HO T Đ NG LUY N T P, V NẠ Ậ D NGỤ

Ho t đ ng 4: Ch i trị ch i “N u, thì”ạ ộ ơ ơ ế

a. M c tiêu:  ụ C ng c , kh c sâu v  sủ ố ắ ề ự  nh h ng c a môi tr ng s ng đ i v i

ả ưở ủ ườ ố ố ớ  

th c v t, đ ng v t. ự ậ ộ ậ b. Cách ti n hành: ế

Bước 1: Làm vi c cá nhânệ

­   GV   yêu   c u   HS   đ t   ra   các   câuầ ặ   “N u....thì....” theo c u trúc: ế ấ

+ N u m t s  ki n/vi c làm/ho t đ ngế ộ ự ệ ệ ạ ộ   nào đó tác đ ng đ n mơi trộ ế ường s ng.ố

+ Thì h u qu  hay k t qu  c a vi c làmậ ả ế ả ủ ệ   trên tác đ ng đ n môi trộ ế ường, th c v t,ự ậ  

đ ngộ   v t.ậ  

Bước 2: Làm vi c theo nhómệ

­ Chu n b : HS đ ng thành vịng trịn, cácẩ ị ứ   HS khác đ ng cách nhau m t s i tay; m iứ ộ ả ỗ   c a   nhàủ   máy   thơng  qua   x   lí,ử   đ  th ng raổ ẳ   ao h . ồ ch a   nhi uứ ề   ch t đ c h i.ấ ộ ạ   Khi n   đ ngế ộ   v t,   th c   v tậ ự ậ   có th  b  ch tể ị ế 6 Lũ   l t   làmụ   ng p   câyậ   c i nhà c aố ử Cây   b   ng pị ậ   lâu   trong  nước s  ch t,ẽ ế   r   cây   khôngễ   th  đở ược.  ­ HS tr  l i: ả ờ

+   Qua   các  hình   đã   được  quan   sát,   em  nh n  th y th c  v t,  đ ng  v t  c n  môiậ ấ ự ậ ộ ậ ầ   trường cung c p nấ ước, khơng khí,...

+ N u khơng đế ược cung c p các nhu c uấ ầ   k  trên thì th c v t, đ ng v t có th  ch tể ự ậ ộ ậ ể ế   vì khơng có th c ăn, nứ ước u ng, khơngố   khí. 

+ Ph i b o v  mơi trả ả ệ ường s ng c a th cố ủ ự   v t, đ ng v t vì mơi trậ ộ ậ ường s ng cungố   c p n i  , th c ăn, nấ ơ ở ứ ước u ng cho đ ngố ộ   v t, th c v t. ậ ự ậ

­ HS ch i trò ch i: ơ ơ

+ N u r ng b  đ t làm nế ừ ị ố ương thì th cự   v t b  ch t, đ ng v t b  m t n i s ng.ậ ị ế ộ ậ ị ấ ơ ố

+ N u nế ước th i đ  th ng ra s ng su i,ả ổ ẳ ố ố   th c v t, đ ng v t s ng   sơng su i cóự ậ ộ ậ ố ở ố   th  b  ng  đ c.ể ị ộ ộ

+ N u v t rác xu ng ao, h  thì th c v t,ế ứ ố ồ ự ậ   đ ng v t s ng   ao, h  có th  b  ngộ ậ ố ở ồ ể ị ộ  đ c.ộ

+   N u   x   rác   b a   bãi   thì   mơi   trế ả ừ ường  s ng b  ô nhi m.ố ị ễ

+ N u tr i h n hán, đ ng ru ng n t n ,ế ờ ạ ồ ộ ứ ẻ   c   không   m c   đỏ ọ ược   thì   cây   c i   khôngố   m c   đọ ược   ho c   b   ch t   do   khơng   đặ ị ế ủ  nước ni cây, trâu bị khơng có c  đỏ ể  ăn.

nhóm c m m t qu  bóng.ầ ộ ả ­ Cách ch i:ơ

+ HS 1 c m bóng và nói: “N u....” v aầ ế ừ   tung bóng cho b n ti p theo. (Ví d : N uạ ế ụ ế   áo c n nạ ước). 

