo viên: Hệ thống bài tập. Phiếu học tập - Học sinh: Ôn lại các kiến thức đã học.
C. Tiến trình bài học
Hoạt động 1: Tính các giá trị lợng giác của cung α, biết: a) cosα = 2 5 và 3 2 2π α π< < ; b) cotα = 5 và 3 2 π π α< < ;
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Giao nhiệm vụ và theo dõi họat động của HS, h- ớng dẫn khi cần thiết.
- Nhận và chính xác hoá kết quả của 1 hoặc 2 HS hoàn thành nhiệm vụ đầu tiên.
- Đánh giá kết quả hoàn thành nhiệm vụ của từng HS. Chú ý các sai lầm thờng gặp .
- Đa ra lời giải (ngắn gọn nhất ) cho cả lớp.
- Đọc đầu bài câu đầu tiên đợc giao và nghiên cứu cách giải.
- Độc lập tiến hành giải toán.
- Thông báo kết quả cho GV khi đã hoàn thành nhiệm vụ.
- Chính xác hoá kết quả (ghi lời giải của bài toán).
Hoạt động 2: Rút gọn các biểu thức: a) tan cot2 1 tan A α α α + = + b) 1 1 tan cos 1 tan 1 cos x x B x x + = + +
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Giao nhiệm vụ và theo dõi họat động của HS, h- ớng dẫn khi cần thiết.
- Nhận và chính xác hoá kết quả của 1 hoặc 2 HS hoàn thành nhiệm vụ đầu tiên.
- Đánh giá kết quả hoàn thành nhiệm vụ của từng HS. Chú ý các sai lầm thờng gặp .
- Đọc đầu bài câu đầu tiên đợc giao và nghiên cứu cách giải.
- Độc lập tiến hành giải toán.
- Thông báo kết quả cho GV khi đã hoàn thành nhiệm vụ.
- Đa ra lời giải (ngắn gọn nhất ) cho cả lớp. của bài toán).
D. hớng dẫn về nhà . - Xem lại cỏc bài đó giải. - Xem lại cỏc bài đó giải.
Tiết 27: CĐ .công thức lợng giác. Ngày soạn: 11/04/2009.
Lớp dạy: 10B3, 10B5. .
A. Mục tiêu
1. Về kiến thức: Củng cố khắc sâu các kiến thức: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Các công thức lợng giác cơ bản.
- Các công thức liên hệ giữa các cung có liên quan đặc biệt.
2. Về kĩ năng:
- Sử dụng các công thức lợng giác cơ bản vào tính các giá trị lợng giác. - Sử dụng các công thức lợng giác vào rút gọn biểu thức.
- Vận dụng các công thức liên hệ giữa các cung có liên quan đặc biệt vào chứng minh.
3. Về thái độ , t duy:
- Rèn luyện năng lực tìm tòi và t duy logic. - Hứng thú trong học tập.
B. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
- Giáo viên: Hệ thống bài tập. Phiếu học tập - Học sinh: Ôn lại các kiến thức đã học.