V. QUY TRÌNH THIẾT KẾ ĐỀ KIỂM TRA HỐ HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI ĐÁNH GIÁ
Chương 5 HIĐRO – NƯỚC MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG
MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG
1. Kiến thức
Học sinh biết :
– Tính chất vật lí, tính chất hố học, ứng dụng cơ bản, trạng thái tự nhiên và phương pháp điều chế hiđro trong phịng thí nghiệm và trong cơng nghiệp.
– Thành phần định tính và định lượng của nước ; tính chất vật lí và tính chất hố học cơ bản của nước, vai trị của nước đối với đời sống, sản xuất.
– Một số khái niệm ban đầu : sự khử, sự oxi hố, phản ứng oxi hố - khử, phản ứng thế, ơ nhiễm nguồn nước, axit, bazơ, muối.
2. Kĩ năng
– Biết quan sát thí nghiệm khi GV biểu diễn hoặc tiến hành một số thí nghiệm nghiên cứu đơn giản theo nhĩm như : điều chế hiđro, nhận biết hiđro, thu khí hiđro, đốt hiđro trong oxi, hiđro khử đồng(II) oxit ; phân huỷ nước bằng dịng điện, sự tổng hợp nước, phản ứng của nước với natri, canxi oxit, điphotpho pentaoxit.
– Đọc tên, viết cơng thức của axit, bazơ, muối và cách nhận biết đơn giản. – Viết được một số phương trình hố học của hiđro với oxi, CuO, và một số oxit, phản ứng của nước với một số kim loại, oxit bazơ và oxit axit. – Phân biệt một số loại phản ứng đã học : phản ứng thế, phản ứng oxi hố - khử. Nhận biết một số chất khí, oxit bazơ, oxit axit ... bằng thuốc thử đơn giản.
– Tính phần trăm khối lượng hiđro trong một số hợp chất.
– Tính khối lượng, thể tích khí hiđro, nước và một số chất tham gia hoặc tạo thành theo phương trình hố học.
− Vận dụng giải thích một số hiện tượng tự nhiên thường gặp hoặc giải quyết một vài yêu cầu đơn giản trong thực tiễn đời sống, sản xuất như ơ nhiễm nước, chống ơ nhiễm nước.
− Tiến hành một số thí nghiệm thực hành điều chế và thử tính chất hố học của hiđro, nước. Biết xử lí chất thải sau thí nghiệm.
3. Thái độ
HS cĩ ý thức vận dụng kiến thức về hiđro, nước ... vào thực tế cuộc sống hằng ngày như : chống ơ nhiễm nguồn nước.