+ HS 2 b t đắ ược qu  bóng s  ph i nóiả ẽ ả   “thì...” (Ví d : thì cá trong ao s  ch t).ụ ẽ ế   Ti p theo HS2 ti p t c v a tung bóng choế ế ụ ừ   b n khác v a nói “N u...”ạ ừ ế

+ Ai khơng b t đắ ược bóng s  thua, ai b tẽ ắ   được bóng nh ng nói câu “thì....” b  ch mư ị ậ   thì t t c  cùng đ m 1,2,3 mà khơng trấ ả ế ả  l i đờ ược cũng s  b  thua. ẽ ị

Bước 3: Làm vi c c  l pệ ả ớ

­  GV hướng d n HS th o lu n câu h i:ẫ ả ậ ỏ  

Qua trị ch i, các em rút ra đơ ược đi u gì?ề   Vì sao ph i b o v  mơi trả ả ệ ường s ng c aố ủ   th c v t và đ ng v t?ự ậ ộ ậ

ng p lâu trong nậ ước. 

+ N u phun thu c tr  sâu   ru ng lúa,ế ộ ừ ở ộ   các đ ng v t trong ru ng lúa có th  bộ ậ ộ ể ị  chêt vì ng  đ c.ộ ộ    

TI T 3Ế

I. HO T Đ NG KH I Đ NGẠ Ộ Ở Ộ

a. M c tiêu:  ụ T o tâm th  h ng thú choạ ế ứ   h c sinh và t ng bọ ừ ước làm quen bài h c.ọ b. Cách th c ti n hành: ứ ế

­ GV gi i tr c ti p vào bài B o v  môiớ ự ế ả ệ   trường s ng c a th c v t, đ ng v t (ti tố ủ ự ậ ộ ậ ế   3).

II. HO T Đ NG HÌNH THÀNH KI NẠ Ộ Ế  TH CỨ TH CỨ

Ho t đ ng 5: Ch i trị ch i Ghép c pạ ộ ơ ơ ặ

a. M c tiêu: ụ Tìm hi u m t s  vi c làmể ộ ố ệ   b o v  môi trả ệ ường s ng c a th c v t,ố ủ ự ậ   đ ng v t và tác d ng c a vi c làm đó đ iộ ậ ụ ủ ệ ố   v i mơi trớ ường s ng. ố

b. Cách ti n hành: ế

­ HS quan sát các hình. 

­   GV   l n   lầ ượt   treo   các  Hình a, b, c, d SGK trang  72 lên b ng và cho c  l pả ả ớ   th o lu n câu h i:  ả ậ ỏ Trong  m i   hình,   con   ngỗ ười   đã  làm   gì   đ   b o   v   môiể ả ệ   trường s ng c a th c v tố ủ ự ậ   và đ ng v t?ộ ậ

­ GV gi i thích n i dung các hình   SGKả ộ ở   trang 72:

+ Th  hình a: Th y trúc s ng thành b iẻ ủ ố ụ   và có b  r  dày, có kh  năng h p th  cácộ ễ ả ấ ụ   ch t   đ c   h i,   hút   mùi   khi n   cho   dòngấ ộ ạ ế   nước tr  nên s ch h n. Chính nh  đ cở ạ ơ ờ ặ   tính này mà người ta thường tr ng th yồ ủ   trúc thành bè trên các sơng, h  giúp làmồ   s ch nạ ước.

