1. Ho t đ ng 1: Xác đ nh v n đ ạ ộ ị ấ ề
a) M c tiêu:ụ Giúp h c sinh huy đ ng nh ng hi u bi t v th lo i truy n và truy n nọ ộ ữ ể ế ề ể ạ ệ ệ ước ngoài tiêu bi u, g n gũi v i trể ầ ớ ẻ
em Vi t Nam; k t n i vào bài h c, t o tâm th hào h ng cho h c sinh và nhu c u tìm hi u văn b n .ệ ế ố ọ ạ ế ứ ọ ầ ể ả
b) N i dung:ộ Giáo viên cho h c sinh ch i trò ch i “Du l ch qua màn nh nh ” và yêu c u HS tr l i câu h i c a GV.ọ ơ ơ ị ả ỏ ầ ả ờ ỏ ủ Nh ng câu h i này nh m kh i g i c m xúc, suy nghĩ c a hs v nh ng mi n đ t xinh đ p trên kh p th gi i, t o khôngữ ỏ ằ ơ ợ ả ủ ề ữ ề ấ ẹ ắ ế ớ ạ Nh ng câu h i này nh m kh i g i c m xúc, suy nghĩ c a hs v nh ng mi n đ t xinh đ p trên kh p th gi i, t o khôngữ ỏ ằ ơ ợ ả ủ ề ữ ề ấ ẹ ắ ế ớ ạ khí và chu n b tâm th phù h p v i văn b n.ẩ ị ế ợ ớ ả
c) S n ph m: Câu tr l i c a h c sinhả ẩ ả ờ ủ ọ
d) T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
HĐ c a th y và tròủ ầ S n ph m d ki nả ẩ ự ế
Bước 1: Chuy n giao nhi m v h c t p:ể ệ ụ ọ ậ
GV giao nhi m v cho HS thơng qua trị ch i: “Du l ch qua màn nhệ ụ ơ ị ả nh ” ỏ
Lu t ch i: cô giáo đ a ra 4 b c tranh v 4 mi n đ t khác nhau. Đ i nào giậ ơ ư ứ ề ề ấ ộ ơ
tay nhanh nh t s giành quy n tr l i. Tr l i sai, đ i khác s giành quy nấ ẽ ề ả ờ ả ờ ộ ẽ ề tr l i. Đ i th ng s nh n đả ờ ộ ắ ẽ ậ ược ph n quàầ
Bước 2: Th c hi n nhi m v h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ
Giáo viên: hướng d n h c sinh tr l i câu h i, g i ý n u c nẫ ọ ả ờ ỏ ợ ế ầ
H c sinh làm vi c cá nhân, suy nghĩ, tr l i.ọ ệ ả ờ Bước 3: Báo cáo k t qu và th o lu nế ả ả ậ
H c sinh l n lọ ầ ượt trình bày các câu tr l i.ả ờ
Giáo viên: Quan sát, theo dõi quá trình h c sinh th c hi n, g i ý n u c nọ ự ệ ợ ế ầ Bước 4: Đánh giá k t qu th c hi n nhi m vế ả ự ệ ệ ụ
H c sinh nh n xét, b sung, đánh giáọ ậ ổ
Giáo viên nh n xét, đánh giáậ
GV nh n xét và gi i thi u bài h c: Th gi i c a chúng ta r ng l n v i muônậ ớ ệ ọ ế ớ ủ ộ ớ ớ vàn nh ng vùng đ t tữ ấ ươ ẹi đ p. Và Đan M ch B c Âu đạ ở ắ ược m nh danh làệ x s tuy t tr ng. Th nh ng n i đó v n có nh ng đ m l a h ng vơ cùngứ ở ế ắ ế ư ơ ẫ ữ ố ử ồ m áp. Đó chính là tình u th ng, s đ ng c m và th u hi u c a nh ng
ấ ươ ự ồ ả ấ ể ủ ữ nhà văn nh An –đécxen.Nh ng cung b c t trái tim ông đã ngân lên thànhư ữ ậ ừ b n nh c m áp “ Cơ bé bán diêm”. Chúng ta s cùng tìm hi u văn b n nàyả ạ ấ ẽ ể ả đ hi u rõ h n t m lòng Anđécxen.ể ể ơ ấ
Ho t đ ng 2: Hình thành ki n th c m iạ ộ ế ứ ớ
Nhi m v 1:Tìm hi u chungệ ụ ể
a)M c tiêu:ụ H c sinh nh c l i đọ ắ ạ ược ki n th c c b n v th lo i truy n; n m đế ứ ơ ả ầ ể ạ ệ ắ ược nh ng nét c b n v truy n Anữ ơ ả ề ệ
đécxen, các chi ti t hi n th c, m ng tế ệ ự ộ ưởng đan cài, v ềtác giả cũng nh hoàn c nh ra đ i, th lo i, phư ả ờ ể ạ ương th c bi u ứ ể
đ t, ngôi k , cách đ c, b c c văn b nạ ể ọ ố ụ ả
b) N i dung:ộ Giáo viên hướng d n h c sinh cách đ c và tìm hi u tác gi , nh ng nét chung c a văn b n qua các ngu n tàiẫ ọ ọ ể ả ữ ủ ả ồ li u và qua ph n ệ ầ ki n th c ng vănế ứ ữ trong SGK. li u và qua ph n ệ ầ ki n th c ng vănế ứ ữ trong SGK.
