D. HO T Đ NG PHÂN TÍCH ẠỘ ĐÁNH GIÁ.
GIÁO ÁN MĨ THU T L P 2 Ớ (Chân Tr i Sáng T o) ạ Kh i l p 2 ố ớGVBM:
Th ……ngày…...tháng…..năm 20…..ứ Ngày so n: ……/……/……./20…… ạ (Tu n: 27)ầ Ngày gi ng:……/……/……./20…… ả Ch đ : ủ ề KHU R NG NHI T Đ IỪ Ệ Ớ Bài 5: KHU R NG THÂN THI NỪ Ệ
(Th i lờ ượng 2 ti t * H c ti t 1)ế ọ ế
I. M C TIÊU:Ụ
1. M c đ , yêu c u c n đ t.ứ ộ ầ ầ ạ
Ch ra đỉ ược cách th c hi n m t s hình th c mĩ thu t đ di n t v đ pự ệ ộ ố ứ ậ ể ễ ả ẻ ẹ c a phong c nh khu r ng thân thi n.ủ ả ừ ệ
T o đạ ược các s n ph m mĩ thu t theo ch đ khu r ng nhi t đ i b ng cáchả ẩ ậ ủ ề ừ ệ ớ ằ v , xé, dán.ẽ
C m nh n đả ậ ược v đ p c a các con v t, cây c i, phong c nh,…qua ch m,ẻ ẹ ủ ậ ố ả ấ nét, hình màu, khơng gian trong s n ph m mĩ thu t.ả ẩ ậ
C mả nh nậ được sự hài hòa, chuy nể đ ngộ c aủ ch m,ấ nét, hình, màu,… trong các s n ph m mĩ thu t.ả ẩ ậ
Nh nậ ra vẻ đ pẹ c a cácủ khu r ng thân thi nừ ệ , yêu thiên nhiên., u q hương đ t nấ ước. và có ý th cứ giữ gìn mơi trường.
2. Năng l c.ự
Năng l c chung: ự
Năng l c giao ti p, h p tác: Trao đ i, th o lu n đ th c hi n các nhi m vự ế ợ ổ ả ậ ể ự ệ ệ ụ h c t p.ọ ậ
Năng l cự gi iả quy tế v nấ đề và sáng t o:ạ Sử d ngụ các ki nế th cứ đã h cọ ng
ứ d ngụ vào th c t .ự ế
Năng l c chuyên bi t: ự ệ
Bước đ u hình thành m t s t duy v ch m, nét, hình, màu trong mĩ thu t.ầ ộ ố ư ề ấ ậ
T oạ ra được các s nả ph mẩ mĩ thu tậ về ch đ ủ ềkhu r ng thân thi nừ ệ đ i theoớ nhi u hình th c.ề ứ
3. Ph m ch t.ẩ ấ
B i dồ ưỡng yêu thiên nhiên núi r ngừ , yêu quê hương Đ t Nấ ước.
II. THI T B D Y H C VÀ H C LI U:Ế Ị Ạ Ọ Ọ Ệ
Giáo án, SGK, SGV.
nh, tranh v vẢ ẽ ề khu r ng thân thi n thi u nhiừ ệ ế . Video v các v ề ề khu r ngừ thân thi n.ệ
2. Đ i v i h c sinh.ố ớ ọ
SGK.
Gi y v , bút chì, t y, màu v , kéo, h dán. ấ ẽ ẩ ẽ ồ
III. TI N TRÌNH D Y H C:Ế Ạ Ọ
A. HO T Đ NG KHÁM PHÁ.Ạ Ộ
HO T Đ NG 1: Xem tranh khu r ng.Ạ Ộ ừ
Ho t đ ng c a giáo viênạ ộ ủ Ho t đ ng c a h c sinhạ ộ ủ ọ
* Ho t đ ng kh i đ ng:ạ ộ ở ộ
GV: Cho HS hát bài hát đ u gi .ầ ờ
T ch c cho HS ch i trò ch i.ổ ứ ơ ơ
a. M cụ tiêu:
Cho HS bi t cách ế xem tranh khu r ng.ừ Màu s c, đắ ường nét, b c c trongố ụ tranh.