+   Th   hình   b:   Ngẻ ười   ta   thường   tr ngồ   thơng non   các khu đ i, đ t tr ng có khíở ồ ấ ố   h u và đ t đai phù h p v i cây thông.ậ ấ ợ ớ   Sau này nh ng n i này s  tr  thành cácữ ơ ẽ ở   r ng   thơng,   giúp   khơng   khí   trong   lành,ừ   đ t khơng b  xói mịn, thu hút đ ng v tấ ị ộ ậ   đ n sinh s ng.ế ố

+ Th  hình c: R ng ng p m n có   cácẻ ừ ậ ặ ở   vùng   đ t   ng p   nấ ậ ước   ven   bi n,   là   n iể ơ   s ng   c a   nhi u   đ ng   v t   nh   cá   s u,ố ủ ề ộ ậ ư ấ   chim, hươu,...R t nhi u loài chim di cấ ề ư  ph  thu c vào r ng ng p m n nh  s u,ụ ộ ừ ậ ặ ư ế   b  nơng,...Vì v y, vi c tr ng  r ng ng pồ ậ ệ ồ ừ ậ   m n   t o   ra   môi   trặ ạ ường   s ng   t t   choố ố   nhi u th c v t và thu hút đ ng v t đ nề ự ậ ộ ậ ế   sinh s ng. ố

+ Th  hình d: Sau m i bu i tham quan,ẻ ỗ ổ   chúng ta nên d n rác, b  rác đúng n iọ ỏ ơ   quy đ nh đ  gi  s ch mơi trị ể ữ ạ ường, gi  gìnữ   v  sinh cho m i ngệ ọ ười. 

­ HS l ng nghe, th c hi n. ắ ự ệ ­ HS trình bày:  Th  chẻ ữ Th  hìnhẻ 1 a 2 c 3 b 4 d ­ HS tr  l i:  ả ờ Trong th c t , em và m iự ế ọ   người   xung   quanh   c n   làm   đ   b o   vầ ể ả ệ  môi trường s ng c a th c v t và đ ngố ủ ự ậ ộ  

Bước 2: Làm vi c nhómệ ­ GV hướng d n HS đ c các th  ch  vàẫ ọ ẻ ữ   ghép v i hình đã quan sát cho phù h p. ớ ợ ­  Dán  vào  gi yấ   A2 các th  ch  và th  hình phù h p c nhẻ ữ ẻ ợ ạ   nhau.  Bước 3: Làm vi c c  l pệ ả ớ

­ GV g i m t s  nhóm lên b ng trình bàyọ ộ ố ả   k t qu  làm vi c c a nhóm mình. Các HSế ả ệ ủ   khác nh n xét, b  sung. ậ ổ

­ GV yêu c u HS tr  l i câu h i:  ầ ả ờ ỏ Trong  th c t , các em và m i ngự ế ọ ười xung quanh  c n làm gì đ  b o v  mơi trầ ể ả ệ ường s ngố   c a th c v t và đ ng v t?ủ ự ậ ộ ậ

II. HO T Đ NG LUY N T P, V NẠ Ộ Ệ Ậ Ậ  D NGỤ D NGỤ

Ho t   đ ng   6:   Th c   hành   vi t   kh uạ ộ ự ế ẩ   hi u ho c v  tranh c a b n thân vàệ ặ ẽ ủ ả   chia s  v i m i ngẻ ớ ọ ười xung quanh

a. M c tiêu: ụ C ng c  nh n bi t các vi củ ố ậ ế ệ   làm b o v  môi trả ệ ường c a b n thân vàủ ả   chia s  v i m i ngẻ ớ ọ ười xung quanh. 

b. Cách ti n hành: ế

­ GV hướng d n HS quan sát các tranh vẫ ẽ  và   các   kh u   hi u   b o   v   môi   trẩ ệ ả ệ ường  s ng c a th c v t và đ ng v t. ố ủ ự ậ ộ ậ

v :   tham   gia   v   sinh,   gi   s ch   môiậ ệ ữ ạ   trường; trơng nhi u cây xanh;....ề

­ HS quan sát tranh. 

­ HS l a ch n và v  kh u hi u cho mình. ự ọ ẽ ẩ ệ ­ HS trình bày. 