Nhóm 1: Hi u bi t chung v truy n và truy n An đéc xen và tác gi Anđécxenể ế ề ệ ệ ả
Nhóm 2: Đi u hành ph n đ c, k tóm t tề ầ ọ ể ắ
Nhóm 3: Tìm hi u chung v tác ph mể ề ẩ
c) S n ph m: ả ẩ Câu tr l i c a h c sinhả ờ ủ ọ
d) T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
Nhóm 1
Bước 1: Chuy n giao nhi m vể ệ ụ
Nhóm 1: Hi u bi t chung v truy n Anđecxen và tác gi Anđecxen. ể ế ề ệ ả
Bước 2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ
HS nghe hướng d n ẫ
HS chu n b đ c l p (Khi nhà đ c văn b n, đ c ẩ ị ộ ậ ở ọ ả ọ ki n th c ng vănế ứ ữ , tìm tư li u)ệ
HS tương tác v i các b n trong l p th o lu n, th ng nh t và phân công cớ ạ ớ ả ậ ố ấ ụ th :ể
+ 1 nhóm trưởng đi u hành chungề
+ 1 th kí ghi chépư
+ Người thi t k power point, ngế ế ười trình chi u và c báo cáo viên ế ử
+ Xây d ng n i dung: nh nghi u bi t chung v truy n Anđecxen và tác giự ộ ữ ể ế ề ệ ả
Anđecxen.
+ Bàn b c th ng nh t hình th c, phạ ố ấ ứ ương ti n báo cáo.ệ
HS g i s n ph m trử ả ẩ ước bu i h c đ GV ki m tra ch t lổ ọ ể ể ấ ượng trước khi báo cáo.
GV:Hướng theo dõi, quan sát HS, h tr (n u HS g p khó khăn).ỗ ợ ế ặ Bước 3: Báo cáo k t qu và th o lu nế ả ả ậ
H c sinh l n lọ ầ ượt trình bày các câu tr l i.ả ờ
Giáo viên: Quan sát, theo dõi quá trình h c sinh th c hi n, g i ý n u c nọ ự ệ ợ ế ầ Nhóm 1: Báo cáo hi u bi t v tác gi Anđécxen..ể ế ề ả
*Th i gian: 2 phútờ *Hình th c báo cáo: thuy t trình ứ ế *Phương ti n: ệ B ng ph ả ụ I. Tìm hi u chungể 1. Tác giả Anđecxen (1808 – 1875). Nha văn Đaǹ mach, nơi tiêng v i cac loai trun kê chọ ̉ ́ ớ ́ ̣ ̣ ̉ tre em.̉ Phong cách: nhân văn, h o, th ư ả ơ m ng, thông minh, vui v , đáng yêuộ ẻ
Tác ph m tiêu bi u: B y chim thiênẩ ể ầ nga, Nàng tiên cá, Nàng công chùa và h tạ đ u.ậ
*N i dung báo cáo:ộ
Bước 4: Đánh giá k t qu th c hi n nhi m v h c t pế ả ự ệ ệ ụ ọ ậ
H c sinh nh n xét, b sung, đánh giáọ ậ ổ
Giáo viên nh n xét và ch t ki n th c: Anđécxen là nhà văn c a tr em.ậ ố ế ứ ủ ẻ Nhóm 2: Đ c và k , tóm t t văn b nọ ể ắ ả
Bước 1: Chuy n giao nhi m v h c t pể ệ ụ ọ ậ :
GV giao nhi m v cho HS: ệ ụ đ c và k , tóm t t văn b n.ọ ể ắ ả Bước 2: Th c hi n nhi m v h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ
HS làm vi c theo nhómệ
HS tương tác v i các b n trong l p th o lu n, th ng nh t và phân công cớ ạ ớ ả ậ ố ấ ụ th :ể
+ Xây d ng n i dung: nh nghi u bi t v cách đ c, s vi c chính, k chuy nự ộ ữ ể ế ề ọ ự ệ ể ệ
+ Bàn b c th ng nh t hình th c, phạ ố ấ ứ ương ti n báo cáo.ệ
HS g i s n ph m trử ả ẩ ước bu i h c đ GV ki m tra ch t lổ ọ ể ể ấ ượng trước khi báo cáo.
