1. Xu t thân và tu i th c a nhân v t tôiấ ổ ơ ủ ậ
a) M c tiêuụ : Giúp HS
Tìm được nh ng chi ti t nói v ữ ế ềxu t thân, tu i th c a Honđa.ấ ổ ơ ủ
Th y đấ ược đ c đi m c a h i kí: thơng tin th hi n tính xác th c thơng qua ngơiặ ể ủ ồ ể ệ ự k th nh t, th i gian, đ a đi m rõ, c m xúc chân th c.ể ứ ấ ờ ị ể ả ự
b) N i dungộ :
GV s d ng KT đ t câu h i, t ch c ho t đ ng nhóm cho HS.ử ụ ặ ỏ ổ ứ ạ ộ
HS làm vi c cá nhân, làm vi c nhóm, trình bày s n ph m, quan sát và b sungệ ệ ả ẩ ổ (n u c n)ế ầ
c) S nả ph m: ẩ Câu tr l i c a HS và phi u h c t p c a HS đã hoàn thành.ả ờ ủ ế ọ ậ ủ
d) T ch c th c hi nổ ứ ự ệ Ho t đ ng c a GV và HSạ ộ ủ N i dung c n đ tộ ầ ạ B1: Chuy n giao nhi m v :ể ệ ụ GV u c u HS làm vi c nhóm hồn thành PHTầ ệ s 1 ố HS: Ti p nh nế ậ * Th c hi n nhi m v :ự ệ ệ ụ HS ho t đ ng nhóm hồn thành PHT s 1.ạ ộ ố GV quan sát, h tr .ỗ ợ * Báo cáo k t quế ả
Nhóm c đ i di n trình bày s n ph m c a nhóm.ử ạ ệ ả ẩ ủ
Nhóm khác l ng nghe, ghi chép nh n xét, th cắ ậ ắ m c.ắ GV nghe HS trình bày. *Đánh giá k t quế ả + HS t đánh giáự + Hs đánh giá l n nhauẫ . + Giáo viên nh n xét đánh giá.ậ
> GV ch t ki n th c và ghi b ng/ chi u slide.ố ế ứ ả ế
Xu t thân:ấ + Gia đình nghèo ởt nh ỉ Shizouka + Cu c s ng v t v . ộ ố ấ ả Tu iổ thơ: S m tớ i p xúc vàế có h ng thú v i kứ ớ ĩ thuật, đ ng c , máy mócộ ơ
2. S quan tâm, h ng thú c a Honđa v i kĩ thu tự ứ ủ ớ ậ
Tìm được nh ng chi ti t nói v ữ ế ềs quan tâm, h ng thú c a Honđa v i kĩ thu tự ứ ủ ớ ậ
Th y đấ ược ý nghĩa c a m ủ ơ ước, đam mê, h ng thú.ứ
b) N i dungộ :
GV s d ng KT đ t câu h i, t ch c ho t đ ng nhóm cho HS.ử ụ ặ ỏ ổ ứ ạ ộ
HS làm vi c cá nhân, làm vi c nhóm, trình bày s n ph m, quan sát và b sungệ ệ ả ẩ ổ (n u c n)ế ầ
c) S nả ph m: ẩ Câu tr l i c a HS và phi u h c t p c a HS đã hoàn thành.ả ờ ủ ế ọ ậ ủ
d) T ch c th c hi nổ ứ ự ệ Ho t đ ng c a GV và HSạ ộ ủ N i dung c n đ tộ ầ ạ * Chuy n giao nhi m v :ể ệ ụ GV ho t đ ng nhóm c p đơi hồn thành PHT s 2 ạ ộ ặ ố HS: Ti p nh nế ậ * Th c hi n nhi m v :ự ệ ệ ụ HS ho t đ ng nhóm hồn thành PHT s 2.ạ ộ ố GV quan sát, h tr .ỗ ợ * Báo cáo k t quế ả
Nhóm c đ i di n trình bày s n ph m c a nhóm.ử ạ ệ ả ẩ ủ
Nhóm khác l ng nghe, ghi chép nh n xét, th c m c.ắ ậ ắ ắ GV nghe HS trình bày. *Đánh giá k t quế ả + HS t đánh giáự + Hs đánh giá l n nhauẫ . + Giáo viên nh n xét đánh giá.ậ
> GV ch t ki n th c và ghi b ng/ chi u slide.ố ế ứ ả ế
Càng trưởng thành thì đam mê, h ng thúứ v i máy móc, kĩớ thu t càng l n. ậ ớ Có ước m mongơ mu n sau này có thố ể t làm m t chi c xe.ự ộ ế
3. K ni mỉ ệ đi xem bi u di n máy bay ể ễ
a) M c tiêuụ : Giúp HS
Tìm được nh ng chi ti t nói v ữ ế ềk ni mỉ ệ đi xem bi u di n máy bayể ễ