­ HS t  tìm tịi và l a ch n ch  đ  choự ự ọ ủ ề   tranh v /kh u hi u c a mình. ẽ ẩ ệ ủ

­ HS gi i thi u v i các b n trong nhómớ ệ ớ ạ   v  b c tranh c a mình. ề ứ ủ

­ GV m i m t s  HS gi i thi u tranh vờ ộ ố ớ ệ ẽ  c a l p mình. ủ ớ

Ngày so n:…/…/…ạ Ngày d y:…/…/…ạ

BÀI 13: TH C HÀNH: TÌM HI U MƠI TRỰ Ể ƯỜNG S NGỐ

 C A TH C V T VÀ Đ NG V T Ủ Ự Ậ Ộ Ậ

(4 ti t)ế

I. M C TIÊUỤ

1. M c đ , yêu c u c n đ tứ ộ ầ ầ ạ

­ K t n i đế ố ược các ki n th c đã h c v  n i s ng c a th c v t và đ ng v tế ứ ọ ề ơ ố ủ ự ậ ộ ậ   trong bài h c và ngoài thiên nhiên. ọ

­ Bi t s  d ng m t s  đ  dùng c n thi t khi đi tham quan thiên nhiên. ế ử ụ ộ ố ồ ầ ế 2. Năng l cự

Năng l c giao ti p, h p tác: Trao đ i, th o lu n đ  th c hi n các nhi mự ế ợ ổ ả ậ ể ự ệ ệ   v  h c t p.ụ ọ ậ

Năng l c gi i quy t v n đ  và sáng t o: S  d ng các ki n th c đã h cự ả ế ấ ề ạ ử ụ ế ứ ọ   ng d ng vào th c t , tìm tịi, phát hi n gi i quy t các nhi m v  trong

ứ ụ ự ế ệ ả ế ệ ụ  

cu c s ng.ộ ố

­ Năng l c riêng:ự  

Quan sát, đ t và tr  l i đặ ả ờ ược câu h i v  môi trỏ ề ường s ng c a th c v t vàố ủ ự ậ   đ ng v t ngồi thiên nhiên. ộ ậ

Tìm hi u, đi u tra và mơ t  để ề ả ược m t s  th c v t và đ ng v t xungộ ố ự ậ ộ ậ   quanh. 

Bi t cách ghi chép khi quan sát và trình bày k t qu  tham quan. ế ế ả 3. Ph m ch t ẩ ấ

­ Có ý th c b o v  mơi trứ ả ệ ường s ng c a th c v t và đ ng v t. ố ủ ự ậ ộ ậ

­ Có ý th c g  an tồn khi ti p xúc v i các cây và con v t ngồi thiên nhiên. ứ ữ ế ớ ậ II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THI T B  D Y H C Ế Ị Ạ Ọ

1. Phương pháp d y h cạ ọ

­ V n đáp, đ ng não, tr c quan, ho t đ ng nhóm, đóng vai, gi i quy t v nấ ộ ự ạ ộ ả ế ấ   đ , l ng nghe tích c c.ề ắ ự

2. Thi t b  d y h cế ị ạ ọ

a. Đ i v i giáo viênố ớ

­ Giáo án.

­ Phi u đi u tra, các đ  dùng c n mang theo. ế ề ồ ầ ­ Gi y A0, A2. ấ

­ Phi u t  đánh giá. ế ự b. Đ i v i h c sinhố ớ ọ

­ SGK.

III. CÁC HO T Đ NG D Y H C Ạ Ộ Ậ Ọ

HO T Đ NG C A GIÁO VIÊNẠ Ộ Ủ HO T Đ NG C A H C SINHẠ Ộ Ủ Ọ

I. HO T Đ NG KH I Đ NGẠ Ộ Ở Ộ

a. M c tiêu: ụ T o tâm th  h ng thú cho h cạ ế ứ ọ   sinh và t ng bừ ước làm quen bài h c.ọ

b. Cách th c ti n hành: ứ ế

­ GV gi i tr c ti p vào bài Th c hành: Tìmớ ự ế ự   hi u mơi trể ường s ng c a th c v t và đ ngố ủ ự ậ ộ   v t (Ti t 1)ậ ế