GV:Hướng theo dõi, quan sát HS, h tr (n u HS g p khó khăn).ỗ ợ ế ặ Bước 3: Báo cáo k t qu và th o lu nế ả ả ậ
Đ i di n nhóm trình bày.ạ ệ
Giáo viên: Quan sát, theo dõi q trình h c sinh th c hi n, g i ý n u c nọ ự ệ ợ ế ầ
Bước 4: Đánh giá k t qu th c hi n nhi m vế ả ự ệ ệ ụ
H c sinh nh n xét, b sung, đánh giáọ ậ ổ
Giáo viên nh n xét, đánh giá, rút kinh nghi m, ch t ki n th c.ậ ệ ố ế ứ
?Trong văn b n có m t s t khó, t Hán Vi t chúng ta cùng gi i thích.ả ộ ố ừ ừ ệ ả
+ Th nh so n: có nhi u món ăn ngon, sang tr ng, bày bi n tị ạ ề ọ ệ ươm t t.ấ
+ Lãnh đ m: l nh lùng, th .ạ ạ ờ ơ
+ Chí nhân: h t s c nhân t , hi n h uế ứ ừ ề ậ
Giáo viên : ch t và chuy n ýố ể
2. Tác ph m.ẩ
a. Đ c và tóm t t.ọ ắ
Đ cọ
Tóm t t:ắ
Truy n k v m t em bé m cơi mệ ể ề ộ ồ ẹ
ph i đi bán diêm trong đêm giao th a rétả ừ bu t, không bán đố ược diêm em ch ngẳ dám v nhà vì s b đánh, đành ng i népề ợ ố ồ vào góc tường, liên t c qu t diêm đụ ẹ ể
sưở ấi m. H t m t bao diêm thì em bé đãế ộ ch t cóng trong gi c m cùng bà n i lênế ấ ơ ộ tr i. Sáng hơm sau – ngày đ u năm, m iờ ầ ọ người qua đường v n th n nhiên nhìnẫ ả c nh tả ượng thương tâm y.ấ
* Nhóm 3: Tìm hi u chung v văn b n ể ề ả
Bước 1: Chuy n giao nhi m v h c t p:ể ệ ụ ọ ậ
GV giao nhi m v cho HS thông qua h th ng câu h i và ho t đ ng dệ ụ ệ ố ỏ ạ ộ ự án
* Nhóm 3: Tìm hi u chung v văn b n ể ề ả
(G i ýợ :th lo i, PTBĐchính, ngơi k , nhân v t, b c cể ạ ể ậ ố ụ …)
Bước 2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ
HS nghe hướng d n ẫ
HS chu n b đ c l p (Khi nhà đ c văn b n, đ c chú thích, tìm t li u)ẩ ị ộ ậ ở ọ ả ọ ư ệ
HS tương tác v i các b n trong l p th o lu n, th ng nh t và phân công cớ ạ ớ ả ậ ố ấ ụ th :ể
+ Xây d ng n i dung: nh nghi u bi t chung v tác gi , tác ph m.ự ộ ữ ể ế ề ả ẩ
+ Bàn b c th ng nh t hình th c, phạ ố ấ ứ ương ti n báo cáo.ệ
HS g i s n ph m trử ả ẩ ước bu i h c đ GV ki m tra ch t lổ ọ ể ể ấ ượng trước khi báo cáo.
