NĂM THỰC HIỆN LUẬT CƠNG ĐỒN  Ths Huyền Thúy, Phó Chủ tịch Cơng đoàn Ngành

Một phần của tài liệu MỤC LỤC - Trường THPT Chuyên Nguyễn Tất Thành (Trang 38 - 41)

Ths. Huyền Thúy, Phó Chủ tịch Cơng đồn Ngành

Năm 2013 là năm đầu tiên tổ chức thực hiện Ngày Pháp luật trong phạm vi toàn quốc và cũng là năm ghi nhận một sự kiện rất quan trọng trong đời sống chính trị - pháp lý của đất nước, đó là việc tồn dân tích cực tham gia đóng góp ý kiến xây dựng Hiến pháp (sửa đổi) thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, hội nhập quốc tế. Năm 2013 cũng là năm mà Luật Cơng đồn số 12/2012/QH13 được Quốc hội nước Cộng hịa xã hội chủ nghĩa Việt Nam khóa XII, kỳ họp thứ 3 thơng qua ngày 20/6/2012 và có hiệu lực thi hành.

Yên Bái là một tỉnh miền núi, điều kiện kinh tế- xã hội cịn nhiều khó khăn, mặt khác thiên tai, dịch bệnh trong những năm qua đã có tác động mạnh mẽ, gây nhiều khó khăn cho hoạt động cơng đồn và đồn viên, người lao động (NLĐ) ngành GD&ĐT trong tỉnh. Ngay từ khi Luật Cơng đồn 2012 có hiệu lực thi hành, Cơng đồn ngành Giáo dục đã triển khai thực hiện nghiêm túc. Dưới sự lãnh đạo của Đảng ủy Sở GD&ĐT, sự chỉ đạo của Liên đồn Lao động tỉnh và Cơng đồn Giáo dục Việt Nam, sự ủng hộ tích cực của các cơ quan, đơn vị, trường học và sự nỗ lực, cố gắng của toàn thể CBNGNLĐ, sự quyết tâm cao của Ban Chấp hành, do đó các nhiệm vụ cơng tác hàng năm đã được triển khai thực hiện vượt mức chỉ tiêu, kế hoạch hàng năm đã đề ra.

Theo đó, Cơng đồn ngành đã tập trung đổi mới phương thức chỉ đạo, điều hành, làm tốt việc thực hiện quyền đại diện, bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng của (NLĐ) thơng qua việc chủ động chỉ đạo, triển khai việc tổ chức cho CBNGNLĐ tham gia đóng góp ý kiến vào dự thảo các văn bản quy phạm pháp luật có nội dung liên quan đến đội ngũ nhà giáo, công nhân và cơng đồn; tham gia xây dựng nghị quyết, đề án, quy chế, kế hoạch của Ngành…; phối hợp chỉ đạo, thực hiện việc nâng cao hiệu

Đ/c Nguyễn Chương Phát, Chủ tịch LĐLĐ tỉnh trao Cờ thi đua Tổng LĐLĐ Việt Nam cho Cơng đồn ngành Giáo dục

quả thực hiện dân chủ ở cơ sở trong các cơ quan, đơn vị, trường học; tăng cường công tác tư vấn pháp luật; chủ động đề xuất với chuyên mơn bố trí, sắp xếp cơng việc CB- NGNLĐ đảm bảo thích hợp, hiệu quả; phối hợp với chuyên môn thực hiện tốt việc tạo điều kiện cho nhà giáo được học tập, bồi dưỡng, nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ; kịp thời thăm hỏi, động viên, hỗ trợ CBNGNLĐ và học sinh có hồn cảnh đặc biệt khó khăn; tổ chức Chương trình “Tết Sum vầy”; động viên, khen thưởng giáo viên đạt thành tích cao trong Hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp; thăm và tặng quà đoàn viên khó khăn, mắc bệnh hiểm nghèo và mắc Covid-19; hỗ trợ học sinh có hồn cảnh khó khăn tham dự Kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp Quốc gia, Kỳ thi tốt nghiệp THPT; ký kế hoạch phối hợp và triển khai các Chương trình phúc lợi cho đồn viên;…. Trong 10 năm đã đã giúp trên 20 nghìn lượt CBNGNLĐ và học sinh vượt qua khó khăn, yên tâm công tác, học tập.