II.   HO T   Đ NG   HÌNH   THÀNH   KI NẠ Ộ Ế  TH CỨ TH CỨ

Ho t đ ng 1: Chu n b  đi tìm hi u, đi uạ ộ ẩ ị ể ề   tra

a. M c tiêu:ụ

­ Nêu được m t s  đ  dùng c n mang khi điộ ố ồ ầ   tìm hi u, đi u tra mơi trể ề ường s ng c a th cố ủ ự   v t, đ ng v t. ậ ộ ậ

­ Bi t đế ược m t s  cách đ  thu th p thông tinộ ố ể ậ   khi đi tìm hi u, đi u tra th c v t và đ ng v t.ể ề ự ậ ộ ậ   b. Cách ti n hành: ế

Bước 1: Làm vi c cá nhânệ

­ GV yêu c u HS quan sát hình các đ  dùngầ ồ   SGK   trang   74   và   tr   l i   câu   h i:  ả ờ ỏ Em   c nầ   chu n b  nh ng gì khi điẩ ị ữ   tìm 

hi u, đi u tra v  th c v t và đ ng v t xungể ề ề ự ậ ộ ậ   quanh?

Bước 2: Làm vi c nhómệ

­ GV hướng d n HS trong m i nhóm cùngẫ ỗ   th o lu n đ  tr  l i câu h i: ả ậ ể ả ờ ỏ

+ Nh ng đ  dùng nào c n mang khi đi thamữ ồ ầ   quan?

+ Vai trị c a nh ng đ  dùng đó là gì? ủ ữ ồ

­ HS quan sát tranh. 

Bước 3: Làm vi c c  l pệ ả ớ

­ GV m i đ i di n m t s  nhóm trình bày k tờ ạ ệ ộ ố ế   qu  làm vi c c a nhóm. ả ệ ủ

­ GV yêu c u HS tr  l i câu h i: ầ ả ờ ỏ Đ  b o vể ả ệ  môi trường, h n ch  rác th i nh a, chúng taạ ế ả ự   nên đ ng nự ước và đ  ăn b ng v t d ng gì? ồ ằ ậ ụ

­  GV l u ý HS đ c b ng “Hãy c n th n”ư ọ ả ẩ ậ   SGK trang 76. 

Ho t đ ng 2: Đ a ra m t s  cách và n iạ ộ ư ộ ố ộ   dung đ  thu th p thông tin v  môi trể ậ ề ường  s ng c a th c v t, đ ng v tố ủ ự ậ ộ ậ

a. M c tiêu: ụ

­ K  để ược nh ng cách thu th p thông tin vữ ậ ề  th c v t, đ ng v t và môi trự ậ ộ ậ ường s ng c aố ủ   chúng.

­ Nêu được n i dung đi tìm hi u, đi u tra mơiộ ể ề   trường s ng c a th c v t và đ ng v t. ố ủ ự ậ ộ ậ

b. Cách ti n hành:ế

Bước 1: Làm vi c nhómệ

­ GV u c u HS trong m i nhóm cùng quanầ ỗ   sát Hình 1, Hình 2 SGK trang 74, 75 và tr  l iả ờ   câu h i: ỏ + Các b n trong hình đã s  d ng cách nàoạ ử ụ   đ  thu th p thơng tin v  th c v t, đ ng v tể ậ ề ự ậ ộ ậ   và môi trường  s ngố   c a chúng?ủ

+ D a vào m u Phi u đi u tra, hãyự ẫ ế ề  cho bi tế  

­ HS tr  l i:ả ờ   + Nh ng đ  dùng c n mang khi  điữ ồ ầ   tham quan: ba lơ, s  ghi chép, bìnhổ   nước, mũ, kính lúp, găng tay + Vai trị c a nh ng đ  dùng đó: b oủ ữ ồ ả   v  b n thân, s c kh e (găng tay, mũ,ệ ả ứ ỏ   bình nước), đ ng các v t d ng c nự ậ ụ ầ   thi t (ba lơ), quan sát và ghi chép cácế   hi n tệ ượng t  nhiên quan sát đự ược  (kính lúp, s  ghi chép).ổ

