III. Một số giải pháp nhằm hồn thiện cơng tác tạo động lực cho nhân viên tạ
4. Đẩy mạnh hoạt động đào tạo
Hiện nay lãnh đạo cơng ty vẫn cịn chưa chú trọng đến công tác đào tạo nguồn nhân lực. Khi muốn tăng năng suất lao động thì việc đầu tư vào máy móc, thiết bị được chú ý hơn cả mà chưa thấy được những lợi ích của hoạt động đào tạo mang lại.
Để nâng cao hơn nữa hiệu quả của công tác tạo động lực thì trong thời gian tới hoạt động đào tạo và phát triển của cơng ty cần có một số điều chỉnh như sau:
- Đối với công tác đào tạo trong cơng ty cần có chính sách đào tạo và tái đào tạo một cách hiệu quả.
- Phải dự báo nhu cầu và có chiến lược, kế hoạch đào tạo. - Hỗ trợ tạo mọi điều kiện thuận lợi cho đào tạo.
- Cần tổ chức kiểm tra, đánh giá nghiêm túc hiệu quả đào tạo. - Cần phân loại đối tượng tham gia đào tạo.
* Đối với bộ phận lao động trực tiếp:
- Đào tạo điều khiển, sử dụng máy móc thiết bị; - Nâng cao trình độ tay nghề, cơng nghệ mới;
- Bồi dưỡng các kỹ năng, kiến thức thực hiện quy trình sản xuất. - Đào tạo vận hành, bảo dưỡng và sửa chữa máy móc, thiết bị.
* Đối với bợ phận lao động gián tiếp:
- Đối với nhân viên kỹ thuật: Cần đào tạo các kỹ năng tay nghê, nắm bắt quy trình vận hành, tiếp cận cơng nghệ sản xuất.
- Đối với nhân viên tổ chức lao động: Cập nhật, bổ sung các kiến thức về pháp luật lao động, đánh giá đào tạo, phân tích cơng việc, các chính sách về tiền lương, thưởng.
- Đối với nhân viên kế toán: Đào tạo tin học, các phần mềm về kế toán, xử lý số liệu, các chính sách về thuế ...
- Đối với cán bộ quản lý, cần đào tạo, bồi dưỡng về: Nghệ thuật lãnh đạo, các kỹ năng quản trị, kỹ năng ra quyết định, cách thức giải quyết các vấn đề, xây dựng nhóm, đội ...
Mục đích của đào tạo là nhằm tăng kết quả thực hiện công việc của nhân viên thông qua việc cung cấp cho họ kỹ năng và kiến thức mới. Đào tạo có hiệu quả sẽ giúp cho người lao động thỏa mãn với cơng việc, tăng lịng tự hào bản thân, có cơ hội thăng tiến, có thái độ tích cực và có động lực làm việc.
Tuy nhiên, để nâng cao hơn nữa hiệu quả của hoạt động này thì cơng ty cần phải đánh giá một cách tồn diện khả năng hoàn thành nhiệm vụ của người lao động, so sánh giữa kết quả thực tế mà người lao động đạt được với kết quả mà doanh nghiệp mong muốn từ đó tìm ra những kiến thức và kỹ năng mà nhân viên cịn thiếu sót để quyết định đào tạo. Muốn vậy, công ty cần phải tổ chức hội đồng sát hạch, đánh giá với đội ngũ chun gia có đầy đủ năng lực chun mơn. Đối với đội ngũ chuyên gia làm công tác đào tạo của công ty cần phải được bồi dưỡng, nâng cao kiến thức nghề nghiệp cũng như khả năng sư phạm. Cơng ty cũng cần có chế độ đãi ngộ thỏa đáng đối với những người này. Không những thế, chương trình đào tạo cần phải được xây dựng sao cho sát với yêu cầu nhiệm vụ của mỗi đơn vị trong cơng ty, đặc biệt cần phải có thêm nhiều bài học thực hành và nội dung cần phải cập nhật những tiến bộ kỹ thuật, công nghệ hiện đại.
Kế hoạch đào tạo không chỉ căn cứ vào nhu cầu thực tế của công việc tại từng đơn vị, cũng không chỉ căn cứ vào nhu cầu phát triển của cá nhân mà chúng ta cần phải kết hợp hai nhu cầu đó với nhau. Điều đó sẽ làm cho người lao động có hứng thú với việc học, từ đó sẽ nâng cao được hiệu quả đào tạo. Ngồi ra, sau q trình đào tạo cần phải tạo điều kiện cho người lao động có thể ứng dụng kết quả đào tạo vào trong công việc.