Nêu được tên nh ng con v t trongữ ậ tranh, nh t nhiên và nh ng con v tả ự ữ ậ s ng trong khu r ng.ố ừ
b. Nhi m v c a GV. ệ ụ ủ
T o c h i cho HS quan sát cu cạ ơ ộ ộ s ng c a các loài v t trong s n ph mố ủ ậ ả ẩ khu r ng đừ ượ ạ ừc t o t bài h c trọ ước để
hình dung và nh n bi t thêm v cácậ ế ề con v t trong t nhiên.ậ ự
c. G i ý cách t ch c.ợ ổ ứ
Hướng d n và khuy n khích HS quanẫ ế sát s n ph m r ng cây và nh ng conả ẩ ừ ữ v t các em t o ra t bài h c trậ ạ ừ ọ ước c aủ ch đ .ủ ề
T o c h i cho HS th o lu n và chiaạ ơ ộ ả ậ s nh ng tr i nghi m c a mình, nh ngẻ ữ ả ệ ủ ữ câu chuy n v các con v t s ng trongệ ề ậ ố r ng mà các em bi t.ừ ế
G i ý đ HS nêu tên nh ng con v tợ ể ữ ậ trong t nhiên và nh ng con v t s ngự ữ ậ ố trong r ng.ừ HS hát đ u và đúng nh p.ề ị HS cùng ch i.ơ HS c m nh n.ả ậ HS quan sát cu c s ng c a các loàiộ ố ủ v t trong s n ph m khu r ng.ậ ả ẩ ừ HS quan sát s n ph m r ng cây vàả ẩ ừ nh ng con v t.ữ ậ HS th o lu n và chia s nh ng tr iả ậ ẻ ữ ả nghi m c a mình.ệ ủ HS tr l i các câu h i.ả ờ ỏ
d. Câu h i g i m :ỏ ợ ở
S n ph m r ng cây c a em có m yả ẩ ừ ủ ấ con v t?ậ
Trong r ng thừ ường có nh ng con v tữ ậ nào?
Con v t đó có tên gì? To hay nh ?ậ ỏ
Hình dáng, màu s c c a nó ra sao?ắ ủ
Con v t đó di chuy n nh th nào?ậ ể ư ế
Chúng ăn gì?
Hãy chia s nh ng đi u em bi t vẻ ữ ề ế ề nh ng con v t trong r ng?ữ ậ ừ
Em thích con v t nào trong r ng? Vìậ ừ sao?
* Tóm t t đ HS ghi nh :ắ ể ớ
Trong m i khu r ng đ u có r t nhi uỗ ừ ề ấ ề loài v t s ng chung. Chúng có màuậ ố s c, hình dáng và cách di chuy n ki mắ ể ế s ng…khác nhau.ố * Cách xem tranh khu r ng.ừ + GV cho HS quan sát và cho bi t:ế Các con v t s ng trong khu r ng.ậ ố ừ Ch m, nét, màu có trong tranh.ấ * GV ch t: ố V y là các em đã th c hi nậ ự ệ được cách xem tranh khuu r ng ho từ ở ạ đ ng 1.ộ HS tr l i:ả ờ HS tr l i:ả ờ HS tr l i:ả ờ HS ghi nh :ớ HS nhìn vào SGK, (Trang 58) nhẢ minh h a c a ọ ủ TG: Nguy n Tu nễ ấ Cường. HS c m nh n, phân tích tr l i.ả ậ ả ờ HS l ng nhe, ghi nh .ắ ớ
B. KI N TH O KI N TH C Ế Ạ Ế Ứ KĨ NĂNG:
HO T Đ NG 2: Cách v tranh v i con v t trong r ng.Ạ Ộ ẽ ớ ậ ừ
Ho t đ ng c a giáo viênạ ộ ủ Ho t đ ng c a h c sinhạ ộ ủ ọ
a. M cụ tiêu: Trình bày được cách k t h p nét, hìnhế ợ màu,….và đ m, nh t đ v tranhậ ạ ể ẽ phonh nh.ả b. Nhi m v c a GV. ệ ụ ủ Khuy n khích HS quan sát hình trongế SGK, th o lu n đ nh n bi t cách vả ậ ể ậ ế ẽ
tranh phonh c nh khu r ng v i các conả ừ ớ v t mình u thích.ậ
c. G i ý cách t ch c.ợ ổ ứ
HS c m nh n.ả ậ
HS quan sát hình trong SGK, th oả lu n.ậ
Hướng d n HS quan sát hình trongẫ SGK, (Trang 59), đ nh n bi t cácể ậ ế bước v tranh phong c nh khu r ngẽ ả ừ v i các con v t.ớ ậ
V minh h a các bẽ ọ ước v hình vàẽ s p x p c nh v t trên b ng đ HSắ ế ả ậ ả ể quan sát, nh n ra cách th c hi n.ậ ự ệ
Khuy n khích HS nêu các bế ước vẽ
trong tranh đ ghi nh .ể ớ
+ Bước 1 V hình con v t trong r ng.ẽ ậ ừ
+ Bước 2 V cây và c nh v t c a khuẽ ả ậ ủ r ng.ừ
+ Bước 3 V màu cho b c tranh.ẽ ứ
d. Câu h i g i m :ỏ ợ ở
C nh v t c a khu r ng thả ậ ủ ừ ường có nh ng hình nh gì?ữ ả
Có th v tranh khu r ng v i nh ngể ẽ ừ ớ ữ hình nh nào trả ước? Vì sao?