+ Đ  b o v  môi trể ả ệ ường, h n chạ ế  rác   th i   nh a,   chúng   ta   nên   đ ngả ự ự   nước và đ  ăn b ng cách: không sồ ằ ử  d ng đ  nh a dùng m t l n, dùng t iụ ồ ự ộ ầ ố   đa   các   đ   có   th   tái   s   d ng   nhồ ể ử ụ ư  chai, l , h p nh a đ ng th c ăn, gi yọ ộ ự ự ứ ấ   gói ho c lá gói th c ăn,...ặ ứ

em c n tìm hi u, đi u tra nh ng gì?ầ ể ề ữ

Bước 2: Làm vi c c  l pệ ả ớ

Đ i di n nhóm trình bày k t qu  làm vi cạ ệ ế ả ệ   c a nhóm:ủ

­ Cách thu th p thơng tin v  th c v t, đ ngậ ề ự ậ ộ   v t và môi trậ ường s ng c a chúng?ố ủ

­   Em   c n   tìmầ   hi u,   đi u   traể ề   nh ngữ   gì? ­  Em  c nầ   l uư   ý   gì  khi  đi  tham quan? Bước 3: C ng củ ố ­ GV hướng d n HS: ẫ + Cách quan sát ngồi thiên nhiên: quan sát  cây, con v t và mơi trậ ường s ng. ố

+ Cách ghi chép trong Phi u quan sát: Ghiế   nhanh nh ng đi u quan sát đữ ề ược theo m uẫ   phi u và nh ng đi u chú ý mà em thích vàoế ữ ề   c t “Nh n xét” c a phi u. ộ ậ ủ ế

­ GV l u ý HS:ư

+ Tuân th  theo n i quy, hủ ộ ướng d n c a GV,ẫ ủ   nhóm trưởng. 

+ Chú ý quan sát, chia s , trao đ i v i cácẻ ổ ớ   b n khi phát hi n ra nh ng đi u thú v  ho cạ ệ ữ ề ị ặ   em ch a bi t đ  cùng nhau tìm ra câu tr  l iư ế ể ả ờ   và chia s  nh ng hi u bi t c a mình v i cácẻ ữ ể ế ủ ớ   b n trong nhóm cũng nh  h c h i đạ ư ọ ỏ ượ ừc t   các b n. ạ

+ HS đ ng nự ước vào bình nh a, đ  ăn đ ngự ồ ự   trong h p, h n ch  s  d ng nộ ạ ế ử ụ ước u ng đóngố  

­ HS trình bày k t qu  làm vi c:ế ả ệ

+   Cách   thu   th p   thông   tin   v   th cậ ề ự   v t,   đ ng   v t   và   môi   trậ ộ ậ ường   s ngố   c a chúng: quan sát th c t  (s  d ngủ ự ế ử ụ   kính lúp,...), ph ng v n ngỏ ấ ười thân,  ph ng v n ngỏ ấ ười dân   đ a phở ị ương  đó, ph ng v n th y c  giáo đ  thuỏ ấ ầ ố ể   th p thơng tin). ậ

­ Em c n tìm hi u, đi u tra v  câyầ ể ề ề   c i/con v t; các th c v t, đ ng v tố ậ ự ậ ộ ậ   xung quanh chúng; môi trường s ngố   c a chúng. ủ

­ Em c n l u ý khi đi tham quan:ầ ư

+ Khi đi tham quan, đi theo nhóm và   l ng nghe hắ ướng d n c a th y, cơ.ẫ ủ ầ

+ L u ý gi  an tồn cho b n thân:ư ữ ả   khơng hái hoa, b  cành lá; khơng sẻ ờ  vào b t c  con v t nào. ấ ứ ậ

