CHƢƠNG 1 : CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
2.1. Vài nét về địa điểm nghiên cứu
2.1.1. Trường tiểu học Phong Châu - thị xã Phú Thọ.
Trƣờng Tiểu học Phong Châu thị xã Phú Thọ đƣợc thành lập năm 1986. Hơn 32 năm qua, đƣợc sự giúp đỡ của chính quyền địa phƣơng cũng nhƣ sự chỉ đạo trực tiếp của phòng GD-ĐT thị xã, đặc biệt với sự cố gắng không ngừng phấn đấu của Ban chỉ huy, đội ngũ thầy cô giáo và HS trong nhà trƣờng, trƣờng Tiểu học Phong
Châu luôn là đơn vị giáo dục mạnh với danh hiệu Tập thể Lao động Tiên tiến, xuất sắc. Nhà trƣờng vinh dự đƣợc Thủ tƣớng Chính phủ tặng Bằng khen và ln duy trì là đơn vị lá cờ đầu bậc Tiểu học.
Trƣờng Tiểu học Phong Châu là một trong những ngôi trƣờng đƣợc công nhận chuẩn quốc gia của tỉnh, đã nhiều năm liền đạt những danh hiệu cao quý tiêu biểu : Năm 2002 trƣờng đƣợc tỉnh tặng bằng khen là đơn vị lá cờ đầu của tỉnh Phú Thọ, năm 2003 trƣờng vinh dự đón nhận huân chƣơng lao động hạng ba. Đến tháng 7- 2012 trƣờng đạt chuẩn quốc gia lần 2, năm 2012-2013 trƣờng đƣợc Bộ giáo dục tặng bằng khen và đạt cơ quan văn hóa cấp tỉnh, Ngồi ra trƣờng còn đạt đƣợc nhiều danh hiệu khác.
Tồn trƣờng có 624 HS , các em hầu hết là con em nhân dân lao động ở địa phƣơng. Cũng nhƣ những trƣờng khác đó là một tập thể nam nữ, thiếu niên nhi đồng sơi nổi, hiếu động có nhiều mặt tốt cần phát huy nhƣng cũng không thiếu những mặt xấu tiêu biểu là một số HS cá biệt. Về chất lƣợng học tập nhìn chung ở tất cả các bộ mơn đều có kết quả tƣơng đối ổn. Tuy nhiên tình trạng học của một số HS còn hời hợt, chƣa chú ý nghe giảng, Phƣơng pháp học tập rèn luyện của các em còn lung túng, cha mẹ cũng chƣa thực sự quan tâm tới việc học hành và giáo dục con cái nên chất lƣợng giáo dục cịn đáng lo ngại. Tình hình này thơi thúc nhà trƣờng cải tiến cách dạy, cách giáo dục HS phát triển toàn diện đáp ứng nhu cầu của xã hội hiện nay.
Trƣờng có đội ngũ GV có trình độ chun mơn cao, dày dặn kinh nghiệm nên chất lƣợng giáo dục ngày càng đƣợc nâng cao theo hƣớng tích cực, tiến bộ.
*Điều kiện về cơ s , vật chất:
Trƣờng học khang trang, đầy đủ bàn ghế cho HS ngồi, bảng, điều kiện ánh sáng, quạt mát, thƣ viện góc lớp, mỗi phịng đều trang bị đầy đủ các trang thiết bị (nhƣ đầu đĩa, ti vi)…Và đồ dùng học tập để giúp HS tiếp thu bài một cách nhanh chóng.
Số lƣợng đầu sách phục vụ cho việc giảng dạy của các thầy cô và HS đều đƣợc nhà trƣờng chú trọng và đầu tƣ. Trung tâm thƣ viện trong trƣờng có trên 3640 bản đáp ứng nhu cầu đọc sách của GV, HS nhà trƣờng. Nhà trƣờng có 20 phịng học, các phòng đều đƣợc trang bị các thiết bị dạy học mỗi phịng có ti vi, đầu đĩa để phục vụ quá trình giảng dạy của thầy cơ. Khn viên trƣờng đảm bảo sạch sẽ, cơng trình vệ sinh đầy đủ, sân chơi bãi tập hợp lí.
*Đội ngũ GV, HS :
+GV: Nhà trƣờng có tổng số 25 cán bộ, GV. GV văn hóa có 20 GV giảng dạy và đƣợc phân đều về từng khối lớp. GV đạt trình độ chuẩn là 100%, trên chuẩn là 80,9%. Tỉ lệ GV đạt giỏi cấp thị 53,4% trở lên, vịng tỉnh 4,3%. Có GV Âm nhạc, Mỹ thuật, Tiếng Anh, Tin học, Thể dục, nhà trƣờng có nhiều GV dạy giỏi cấp thị, cấp tỉnh.
+HS : Trƣờng có tổng số 624 em /20 lớp. Tỉ lệ HS giỏi cao hơn so với mặt bằng chung của thị xã. Năm 2012-2013-2014, HS giỏi cấp thị 203 giải, cấp tỉnh 29 giải, quốc gia 6 giải. Trong 4 năm gần đây chất lƣợng đạt giỏi và HS năng khiếu tăng vƣợt bậc.
