II. Daứn yự baứi vaờn bieồu caỷm về sửù vaọt
Buổi 2 4: Luyện tập văn nghị luận.
A -Mục tiêu cần đạt : Giúp học sinh hiểu.
-Thực hành củng cố các kiến thức về văn nghị luận đã học. -Rèn kĩ năng xây dựng dàn ý và viết bài văn nghị luận.
B- Tổ chức các hoạt động dạy học.
GV tổ chức hớng dẫn học sinh làm các bài tập theo hệ thống sau.
Bài 1 : Cho hai đề tập làm văn sau :
+ Đề A - Giải thích câu tục ngữ : " Ăn quả nhớ kẻ trồng cây "
+ Đề B - Chứng minh rằng : "Ăn quả nhớ kẻ trồng cây " là một suy nghĩ đúng đắn.
Hãy cho biết cách làm hai đề này cĩ gì giống và khác nhau. Từ đĩ suy ra nhiệm vụ giải thích và chứng minh khác nhau nh thế nào?
Hớng giải.
* Giống nhau : Cùng nghị luận về một vấn đề. * Khác nhau : Kiểu bài văn.
- Đề A : Giải thích - > làm rõ vấn đề,giúp ngời đọc hiểu rõ,hiểu đúng,hiểu sâu về vấn đề, chủ yếu là dùng lí lẽ.
- Đề B : Chứng minh - > Thể hiện vấn đề đĩ là đúng,giúp ngời đọc tin và làm theo ;chủ yếu là dùng dẫn chứng.
Bài 2 : Lựa chọn câu đúng trong các ý kiến sau :
a- Trong bài văn nghị luận :
- Khơng thể cĩ yếu tố miêu tả,trữ tình.
- Cĩ yếu tố miêu tả,kể chuyện hay trữ tình nhng các yếu tố ấy khơng giữ vai trị quan trọng.
b-Bài văn nghị luận nào cũng phải cĩ :
- Luận điểm cơ bản và hệ thống các luận điểm chi tiết.
-Hệ thống các luận điểm chi tiết nhng khơng nhất thiết phải cĩ luận điểm cơ bản.
- Luận điểm cơ bản nhng khơng nhất thiết phải cĩ hệ thống luận điểm chi tiết.
Hớng giải : Đánh dấu ( X ) vào ơ trống thứ nhất.
Bài 3 : Lập dàn ý cho đề văn sau đây :
Do khơng đợc nghe giảng về câu tục ngữ " Nhất canh trì,nhì canh
viên,tam canh điền ",nhiều ngời khơng hiểu những từ Hán Việt ấy nghĩa là gì ,ngời xa muốn nĩi điều gì qua câu tục ngữ ấy và nĩi nh thế cĩ lí hay khơng ? Em sẽ giải thích thế nào cho những ngời đĩ hiểu?
A -Mở bài : Giới thiệu vấn đề giải thích : Câu tục ngữ " Nhất canh trì,nhì
canh viên,tam canh điền "