­ HS l ng nghe, ti p thu/ ắ ế  

chai và đ ng th c ăn b ng túi ni lông. ự ứ ằ

+ C n th n khi ti p xúc v i các cây c i vàẩ ậ ế ớ ố   con v t: không hái hoa, b  cành, lá, không sậ ẻ ờ  hay trêu ch c b t c  con v t nào. ọ ấ ứ ậ

TI T 2 – 3Ế

I. HO T Đ NG KH I Đ NGẠ Ộ Ở Ộ

a. M c tiêu: ụ T o tâm th  h ng thú cho h cạ ế ứ ọ   sinh và t ng bừ ước làm quen bài h c.ọ

b. Cách th c ti n hành: ứ ế

­ GV gi i tr c ti p vào bài Th c hành: Tìmớ ự ế ự   hi u môi trể ường s ng c a th c v t và đ ngố ủ ự ậ ộ   v t (ti t 2­3).ậ ế

II.   HO T   Đ NG   HÌNH   THÀNH   KI NẠ Ộ Ế  TH CỨ TH CỨ

Ho t đ ng 3: Đi tìm hi u, đi u traạ ộ ể ề

a. M c tiêu: ụ

­ Th c hành quan sát, tìm hi u, đi u tra th cự ể ề ự   v t, đ ng v t và môi trậ ộ ậ ường s ng c a chúng.ố ủ ­ Bi t cách tìm hi u, đi u tra, ghi chép theoế ể ề   m u phi u.ẫ ế

­ Th c hi n n i quy khi tìm hi u, đi u tra. ự ệ ộ ể ề b. Cách ti n hành: ế

Bước 1: Chia nhóm

­ GV hướng d n HS chia thành t ng nhóm,ẫ ừ   m i nhóm 4­6 HS, b u nhóm trỗ ầ ưởng, nhóm  phó, giao nhi m v  cho t ng thành viên. ệ ụ ừ

­ GV hướng d n HS th c hi n n i quy theoẫ ự ệ ộ   nhóm.

­   GV   hướng   d n   HS   cách   quan   sát   xungẫ   quanh:

­ HS t p h p thành các nhóm.ậ ợ

+ Quan sát, nói tên cây, con v t s ng trênậ ố   c n, mơ t  mơi trạ ả ường s ng c a chúng. ố ủ

+ Quan sát, nói tên cây, con v t s ng dậ ố ưới  nước, mơ t  mơi trả ường s ng c a chúng. ố ủ

+ L u ý HS quan sát nh ng con v t có thư ữ ậ ể  r t nh    dấ ỏ ở ưới đám c  (con ki n, con cu nỏ ế ố   chi u,...), đ n nh ng con v t nép mình trongế ế ữ ậ   các   tán   lá   cây   (nh   b   ng a,   b   cánhư ọ ự ọ   c ng,...). ứ Bước  2:   Tổ  ch c tham quanứ ­ GV theo dõi các nhóm và đi u ch nh cácề ỉ   nhóm qua các nhóm trưởng và các nhóm phó.  ­ GV nh c nh  HS:ắ ở

+ Gi  an toàn khi ti p xúc v i các cây c i vàữ ế ớ ố   con v t; gi  gìn v  sinh khi đi tìm hi u, đi uậ ữ ệ ể ề   tra. + Đ i mũ, nón.ộ + V t rác đúng n i quy đ nh,...ứ ơ ị ­ HS l ng nghe, ti p thu. ắ ế TI T 4Ế I. HO T Đ NG KH I Đ NGẠ Ộ Ở Ộ

a. M c tiêu: ụ T o tâm th  h ng thú cho h cạ ế ứ ọ   sinh và t ng bừ ước làm quen bài h c.ọ

b. Cách th c ti n hành: ứ ế

hi u môi trể ường s ng c a th c v t và đ ngố ủ ự ậ ộ   v t (ti t 4).ậ ế II.   HO T   Đ NG   HÌNH   THÀNH   KI NẠ Ộ Ế   TH CỨ Ho t đ ng 4: Báo cáo k t quạ ộ ế ả a. M c tiêu: ụ