2.1.2. Trường tiểu học Hùng Vương - thị xã Phú Thọ
Trƣờng tiểu học Hùng Vƣơng đƣợc thành lập ngày 20 - 7 – 1992. Kể từ khi thành lập đến nay trƣờng đã đạt đƣợc nhiều thành tích; có tới 17/20 năm trƣờng đƣợc cơng nhận là trƣờng Tiên tiến xuất sắc. Năm 1999 Trƣờng vinh dự đón nhận danh hiệu trƣờng Chuẩn Quốc gia. Năm 2003 Trƣờng vinh dự đạt chuẩn quốc gia lần 2. Đặc biệt, năm 2003 Trƣờng đƣợc nhận Huân chƣơng Lao động hạng 3. Năm 2002 trƣờng đƣợc công nhận là lá cờ đầu của Tỉnh Phú Thọ. Năm 2010 – 2011 trƣờng đã đƣợc Bộ trƣởng Bộ Giáo dục và đào tạo tặng bằng khen. Năm học 2011 –
2012 đƣợc Thủ tƣớng chính phủ tặng bằng khen. Trƣờng đạt danh hiệu cơ quan văn hóa cấp tỉnh năm 2010 – 2012
Trƣờng Tiểu học Hùng Vƣơng là đơn vị dẫn đầu về chất lƣợng mũi nhọn HS Giỏi, HS năng khiếu và GV dạy Giỏi. Trƣờng có 2 GV dạy giỏi đạt cấp quốc gia là cơ giáo Vũ Thị Thu Hà và GV Lê Thị Kim Oanh.
* Điều kiện cơ s vật chất
Trƣờng học khang trang, đầy đủ ghế cho HS ngồi , mỗi phòng đều trang bị đầy đủ các trang thiết bị (nhƣ: đầu đĩa, Tivi…) và đồ dùng học tập để giúp HS tiếp thu bài một cách nhanh chóng.
Số lƣợng đầu sách phục vụ cho việc giảng dạy của các thầy cô và HS đều đƣợc nhà trƣờng chú trọng và đầu tƣ. Trung tâm thƣ viện trƣờng có trên 3.640 bản đáp ứng nhu cầu đọc sách của GV , HS nhà trƣờng. Nhà trƣờng có 16 phịng học, các phịng đều đƣợc trang bị các thiết bị dạy học. Mỗi phịng học có một tivi và đàu đĩa để phục vụ quá trình giảng dạy của thầy cô.
*Đội ngũ GV, HS
- Đội ngũ GV : Nhà trƣờng có tổng số 25 GV. GV đạt trình độ đào tạo chuẩn và trên chuyển là 100%; trình độ chun mơn 80% số GV đạt GV dạy giỏi. Tỉ lệ GV dạy giỏi đạt cấp thị : 30% trở lên. Có GV dạy Âm nhạc, Mỹ thuật, Thể dục, Tiếng Anh, Tin học. Nhà trƣờng có nhiều GV dạy giỏi cấp Thị, cấp Tỉnh. Là trƣờng duy nhất có 2 GV dạy giỏi cấp quốc gia.
- HS: Trƣờng có tổng số 441 em/15 lớp. Tỉ lệ HS giỏi cao hơn so với mặt bằng chung của Thị xã. Năm học 2011 – 2012: HSG: 61%, HSTT: 31%; HSTB: 7,2%. Trong 3 năm gần đây chất lƣợng HS giỏi và HS năng khiếu tăng vƣợt bậc. Năm 2009 – 2010: 68 giải; năm 2010 – 2011: 98 giải; năm học 2011 – 2012: 147 giải. Các năm đều có HS tham gia HS giỏi quốc gia.
Với những điều kiện về cơ sở vật chất và đội ngũ GV dày dặn kinh nghiệm trƣờng có rất nhiều điều kiện thuận lợi để HS học tập tốt. Tuy nhiên việc giảng dạy trong trƣờng vẫn cịn gặp khơng ít các khó khăn. Đặc biệt là việc các GV vẫn sử dụng phƣơng pháp dạy học truyền thống để truyền thụ kiến thức cho HS, các thầy cơ cịn ngại thay đổi phƣơng pháp dạy học chƣa tích cực vận dụng những phƣơng
pháp, kĩ thuật dạy học mới. Các phƣơng pháp dạy học truyền thống cũng mang lại hiệu quả dạy học nhƣng không cao, đây là mặt hạn chế của trƣờng.
Tất cả những yếu tố trên đã thuyết phục tôi lựa chọn đối tƣợng cho đề tài nghiên cứu của mình.
2.2. Đánh giá thực trạng tìm kiếm sự giúp đỡ khi có nguy cơ bị XHTDcho HS lớp 4 trƣờng tiểu học Phong Châu và trƣờng tiểu học Hùng