Hoạt động Ủy ban Kiểm tra (UBKT) cơng đồn cũng có nhiều chuyển biến tích cực; trong 10 năm cơng đồn giáo dục các cấp trong tỉnh đã tiến hành trên 1.500 cuộc kiểm tra, giám sát; nội dung và phương thức trong công tác kiểm tra, giám sát đã có nhiều đổi mới, cơ bản bám sát theo những nhiệm vụ trọng tâm của UBKT cơng đồn cấp trên, đồng thời gắn với tình hình cụ thể ở mỗi cấp để tổ chức triển khai thực hiện; tích cực phát hiện và ngăn chặn kịp thời các biểu hiện vi phạm điều lệ, nghị quyết, chỉ thị và các quy định của cơng đồn; nâng cao hiệu quả công tác quản lý, sử dụng tài chính, tài sản cơng đồn và phịng, chống tham nhũng, lãng phí. Mặc dù cịn nhiều khó khăn do thiếu giáo viên nhưng việc tạo điều kiện về phương tiện làm việc cần thiết cho cơng đồn hoạt động; các chế độ phụ cấp, chế độ giảm trừ giờ đối với cán bộ cơng đồn khơng chun trách được thực hiện theo quy định hiện hành.

Mặt khác, Cơng đồn ngành đã chủ động thực hiện quy chế phối hợp; đồng thời cũng chỉ đạo các CĐCS trực thuộc tổ chức ký quy chế phối hợp với chính quyền và chuyên môn đồng cấp nhằm thực hiện hiệu quả chức năng tham gia quản lý của tổ chức Cơng đồn. Trong q trình phối hợp, chính quyền và chun mơn các cấp đã quan tâm, tạo điều kiện để phát huy vai trị của tổ chức Cơng đồn trong việc tham gia quản lý nhà nước; đồng thời chính quyền đã thực hiện khá tốt các quy định của

pháp luật về thực hiện dân chủ ở cơ sở, tôn trọng và lắng nghe nghiêm túc các ý kiến của cơng đồn trong thực hiện dân chủ; phát huy vai trị của tổ chức Cơng đồn trong xây dựng chính quyền và xây dựng hệ thống chính trị; tạo điều kiện và phát huy được vai trị của Cơng đồn trong việc tham gia quản lý nhà nước ở địa phương, ngành.

Tuy nhiên, trong quá trình tổ chức thực hiện vẫn cịn một số khó khăn, bất cập đó là: việc phát triển đoàn viên, thành lập CĐCS khu vực ngồi nhà nước tại đơn vị gặp nhiều khó khăn do khơng có nguồn NLĐ; các cơ sở giáo dục ngồi cơng lập mới được thành lập chủ yếu là các trường mầm non, do đó khơng thuộc đối tượng vận động của Cơng đồn ngành. Hệ thống tổ chức Cơng đồn 4 cấp như hiện nay là rất phù hợp với thực tiễn; nhưng việc giao chỉ tiêu biên chế cán bộ cơng đồn chun trách tại Cơng đồn ngành là chưa phù hợp (hiện bố trí 02 cán bộ), rất khó khăn trong việc vận hành bộ máy của cơ quan Cơng đồn ngành giáo dục. Mặt khác, đội ngũ cán bộ CĐCS khơng chun trách khơng ổn định, tạo ra khó khăn cho việc nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động cơng đồn giáo dục ở cả 2 cấp.

Có thể khẳng định, Luật Cơng đồn số 12/2012/QH13 có ý nghĩa vơ cùng to lớn đối với các cấp cơng đồn và đồn viên, NLĐ nói chung và Cơng đồn ngành Giáo dục Yên Bái nói riêng; đó là sự thể chế hóa các quan điểm, chủ trương của Đảng về cơng đồn, giai cấp cơng nhân, NLĐ thành pháp luật; tạo hành lang pháp lý tốt nhất bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp, chính đáng của NLĐ, phát huy hơn nữa vai trị của tổ chức Cơng đồn và giai cấp cơng nhân trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Trong thời gian tới, ngoài việc tiếp tục thực hiện có hiệu quả Luật Cơng đồn 2012, Cơng đồn ngành tiếp tục chỉ đạo CĐCS nâng cao chất lượng hoạt động cơng đồn bằng những việc làm thiết thực, cụ thể, mang lại nhiều lợi ích trước mắt và lâu dài cho CBNGNLĐ; làm tốt hơn nữa công tác tuyên truyền, giáo dục giúp đồn viên, NLĐ có kiến thức và bản lĩnh chính trị; nắm bắt đầy đủ, kịp thời và chấp hành nghiêm túc các chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước; phát huy ngày càng tốt hơn bản chất giai cấp cơng nhân; xác định được vai trị, sứ mệnh cách mạng của mình trong tình hình mới. Nêu cao tinh thần tự giác, ln là lực lượng nịng cốt đi đầu trong mọi phong trào hành động cách mạng; góp phần hồn thành xuất sắc nhiệm vụ chính

Một phần của tài liệu MỤC LỤC - Trường THPT Chuyên Nguyễn Tất Thành (Trang 38 - 41)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(48 trang)