Giáo viên: Quan sát, theo dõi quá trình h c sinh th c hi n, g i ý n u c nọ ự ệ ợ ế ầ Bước 3: Báo cáo k t qu và th o lu nế ả ả ậ
Nhóm 3 báo cáo tìm hi u chung v văn b nể ề ả
*Th i gian: 2 phútờ
*Hình th c báo cáo: trị ch i (ai hi u bi t h n, ai là tri u phú...: ứ ơ ể ế ơ ệ đ a câu h iư ỏ phát v n các b n phía dấ ạ ưới)
*Phương ti n: Trình chi uệ ế
*N i dung báo cáo:ộ
Giáo viên: Quan sát, theo dõi q trình h c sinh th c hi n, g i ý n u c nọ ự ệ ợ ế ầ Bước 4: Đánh giá k t qu th c hi n nhi m v h c t pế ả ự ệ ệ ụ ọ ậ
b. Văn b nả
Hoàn c nh sáng tác:vi t năm 1845,ả ế trích g n h t truy n “ Cơ bé bán diêm”.ầ ế ệ
Th lo i: truy n ng nể ạ ệ ắ
Ngơi k : ngơi th 3ể ứ
Nhân v t chính:cơ bé bán diêmậ
PTBĐ:t s , miêu t , bi u c m.ự ự ả ể ả
B c c:ố ụ + Ph n 1: ầ T đ u … C ng đ ra: Hoànừ ầ ứ ờ c nh s ng c a cô bé bán diêm ả ố ủ +Ph n 2: Ti p … Ch u thầ ế ầ ượng đ :ế Nh ng m ng tữ ộ ưởng c a cô béủ + Ph n 3: ầ Cịn l i: Cái ch t c a cơ béạ ế ủ bán diêm
GV nh n xét và b sung:ậ ổ
Ho t đ ng 2: Hình thành ki n th c m iạ ộ ế ứ ớ
Nhi m v 2: Đ c hi u văn b nệ ụ ọ ể ả
a) M c tiêu:ụ
+ Gv hướng d n Hs đ c và tìm hi u c th n i dung, ngh thu t c a văn b n.ẫ ọ ể ụ ể ộ ệ ậ ủ ả
+ Hs n m đắ ược n i dung và ngh thu t c a t ng ph n trong văn b n.ộ ệ ậ ủ ừ ầ ả
b) N i dung: ộ Hướng d n h c sinh khám phá ẫ ọ n i dung, ngh thu t c a văn b n b ng h th ng câu h i, phi u bài t p.ộ ệ ậ ủ ả ằ ệ ố ỏ ế ậ
c, S n ph m: ả ẩ Câu tr l i c a h c sinh, s n ph m ho t đ ng nhómả ờ ủ ọ ả ẩ ạ ộ
d) T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
N i dung 1:ộ
Bước 1: Chuy n giao nhi m v h c t pể ệ ụ ọ ậ : GV giao nhi m v cho HS thông qua câu h iệ ụ ỏ
1. Tình hu ng m đ u truy n nh th nào? ( ch rõ th i gian, khơngố ở ầ ệ ư ế ỉ ờ gian) gian)
2. Em bi t đi u gì v gia c nh c a nhân v t cô bé bán diêm.ế ề ề ả ủ ậ
3.Li t kê nh ng hình nh tệ ữ ả ương ph n đ i l p trong đo n này và nêu tác d ngả ố ậ ạ ụ c a vi c s d ng nh ng hình nh đó.ủ ệ ử ụ ữ ả
Bước 2: Th c hi n nhi m v h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ
HS làm vi c cá nhân, suy nghĩ, tr l i.ệ ả ờ
HS hình thành kĩ năng khai thác văn b nả
Giáo viên: Quan sát, theo dõi quá trình h c sinh th c hi n, g i ý n u c nọ ự ệ ợ ế ầ Bước 3: Báo cáo k t qu và th o lu nế ả ả ậ
H c sinh l n lọ ầ ượt tr l i các câu h i ả ờ ỏ
Giáo viên: Quan sát, theo dõi quá trình h c sinh th c hi n, g i ý n u c nọ ự ệ ợ ế ầ
Bước 4: Đánh giá k t qu th c hi n nhi m vế ả ự ệ ệ ụ
Gv s a ch a, đánh giá, rút kinh nghi m, ch t ki n th c.ử ữ ệ ố ế ứ
GV ch t ki n th c và m r ng v n đ : ố ế ứ ở ộ ấ ề B ng vi c s d ng nh ng hìnhằ ệ ử ụ ữ nh t ng ph n, đ i l p, tác gi đã cho ng i đ c th y đ c hoàn c nh
ả ươ ả ố ậ ả ườ ọ ấ ượ ả
đáng thương, thi u th n v c v t ch t l n tinh th n c a cô bé bán diêm.ế ố ề ả ậ ấ ẫ ầ ủ
Không ch đ t nỉ ở ấ ước Đan M ch xa xơi mà ngay đ t nạ ở ấ ước chúng ta cũng cịn r t nhi u nh ng tr em có c nh ng đáng thấ ề ữ ẻ ả ộ ương