­ Bi t làm báo cáo khi đi tìm hi u, đi u tra.ế ể ề ­ Trình bày k t qu  báo cáo. ế ả

b. Cách ti n hành: ế

Bước 1: Làm vi c cá nhânệ

­ GV yêu c u HS tr  l i câu h i: ầ ả ờ ỏ Em đã quan  sát th y nh ng gì?ấ ữ  

­ GV yêu c u HS ghi k t qu  c a mình vàoầ ế ả ủ   báo   cáo   và   hoàn   thi n   báo   cáo   theo   m uệ ẫ   Phi u đi u tra.ế ề

Bước 2: Làm vi c nhómệ

­ GV yêu c u HS: ầ +   M i   nhóm   báo   cáoỗ   v   k t   qu   đi u   traề ế ả ề   th c   v ,   đ ng   v tự ậ ộ ậ   s ng   môi trố ở ường trên  c n, môi trạ ường dưới  nước. 

+   M i   nhóm   hồnỗ   thành báo cáo vào gi yấ  

kh  A2 theo m u Phi u đi u tra và trình bàyổ ẫ ế ề   thêm hình  nh, s  đ ,... theo s  sáng t o c aả ơ ồ ự ạ ủ   t ng nhóm. GV khuy n khích HS ngồi vi cừ ế ệ   th c hi n báo cáo theo m u, HS có th  sángự ệ ẫ ể   t o, trình bày báo cáo theo cách riêng c a m iạ ủ ỗ   nhóm và tun dương nh ng nhóm có sángữ   t o đ c bi t. ạ ặ ệ

­ HS ghi k t qu  vào báo cáo.ế ả

Bước 3: Làm vi c c  l pệ ả ớ

­ GV yêu c u c  đ i di n c a m i nhóm lênầ ử ạ ệ ủ ỗ   trình bày. HS khác nh n xét, h i nhóm b n.ậ ỏ ạ ­  GV  ch n ra  nhóm  làm   t t,  tuyên  dọ ố ương,  t ng k  bu i th c hành. ổ ể ổ ự ­ HS trình bày k t qu . ế ả Ngày so n:…/…/…ạ Ngày d y:…/…/…ạ ƠN T P VÀ ĐÁNH GIÁ CH  Đ  TH C V T VÀ Đ NG V T Ậ Ủ Ề Ự Ậ Ộ Ậ (2 ti t)ế I. M C TIÊUỤ 1. M c đ , yêu c u c n đ tứ ộ ầ ầ ạ ­ H  th ng l i các ki n th c đã h c v  ch  đ  Th c v t và đ ng v t: môiệ ố ạ ế ứ ọ ề ủ ề ự ậ ộ ậ   trường s ng và phân lo i th c v t, đ ng v t theo môi trố ạ ự ậ ộ ậ ường s ng.ố

­ Nh ng vi c nên làm đ  b o v  môi trữ ệ ể ả ệ ường s ng c a th c vât, đ ng v t. ố ủ ự ộ ậ 2. Năng l cự

Năng l c giao ti p, h p tác: Trao đ i, th o lu n đ  th c hi n các nhi mự ế ợ ổ ả ậ ể ự ệ ệ   v  h c t p.ụ ọ ậ

Năng l c gi i quy t v n đ  và sáng t o: S  d ng các ki n th c đã h cự ả ế ấ ề ạ ử ụ ế ứ ọ   ng d ng vào th c t , tìm tịi, phát hi n gi i quy t các nhi m v  trong

ứ ụ ự ế ệ ả ế ệ ụ  

cu c s ng.ộ ố

­ Năng l c riêng:ự  

Đóng vai x  lí tình hu ng b o v  mơi trử ố ả ệ ường s ng c a th c v t, đ ngố ủ ự ậ ộ