Nh n th y v đ p c a nhân v t: có ậ ấ ẻ ẹ ủ ậ ước m , n l c, không ch u khu t ph cơ ỗ ự ị ấ ụ b i hoàn c nh.ở ả
b) N i dungộ :
GV s d ng KT đ t câu h i, t ch c ho t đ ng nhóm cho HS.ử ụ ặ ỏ ổ ứ ạ ộ
(n u c n)ế ầ
c) S nả ph m: ẩ Câu tr l i c a HS và phi u h c t p c a HS đã hoàn thành.ả ờ ủ ế ọ ậ ủ
d) T ch c th c hi nổ ứ ự ệ
Ho t đ ng c a GV và HSạ ộ ủ N i dung c n đ tộ ầ ạ
* Chuy n giao nhi m v :ể ệ ụ
GV yêu c u HS đ c đo n 4 sau đó ho t đ ngầ ọ ạ ạ ộ nhóm hồn thành PHT s 3.ố
HS: Ti p nh nế ậ
* Th c hi n nhi m v :ự ệ ệ ụ
HS ho t đ ng nhóm đ c đo n văn và hồnạ ộ ọ ạ thành PHT s 3.ố GV quan sát, h tr .ỗ ợ * Báo cáo k t quế ả Nhóm c đ i di n trình bày s n ph m c aử ạ ệ ả ẩ ủ nhóm. Nhóm khác l ng nghe, ghi chép nh n xét, th cắ ậ ắ m c.ắ GV nghe HS trình bày. *Đánh giá k t quế ả + HS t đánh giáự + Hs đánh giá l n nhauẫ . + Giáo viên nh n xét đánh giá.ậ
> GV ch t ki n th c và ghi b ng/ chi u slide.ố ế ứ ả ế
B i c nh: ố ả mùa thu 1914, cách nhà 20 kilơmét có cu cộ bi u di n máy bay Liên đ iể ễ ở ộ B binh Hamamátsu.ộ
Honđa đã c g ng b ngố ắ ằ m i cách đ đọ ể ược xem bu iổ bi u di n máy bay. ể ễ
M ơ ước tr thành phi côngở S h ng thú đã d n trự ứ ầ ở
thành đam mê, ước m .ơ
Honđa là c u bé có ậ ước m , có n l c và khơng ch uơ ỗ ự ị khu t ph c b i hồn c nh.ấ ụ ở ả
III. Ho t đ ng t ng k tạ ộ ổ ế
a) M c tiêuụ : Giúp HS
T ng k t nh ng nét chính v n i dung, ngh thu t c a văn b nổ ế ữ ề ộ ệ ậ ủ ả
b) N i dungộ :
GV s d ng KT đ t câu h i, t ch c ho t đ ng nhóm cho HS.ử ụ ặ ỏ ổ ứ ạ ộ
HS làm vi c cá nhân, làm vi c nhóm, trình bày s n ph m, quan sát và b sungệ ệ ả ẩ ổ (n u c n)ế ầ
c) S nả ph m: ẩ Câu tr l i c a HS và ả ờ ủ s đ t duyơ ồ ư c a HS đã hoàn thành.ủ
d) T ch c th c hi nổ ứ ự ệ
* Chuy n giao nhi m v :ể ệ ụ
GV yêu c u HS ho t đ ng nhóm hồn thành cây tầ ạ ộ ư
duy
HS: Ti p nh nế ậ
* Th c hi n nhi m v :ự ệ ệ ụ
HS xem l i toàn b ki n th c đã h c ph n tìmạ ộ ế ứ ọ ở ầ hi u chi ti t sau đó ho t đ ng nhóm hồn thành n iể ế ạ ộ ộ dung cây t duy.ư
GV quan sát, h tr .ỗ ợ * Báo cáo k t quế ả
Nhóm c đ i di n trình bày n i dung v a th o lu nử ạ ệ ộ ừ ả ậ nhóm. Nhóm khác chú ý l ng nghe, ghi chép nh n xét vàắ ậ th c m c.ắ ắ GV nghe HS trình bày, h i đáp. ỏ *Đánh giá k t quế ả + HS t đánh giáự + Hs đánh giá l n nhauẫ . + Giáo viên nh n xét đánh giá.ậ
> GV ch t ki n th c và ghi b ng/ chi u slide.ố ế ứ ả ế
1. N i dung – Ý nghĩa:ộ Đo n kí Th i th uạ ờ ơ ấ c a Honđa k v tu iủ ể ề ổ th s m nh n ra h ngơ ớ ậ ứ thú v i máy móc, kĩớ thu t c a Honđa.ậ ủ Đ ng th i, tác ph mồ ờ ẩ cũng nêu lên ước m ,ơ đam mê c a tác gi ,ủ ả m t trong nh ng y uộ ữ ế t liên quan đ n số ế ự
nghi p c a ông sauệ ủ này.
