CHƯƠNG 3 : THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
3.2. Lựa chọn đối tượng và thời gian thực nghiệm
3.2.1. Đối tượng thực nghiệm
Tài liệu thực nghiệm được xây dựng dựa trên ý tưởng của đề tài nhằm thực hiện việc tổ chức các hoạt động trải nghiệm trong dạy học Luyện từ và câu cho học sinh lớp 4.Vì vậy đối tượng thực nghiệm là học sinh của trường Tiểu học Thanh Minh – Thị xã Phú Thọ, tỉnh Phú Thọ. Chúng tôi chọn:
+ Lớp 4A - 22 học sinh là lớp thực nghiệm
Lớp thực nghiệm do cô giáo Nguyễn Thu Hà phụ trách và học sinh được đánh giá bằng việc sử dụng các phương pháp dạy học theo quan điểm tích hợp liên mơn.
+ Lớp 4B – 22 học sinh là lớp đối chứng
Lớp đối chứng do cô giáo Nguyễn Phương Anh phụ trách và học sinh được đánh giá bằng việc sử dụng các phương pháp dạy học truyền thống.
Để kết quả dạy học thực nghiệm đảm bảo tính khách quan chúng tơi tiến hành chọn các lớp theo tiêu chuẩn sau:
+ Học lực và khả năng nhận thức của các em ở cả hai lớp thức nghiệm và đối chứng phải đồng đều nhau.
+ Sĩ số học sinh ở lớp thực nghiệm và lớp đối chứng phải tương đương nhau. + Trình độ nghiệp vụ, thâm niên cơng tác chủ nhiệm của giáo viên chủ nhiệm của hai lớp là tương đương nhau.
Trong ba tiêu chí trên chúng tơi chú ý nhất đến tiêu chí : Học lực và khả năng nhận thức của hai lớp thực nghiệm và đối chứng phải đồng đều, đảm bảo tính khách quan, chính xác trong q trình làm thực nghiệm. Do đó trước khi làm thực nghiệm chúng tơi tiến hành kiểm tra trình độ nhận thức, năng lực
của các em ở hai lớp bằng một bài kiểm tra. Từ đó, giúp cho việc đánh giá hiệu quả hơn.
Bảng 3.1. Bảng thống kê kết quả kiểm tra đầu vào của lớp thực nghiệm và lớp đối chứng.
Mức độ Số bài
Hoàn thành tốt Hoàn thành Chưa hoàn
Lớp kiểm thành
tra SL Tỉ lệ % SL Tỉ lệ % SL Tỉ lệ
%
4A 22 8 36,4 10 45,5 4 18,1
4B 22 7 31,8 9 40,9 6 27,3
Dựa vào bảng thống kê trên chúng tôi nhận thấy tỉ lệ bài học sinh hoàn thành tốt, hoàn thành, chưa hoàn thành ở hai lớp là tương đương nhau.
50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 4A 4B
Hoàn thành tốt Hoàn thành Chưa hoàn thành
Biểu đồ so sánh kết quả đầu vào của hai lớp 4A và 4B
3.2.2. Thời gian thực nghiệm
Thời gian thực nghiệm được chúng tôi tiến hành vào giữa học kì 2 năm học 2019-2020, từ tháng 4 đến tháng 6 năm 2020.