II. Chuõ̉n bị:
1. Hoạt động phụ thuộc vào điều kiện
Cho vớ dụ về một hoạt động phụ thuộc điều kiện ?
Nếu chiều nay trời khụng mưa, em sẽ đi chơi búng.
Nếu em bị ốm, em sẽ nghỉ học .
Từ “nếu” trong cỏc cõu trờn được dựng để chỉ một “điều kiện” và cỏc hoạt động tiếp theo sau sẽ phụ thuộc vào điều kiện đú .
Nờu cỏc điều kiện và cỏc hoạt động phụ thuộc điều kiện trong cỏc vớ dụ trờn . Cỏc điều kiện : chiều nay trời khụng mưa, em bị ốm.
Cỏc hoạt động phụ thuộc điều kiện : em sẽ đi chơi búng, em sẽ nghỉ học.
1. Hoạt động phụ thuộc vào điều kiện
SGK
Giáo án Tin Học 8
2.Tớnh đúng sai của cỏc điều kiện
Mụ̃i điều kiện núi trờn được mụ tả dưới dạng một phỏt biểu . Hoạt động tiếp theo phụ thuộc vào kết quả kiểm tra phỏt biểu đú đỳng hay sai . Vậy kiết quả kiểm tra cú thể là gỡ ?
Điều kiện Kiểm tra Kết quả Hoạt động tiếp theo Trời khụng mưa ? Buổi chiều nhỡn ra ngoài trời và thấy trời khụng mưa Đỳng Sai Đi chơi búng Ở nhà Em bị ốm ? Cảm thấy mỡnh khoẻ mạnh. Sai Đỳng Ở nhà Đi học
2.Tớnh đúng sai của cỏc điều kiện
Khi đưa ra cõu điều kiện , kết quả kiểm tra là đỳng, ta núi điều kiện được thoả món, cũn khi kết quả kiểm tra là sai, ta núi diều kiện khụng thoả món.
Vớ dụ :
Nếu nhỏy nỳt “x” ở gúc trờn, bờn phải cửa sổ, (thỡ) cửa sổ sẽ được đúng lại.
Nếu X>5, (thỡ hóy) in giỏ trị X ra màn hỡnh.
Nếu nhấn phớm Pause/Break, (thỡ) chương trỡnh (sẽ bị) ngưng.
3. Điều kiện và phép so sỏnh
Cỏc phộp so sỏnh cú vai trũ rất quan trọng trong việc mụ tả thuật toỏn và lập trỡnh. Chỳng thường được sử dụng để biểu diờ̃n cỏc điều kiện . Phộp so sỏnh cho kết quả đỳng cú nghĩa điều kiện được thoả món ; ngược lại điều kiện khụng thoả món.
Cho vớ dụ : Nếu a > b ,phộp so sỏnh đỳng thỡ in giỏ trị của a ra màn hỡnh ; ngược lói in giỏ trị của b ra màn hỡnh (cú nghĩa là phộp so sanh cho kết quả sai).
3.Điều kiện và phép so sỏnh SGK
4. Củng cố:
- Cho học sinh nhắc lại các bớc giải của các bài toán trên.
- Giáo viên nhắc lại cách làm của các bài toán trên lần nữa cho học sinh nắm vững hơn.
Học sinh nhắc lại và nghe giáo viên nắhc lại
5. H ớng dẫn học ở nhà:
- Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi, Ôn lại các kiến thức chính đã học và luyện viết, làm đi làm lại nhiều lần.
- Làm các bài tập còn lại, - Đọc bài mới để giờ sau học.
Giảng ngày: Tiết 30: B i 6a : CÂU Lậ́NH ĐIỀU KIậ́N I. Mục tiờu:
Biết sự cần thiết của cõu trỳc rẽ nhỏnh trong lập trỡnh . 55
Giáo án Tin Học 8
Biết cấu trỳc rẽ nhỏnh được sử dụng để chỉ dõ̃n cho mỏy tớnh thực hiện cỏc thao tỏc phụ thuộc vào điều kiện.
Hiểu cấu trỳc rẽ nhỏnh cú hai dạng : Dạng thiếu và dạng đủ.
Biết mọi ngụn ngữ lập trỡnh cú cõu lệnh thể hiện cấu trỳc rẽ nhỏnh.
Hiểu cỳ phỏp, hoạt động của cỏc cõu lệnh điều kiện dạng thiếu và dạng đủ trong Pascal.
Bước đầu viết được cõu lệnh điều kiện trong Pascal.
II. Chuõ̉n bị :
Gv : tranh vẽ hỡnh 32.
Hs : chuõ̉n bị bài cũ thật tốt, xem trước bài mới.
III. Tiến trỡnh dạy học : 1. Ổn định :
2. Kiểm tra bài cu
Hảy mụ tả thuật toỏn tỡm giỏ trị lớn nhất của hai số ? II. Bước 1 : Max:= a (hoặc Max:=b);
III. Bước 2 : Nếu a < b thỡ gỏn Max = b và viết giỏ trị lớn nhất của hai số là Max.
3, Dạy bài mới:
Hoạt động của giỏo viờn và học sinh Nội dung 4.Cấu trúc rẽ nhỏnh
Ta đó biết rằng, khi thực hiện một chương trỡnh, mỏy tớnh sẽ thực hiện tuần tự cỏc cõu lệnh, từ cõu lệnh đầu tiờn đến cõu lệnh cuối cựng. Trong nhiều trường hợp, chỳng ta muốn mỏy tớnh thực hiện một cõu lệnh nào đú, nếu một điều kiện cụ thể được thoả món; ngược lại, nếu điều kiện khụng được thoả món thỡ bỏ qua cõu lệnh hoặc thực hiện một cõu lệnh khỏc.
4.Cấu trúc rẽ nhỏnh
Vớ dụ 2. Một hiệu sỏch thực hiện đợt
khuyến mói lớn với nội dung sau: Nếu mua sỏch với tổng số tiền ớt nhất là 100 nghỡn đồng, khỏch hàng sẽ được giảm 30% tổng số tiền phải thanh toỏn. Hóy mụ tả hoạt động tớnh tiền cho khỏch.
Ta cú thể mụ tả hoạt động tớnh tiền cho khỏch hàng bằng cỏc bước dưới đõy:
Bước 1. Tớnh tổng số tiền T khỏch hàng đó
mua sỏch.
Bước 2. Nếu T ≥ 100000, số tiền phải thanh
toỏn = 70% ì T.
Bước 3. In hoỏ đơn. Tớnh tiền cho khỏch
hàng tiếp theo.
Cỏch thể hiện hoạt động phụ thuộc vào điều kiện như trờn được gọi là cấu trỳc rẽ
nhỏnh dạng thiếu.