IV. K HO CH ĐÁNH GIÁ Ạ
B. KI N TH O KI N TH C Ứ KĨ NĂNG:
HO T Đ NG 2: Cách t o hình chú h .Ạ Ộ ạ ổ
Ho t đ ng c a giáo viênạ ộ ủ Ho t đ ng c a h c sinhạ ộ ủ ọ
T o đạ ược hình chú h b ng cách c t,ổ ằ ắ dán gi y màu.ấ
b. Nhi m v c a GV. ệ ụ ủ
T o c h i cho HS quan sát, th oạ ơ ộ ả lu n nh ng hình có th t o nên chú hậ ữ ể ạ ổ
và ghi nh các bớ ướ ạc t o hình chú hổ
b ng gi y màu. ằ ấ
c. G i ý cách t ch c.ợ ổ ứ
Yêu c u HS quan sát hình trong SGK,ầ (Trang 55), th o lu n đ nh n bi t cácả ậ ể ậ ế bướ ạc t o hình chú h b ng gi y màu.ổ ằ ấ
Làm m u các bẫ ước đ HS quan sát.ể
Khuy n khích HS trình bày l i cácế ạ bướ ạc t o hình chú h sau th o lu n.ổ ả ậ
d. Câu h i g i m :ỏ ợ ở
Chú h có nh ng b ph n gì?ổ ữ ộ ậ
Có th t o hình chú h theo các bể ạ ổ ước nào?
Nh ng hình nào phù h p đ t oữ ợ ể ạ thành hình chú h ?ổ
Các hình nào đượ ặ ạc l p l i? T l cácỉ ệ hình đó nh th nào?ư ế
S d ng các màu gi y nh th nàoử ụ ấ ư ế đ trang trí cho đ c đi m c a chú hể ặ ể ủ ổ n i b t?ổ ậ * Tóm t t đ HS ghi nh :ắ ể ớ Hình c t t gi y màu có th dùng đắ ừ ấ ể ể t o hình và trang trí chú h .ạ ổ * Cách t o hình chú h :ạ ổ GV hướng d n cho HS quan sát vàẫ ch ra cách t o hình chú h theo g i ýỉ ạ ổ ợ dưới đây. + Bước 1: C t hình có màu phù h pắ ợ v i các b ph n c a h .ớ ộ ậ ủ ổ Hình trịn làm đ u và 2 tai.ầ Hình ch nh t làm thân, chân và đi.ữ ậ Hình tam giác, ch nh t…làm nét v nữ ậ ằ trên thân. HS c m nh n.ả ậ HS l ng nghe, ghi nh .ắ ớ HS quan sát hình trong SGK, (Trang 55), th o lu n.ả ậ HS tr l i:ả ờ HS tr l i:ả ờ HS tr l i:ả ờ HS ghi nh :ớ
- HS quan sát và ch ra cách t o hìnhỉ ạ chú h .ổ
HS quan sát hình trong SGK, (Trang 55), th c hành.ự
+ Bước 2: Dán các hình đ t o chú h .ể ạ ổ
+ Bước 3: Trang trí chú h thêm ,sinhổ đ ng.ộ
* GV ch t: ố V y là các em đã th c hi nậ ự ệ được cách bước cách t o hình c a chúạ ủ hổ ở ho t đ ng 2.ạ ộ
* Nh n xét, d n dị.ậ ặ
C ng c ti t h c, nh n xét HS hồnủ ố ế ọ ậ thành, và ch a hoàn thành.ư
Chu n b ti t sau.ẩ ị ế
HS l ng nghe, ghi nh .ắ ớ
B sung: ổ
……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………
GIÁO ÁN MĨ THU T L P 2Ậ Ớ (Chân Tr i Sáng T o)ờ ạKh i l p 2. ố ớ GVBM:…………………........ Kh i l p 2. ố ớ GVBM:…………………........ Th ……ngày…...tháng…..năm 20…..ứ Ngày so n: ……/……/……./20…… ạ (Tu n: 26)ầ Ngày gi ng:……/……/……./20…… ả Ch đ : ủ ề KHU R NG NHI T Đ IỪ Ệ Ớ Bài 4: CHÚ H TRONG R NGỔ Ừ
(Th i lờ ượng 2 ti t * H c ti t 2)ế ọ ế
1. M c đ , yêu c u c n đ t.ứ ộ ầ ầ ạ
K tên để ược m t lo i đ ng v t hung d có b n chân, chú H , cịn g i làộ ạ ộ ậ ữ ố ổ ọ C p mà em đọ ược nhìn th y. ấ
Bi t cách th c hi n m t s hình th c mĩ thu t đ di n t v đ p c a chúế ự ệ ộ ố ứ ậ ể ễ ả ẻ ẹ ủ H .ổ
T o đạ ược các s n ph m mĩ thu t theo ch đ chú H trong r ng b ng cáchả ẩ ậ ủ ề ổ ừ ằ v , xé, dán gi y màu.ẽ ấ
C m nh n đả ậ ược v đ p c a con v t,…thơng qua ch m, nét, hình màu,ẻ ẹ ủ ậ ấ khơng gian trong s n ph m mĩ thu t.ả ẩ ậ
C mả nh nậ được sự hài hòa, chuy nể đ ngộ c aủ con v t, hình ậ ch m,ấ nét, hình, màu,…trong các s n ph m mĩ thu t.ả ẩ ậ
Nh nậ ra vẻ đ pẹ c a con v t hung d ,ủ ậ ữ u q đ ng v t hoang dã, u ộ ậ thiên nhiên.., và có ý th cứ giữ gìn mơi trường.
2. Năng l c.ự
Năng l c chung: ự
Năng l c giao ti p, h p tác: Trao đ i, th o lu n đ th c hi n các nhi m vự ế ợ ổ ả ậ ể ự ệ ệ ụ h c t p.ọ ậ
Năng l cự gi iả quy tế v nấ đề và sáng t o:ạ Sử d ngụ các ki nế th cứ đã h cọ ng
ứ d ngụ vào th c t .ự ế
Năng l c chuyên bi t: ự ệ
Bước đ u hình thành m t s t duy v ch m, nét, hình, màu trong mĩ thu t.ầ ộ ố ư ề ấ ậ
T oạ ra được các s nả ph mẩ mĩ thu tậ về con v t ậ hung d , chú H ữ ổtheo nhi uề hình th c.ứ
3. Ph m ch t.ẩ ấ
B i dồ ưỡng tình u thương con v t vàậ có ý th cứ giữ gìn mơi trường trong thiên nhiên.
II. THI T B D Y H C VÀ H C LI U:Ế Ị Ạ Ọ Ọ Ệ
1. Đ i v i giáo viên.ố ớ
Giáo án, SGK, SGV.
nh, tranh v v Ả ẽ ề chú H , đổ ược sáng t o t c t, dán gi y và nh H trongạ ừ ắ ấ ả ổ thiên nhiên. Tanh c a h a sĩ HeniRousseau.ủ ọ
Hình nh m t s ả ộ ố t c kèắ hoa được sáng t o t hình v , và nh ạ ừ ẽ ả t c kèắ hoa trong t nhiên. Video v con ự ề t c kèắ hoa.
2. Đ i v i h c sinh.ố ớ ọ
SGK.
Gi y v , bút chì, t y, màu v , kéo, h dán. ấ ẽ ẩ ẽ ồ
III. TI N TRÌNH D Y H C:Ế Ạ Ọ