THỜI GIAN NỘI DUNG
Giáo viên Học sinh
Trước 09/03/2019
Hướng dẫn sử dụng GC, kế hoạch học tập, PHT...
Chú ý hướng dẫn của GV, tìm hiểu, tập thao tác, làm quen với GC... 09/03/2019 Tải học liệu Bài 28 lên GC Hoàn thành PHT Bài 28
11/03/2019 Dạy – học Bài 28. “Cấu tạo chất. Thuyết động học phân tử chất khí” theo tiến trình đã xây dựng
12/03/2019 Tải học liệu Bài 29 lên GC Hoàn thành PHT, bài tập Bài 29
14/03/2019 Dạy – học Bài 29. “Quá trình đẳng nhiệt. Định luật Boyle – Mariotte” theo tiến trình đã xây dựng
15/03/2019 Tải học liệu Bài 30 lên GC Hoàn thành PHT, bài tập Bài 30
18/03/2019 Dạy – học Bài 30. “Quá trình đẳng tích. Định luật Charles” theo tiến trình đã xây dựng
19/03/2019 Tải học liệu Bài 31 lên GC Hoàn thành PHT, bài tập Bài 31 21/03/019
- Tiết thứ nhất
- Tiết thứ hai
Dạy – học Bài 31. “Phương trình trạng thái khí lý tưởng” theo tiến trình đã xây dựng
Kết quả thực nghiệm sư phạm Kết quả định tính
- Dựa vào việc quan sát biểu hiện của HS trong suốt quá trình TNSP, chúng tơi nhận thấy HS có những thay đổi rõ rệt trong học tập, cụ thể:
+ HS có tiến bộ trong việc xác định mục tiêu cũng như lập kế hoạch học tập. Qua trao đổi với một số HS, trước khi tham gia thực nghiệm, nhiều HS khơng có thói quen lập kế hoạch học tập, tự nghiên cứu bài mới trước khi đến lớp. Trong quá trình thực nghiệm thì bước đầu cịn bỡ ngỡ nên kế hoạch cịn sơ sài, về sau thì kế hoạch học tập thể hiện càng cụ thể và chi tiết hơn.
+ HS nắm vững kiến thức hơn nhờ được “học vài lần” với một kiến thức mới (ở nhà tự nghiên cứu và củng cố lại trên lớp). Do đó, HS cũng tự tin hơn và mạnh dạn hơn với kiến thức vừa học, bằng chứng là HS rất hào hứng khi tham gia giải “ơ chữ bí mật”, các nhóm đều giơ tay giành quyền trả lời ngay sau khi GV đọc câu hỏi và phần lớn đều có đáp án chính xác.
+ Trình độ CNTT của HS cũng được cải thiện rất nhiều sau khi được học với mơ hình mới.
- Mặt khác, để có cái nhìn khách quan từ phía HS, chúng tơi tiến hành khảo sát ý kiến HS sau thực nghiệm, cụ thể như sau:
+ Đối tượng khảo sát: HS lớp 10C14. + Số lượng khảo sát: 43 HS.
+ Nội dung khảo sát: Phụ lục 14. + Kết quả khảo sát: theo bảng 3.3.