2. Ngh thu tệ ậ
Tác ph m vi t theoẩ ế th h i kí v i l i vănể ồ ớ ờ nh nhàng, t nhiên,ẹ ự chân th c.ự
K t h p khéo léo gi aế ợ ữ k , t và bi u c mể ả ể ả
HO T Đ NG Ạ Ộ 3: LUY N T PỆ Ậ
a) M c tiêu:ụ Hoàn thi n ki n th c v a chi m lĩnh đệ ế ứ ừ ế ược; rèn luy n kĩ năng ápệ d ng ki n th c m i đ gi i quy t các tình hu ng/v n đ trong h c t p.ụ ế ứ ớ ể ả ế ố ấ ề ọ ậ
b) N i dung:ộ S d ng sgk, ki n th c đã h c đ ch i trò ch i “H i nhanh – Đápử ụ ế ứ ọ ể ơ ơ ỏ g n”ọ
c) S n ph m:ả ẩ K t qu c a HS.ế ả ủ
d) T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ
GV yêu c u HS th o lu n theo nhóm c p đ tr l i ng n g n các câu h i:ầ ả ậ ặ ể ả ờ ắ ọ ỏ
1. Nêu 1 đi m em n tể ấ ượng nh t v tác gi ấ ề ả Honđa Sôichirô.
2. Tác ph m đẩ ược vi t theo th lo i nào?ế ể ạ
3. Nh ng chi ti t nào ch ngữ ế ứ t nhân v t tơi th i th u đã r t u thích máyỏ ậ ờ ơ ấ ấ móc?
4. Ch ra 1 s đ c đi m c th c a h i kí đỉ ố ặ ể ụ ể ủ ồ ược th hi n văn b n nàyể ệ ở ả
HS: Ti p nh nế ậ
* Th c hi n nhi m v :ự ệ ệ ụ
HS xem l i tồn b ki n th c đã h c sau đó ho t đ ng nhóm tr l i câu h iạ ộ ế ứ ọ ạ ộ ả ờ ỏ trên.
GV quan sát, h tr .ỗ ợ * Báo cáo k t quế ả
Nhóm c đ i di n trình bày n i dung v a th o lu n nhóm.ử ạ ệ ộ ừ ả ậ
Nhóm khác chú ý l ng nghe, ghi chép nh n xét và th c m c.ắ ậ ắ ắ GV nghe HS trình bày, h i đáp. ỏ *Đánh giá k t quế ả + HS t đánh giáự + Hs đánh giá l n nhauẫ . + Giáo viên nh n xét đánh giá.ậ
> GV ch t ki n th c và ghi b ng/ chi u slide.ố ế ứ ả ế
HO T Đ NG Ạ Ộ 4: V N D NGẬ Ụ
a) M c tiêu:ụ Phát hi n các tình hu ng th c ti n và v n d ng đệ ố ự ễ ậ ụ ược các ki nế th c, kĩ năng trong cu c s ng tứ ộ ố ương t tình hu ng/v n đ đã h c.ự ố ấ ề ọ
b) N i dung:ộ S d ng ki n th c đã h c đ h i và tr l i, trao đ iử ụ ế ứ ọ ể ỏ ả ờ ổ
c) S n ph m:ả ẩ Câu tr l i c a HSả ờ ủ
d) T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ
* Chuy n giao nhi m v :ể ệ ụ
GV yêu c u HS th c hi n ho t đ ng “Think – Pair – Share” v v n đ sau:ầ ự ệ ạ ộ ề ấ ề ? Qua câu chuy n c a c u bé Honđa, em có suy nghĩ gì vệ ủ ậ ề
vi c m i ngệ ỗ ườ ầi c n s ng có ố ước m và theo đu i ơ ổ ước mơ c a mình?ủ
HS: Ti p nh nế ậ
* Th c hi n nhi m v :ự ệ ệ ụ
HS th c hi n ho t đ ng cá nhân “Think”: Suy nghĩ đ c l p vự ệ ạ ộ ọ ậ ề
v n đ theo đu i ẫ ề ổ ước m .ơ
HS th c hi n ho t đ ng c p đôi “Pair”: Trao đ i v i b n bè suyự ệ ạ ộ ặ ổ ớ ạ nghĩ c a mình.ủ
GV quan sát, h tr .ỗ ợ * Báo cáo k t quế ả
HS trình bày cá nhân trướ ớc l p ho t đ ng “Share”: Chia s nh ngạ ộ ẻ ữ đi u v a trao đ i v v n đ theo đu i ề ừ ổ ề ấ ề ổ ước m trơ ướ ớc l p.
HS khác quan sát, ghi chép nh ng th c m c và nh n xét.ữ ắ ắ ậ GV nghe HS trình bày và th o lu n.ả ậ *Đánh giá k t quế ả + HS t đánh giáự + HS đánh giá l n nhauẫ . + Giáo viên nh n xét đánh giá.ậ * Hướng d n v nhà ẫ ề H c bài cũ: ọ T h c:ự ọ
Ngày so n: / /2021 ạ Ngày d y: / /2021ạ