I. Mục tiêu bài hoc:
Chơng 5: Dẫn xuất của hiđrocacbon ***
***
Tiết 54: Ngày tháng năm 2006
Tiết 54: Ngày tháng năm 2006
1.Kiến thức:Học sinh nắm đợc:
- Nắm đợc CTPT, CTCT, tính chất vật lý , tính chất hóa học và ứng dụng của rợu etylic.
- Biết nhóm – OH là nhóm nguyên tử gây ra tính chất hóa học đặc trng của rợu. - Biết độ rợu, cách tính độ rợu, cách điều chế rợu.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng viết PTHH của rợu với Na, biết cách giải quyết một số bài tập về rợu.
3. Thái độ tình cảm
- Giáo dục lòng yêu môn hóa, tính cẩn thận.
II. Chuẩn bị của thầy và trò:
- Bảng nhóm, mô hình phân tử rợu etylic dạng đặc, dạng rỗng.
- Dụng cụ: Cốc thủy tinh ( 2 cái ), đèn cồn, panh, diêm.
- Hóa chất: Na, C2H5OH, H2O.
III. Tiến trình giờ dạy A.Kiểm tra bài cũ: B. Bài mới:
Hoạt động 1: Tính chất vật lý:
? Thế nào là dẫn xuất hiđrocacbon? GV: Giới thiệu các hợp chất chứa O nh rợu etylic, axit axetic, glucozơ…
GV: Yêu cầu HS quan sát lọ đựng rợu etylic (còn gọi là cồn)
? Hãy nêu tính chất vật lý của rợu etylic?
GV: yêu cầu một HS đọc khái niệm về độ rợu
? Rợu 450 có nghĩa là gì?
Bài tập: Khoanh tròn vào chữ cái trớc câu trả lời đúng:Rợu 900 có nghĩa là: A.DD đợc tạo thành khi hòa tan 90g r- ợu nguyên chất với 100 ml nớc.
B. DD đợc tạo thành khi hòa tan 90ml rợu nguyên chất với 100 g nớc.
C. DD đợc tạo thành khi hòa tan 90g r- ợu nguyên chất với 10 g nớc.
D.Trong 100 ml dd có 90ml rợu nguyên chất.
- Là chất lỏng không màu, nhẹ hơn nớc tan vô hạn trong nớc.
- Sôi ở 78,30C
- Hòa tan đợc nhiều chất nh iot, benzen - Số ml rợu etylic có trong 100ml hỗn hợp rợu.