cục Hải quan
1.6.1 Do yêu cầu của quá trình hội nhập quốc tế
Trong xu thế tồn cầu hóa và hội nhập hiện nay, Việt Nam đã chủ động và tích cực tham gia vào tiến trình hội nhập trong khu vực và trên thế giới. Việt Nam đã gia nhập Hiệp hội quốc gia Đông Nam Á ( ASEAN), tham gia khu vực mậu dịch tự do ASEAN ( AFTA)... Quá trình hội nhập đã mang lại cho nền kinh tế nước ta rất nhiều cơ hội song cũng khơng ít khó khăn thách thức. Mọi vấn đề đặt ra cho con người đều mang tính tồn cầu. Tình hình đó địi hỏi đội ngũ cán bộ, cơng chức phải có bản lĩnh vững vàng vừa phải có năng lực, chủ động, năng động sáng tạo, nhạy bén vói sự thay đổi; khơng chỉ nắm vững, tiếp thu những kiến thức, thành tựu và kinh nghiệm của các nước tiên tiến mà điều quan trọng là phải biết vận dụng sáng tạo và điều kiện cụ thể của Việt Nam. Do đó, cơng tác đào tạo, phát triển cán bộ Hải quan phải khơng ngừng được hồn thiện.
1.6.2 Do u cầu của cơng cuộc cải cách hành chính- xây dựng nhà nước pháp quyền XHCN pháp quyền XHCN
Để xây dựng nhà nước pháp quyền XHCN và hiện đại hóa nền hành chính nước ta phải có độ ngũ cán bộ, cơng chức hành chính chun nghiệp, có tri thức và năng lực quản lí nhà nước về xã hội, kinh thế thị trường, pháp luật, hành chính, kĩ năng thực thi cơng vụ, có tinh thần trách nhiệm, tận tụy phục vụ nhân dân. Để đáp ứng được yêu cầu này cần thiết phải hồn thiện cơng tác đào tạo, phát triển đội ngũ cán bộ công chức Hải quan.
1.6.3 Xuất phát từ thực trạng đội ngũ cán bộ công chức Nhà nước
Đội ngũ công chức nhà nước là một bộ phận quan trọng trong bộ phận quản lí nhà nước và là lực lượng lao động chủ yếu của bộ máy hành chính nhà nước từ trung ương đến địa phương. Vai trò và chất lượng đội ngũ cán bộ, cơng chức có ý nghĩa quyết định đối với sự thành cơng của cơng cuộc cải cách hành chính nhà nước. Tuy nhiên đội ngũ cán bộ công chức Hải quan vẫn còn tồn tại những hạn chế nhất định về mặt chất lượng. Đội ngũ cán bộ cơng chức nói chung và Hải quan nói riêng cịn nhiều bất cập về quản lí hành chính nhà nước, ngoại ngữ, tin học... và các tri thức khoa học hiện đại. Trình độ năng lực ở một bộ phận cơng chức cịn yếu kém. Vì vậy cần năng lực cán bộ công chức, và một trong những giải pháp là nâng cao hiệu quả của các chương trình đào tạo. Điều đó có nghĩa là cơng tác đào tạo phải thực hiện theo một kế hoạch cụ thể, bài bản.
CHƯƠNG 2
ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO CÁN BỘ CÔNG CHỨC CHI CỤC HẢI QUAN HẢI DƯƠNG