- Yêu cầu HS đọc SGK mục 1 và quan sát hình ảnh trả lời câu hỏi:
3. Hoạt động: Luyện tập (5 phút)
a) Mục đích:
- Củng cố lại nội dung bài học.
b) Nội dung:
- Học sinh vận dụng kiến thức đã học để hoàn thành mảnh ghép
c) Sản phẩm:
d) Cách thực hiện:
Bước 1. Giao nhiệm vụ
- Trị chơi “MẢNH GHÉP BÍ MẬT”
- Quy định luật chơi, mỗi bàn được phát 1 bộ thẻ kiến thức, thời gian 3 phút
Bước 2: HS chơi trị chơi
Bước 3: Các bàn hồn thành mảnh ghép, dán sản phẩm của bàn mình lên bảng. Bước 4: GV nhận xét và cho điểm với bàn hồn thành nhanh và chính xác nhất 4. Hoạt động: Vận dụng (5 phút)
a) Mục đích:
- Giáo dục ý thức bảo vệ chủ quyền biển đảo quê hương
b) Nội dung:
- Viết một bức thư ngắn gửi gắm tình cảm của em với các chú bộ đội đang bảo vệ chủ quyền vùng biển Việt Nam nơi đảo xa.
c) Sản phẩm:
- Các bức thư ngắn gửi gắm tình cảm của em với các chú bộ đội đang bảo vệ chủ quyền vùng biển Việt Nam nơi đảo xa.
d) Cách thực hiện:
Bước 1: Giao nhiệm vụ:
- HS chuẩn bị một bức thư ngắn gửi gắm tình cảm của em với các chú bộ đội đang bảo vệ chủ quyền vùng biển Việt Nam nơi đảo xa.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ (chuẩn bị ở nhà) Bước 3: HS trình bày trước lớp
PHỤ LỤC 2
Phiếu khảo sát ý kiến giáo viên để tìm hiểu thực trạng vấn đề
PHIẾU KHẢO SÁT DÀNH CHO GIÁO VIÊN
Họ và tên: ...................................................... Số điện thoại...........................
(Cảm ơn Thầy (Cô) đã hợp tác điền thông tin vào phiếu khảo sát)
Câu 1: Thầy (cơ) có thực hiện hoạt động khởi động trong tiết học hay khơng? Có
Khơng
Câu 2: Mục đích tiến hành khởi động của thầy (Cơ) là gì? Kiểm tra kiến thức của học sinh
Tạo hứng thú cho học sinh
Câu 3: Hình thức khởi động thầy (cơ) thường dùng là gì? Tổ chức thành hoạt động
Dẫn dắt
Câu 4: Người thực hiện trong hoạt động khởi động là ai? Giáo viên
Học sinh
Giáo viên và học sinh
Câu 5: Mức độ thu hút học sinh trong hoạt động khởi động? Cao Thấp Trung bình
Câu 6: Hiệu quả của hoạt động khởi động như thế nào? Cao Thấp Trung bình
PHỤ LỤC 3
Phiếu khảo sát ý kiến học sinh để tìm hiểu thực trạng vấn đề
PHIẾU KHẢO SÁT DÀNH CHO HỌC SINH
Họ và tên: ...................................................... Lớp...................................
(Cảm ơn em đã hợp tác điền thông tin vào phiếu khảo sát)
Câu 1: Em có học bài và chuẩn bị bài trước khi đến lớp không? Thường xuyên Thỉnh thoảng Khơng
Câu 2: Em có quan tâm đến khởi động tiết học khơng? Mức độ cao Mức độ trung bình Mức độ thấp
Câu 3: Khởi động có giúp em định hướng được kiến thức mới cần tìm hiểu khơng? Định hướng tốt
Chưa rõ ràng
Khơng định hướng được
Câu 4: Em có chủ động tìm hiểu kiến thức để giải quyết vấn đề đặt ra trong khởi động khơng?
Có
Khơng
Câu 5: Nếu khởi động tạo cho em sự tị mị, em có muốn tìm hiểu bài học để giải đáp vấn đề khơng?
Có
Khơng