Các bước th c hi n v tranh nh thự ệ ẽ ư ế nào?
Khu r ng thân thi n thừ ệ ường có các con v t gì? Chúng s ng cùng nhau nhậ ố ư th nào?ế
* Cách v :ẽ
GV hướng d n HS quan sát hình vàẫ ch ra cách v tranh con v t trong r ngỉ ẽ ậ ừ theo ý thích dưới đây.
+ Bước 1 V hình con v t trong r ng.ẽ ậ ừ
+ Bước 2 V cây và c nh v t c a khuẽ ả ậ ủ r ng.ừ
+ Bước 3 V màu cho b c tranh.ẽ ứ
* Tóm t t đ HS ghi nh :ắ ể ớ
K t h p hình v các con v t và khungế ợ ẽ ậ c nh r ng cây có th t o đả ừ ể ạ ược b cứ tranh khu r ng thân thi n.ừ ệ
* GV ch t: ố V y là các em đã th c hi nậ ự ệ được các bước v tranh khu r ng thânẽ ừ thi n ho t đ ng 2.ệ ở ạ ộ
HS quan sát hình trong SGK, (Trang 59), đ nh n bi t các bể ậ ế ước v tranhẽ phong c nh khu r ng v i các con v t.ả ừ ớ ậ
HS nêu các bước v trong tranh đẽ ể
ghi nh . ớ HS nêu có có 3 bước v .ẽ HS tr l i:ả ờ HS tr l i:ả ờ HS th c hành.ự HS quan sát hình và ch ra cách vỉ ẽ tranh con v t.ậ HS th c hi n các bự ệ ước 1,2,3. HS ghi nh :ớ HS ghi nh :ớ
* Nh n xét, d n dị.ậ ặ
C ng c ti t h c, nh n xét HS hồnủ ố ế ọ ậ thành, và ch a hoàn thành.ư
Chu n b ti t sau.ẩ ị ế
HS l ng nghe, ghi nh :ắ ớ
B sung: ổ
……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………
GIÁO ÁN MĨ THU T L P 2Ậ Ớ (Chân Tr i Sáng T o)ờ ạKh i l p 2. ố ớ GVBM:…………………........ Kh i l p 2. ố ớ GVBM:…………………........ Th ……ngày…...tháng…..năm 20…..ứ Ngày so n: ……/……/……./20…… ạ (Tu n: 28)ầ Ngày gi ng:……/……/……./20…… ả Ch đ : ủ ề KHU R NG NHI T Đ IỪ Ệ Ớ Bài 5: KHU R NG THÂN THI NỪ Ệ
(Th i lờ ượng 2 ti t * H c ti t 2)ế ọ ế
I. M C TIÊU:Ụ
1. M c đ , yêu c u c n đ t.ứ ộ ầ ầ ạ
Ch ra đỉ ược cách th c hi n m t s hình th c mĩ thu t đ di n t v đ pự ệ ộ ố ứ ậ ể ễ ả ẻ ẹ c a phong c nh khu r ng thân thi n.ủ ả ừ ệ
T o đạ ược các s n ph m mĩ thu t theo ch đ khu r ng nhi t đ i b ng cáchả ẩ ậ ủ ề ừ ệ ớ ằ v , xé, dán.ẽ
C m nh n đả ậ ược v đ p c a các con v t, cây c i, phong c nh,…qua ch m,ẻ ẹ ủ ậ ố ả ấ nét, hình màu, khơng gian trong s n ph m mĩ thu t.ả ẩ ậ
C mả nh nậ được sự hài hòa, chuy nể đ ngộ c aủ ch m,ấ nét, hình, màu,… trong các s n ph m mĩ thu t.ả ẩ ậ
Nh nậ ra vẻ đ pẹ c a cácủ khu r ng thân thi nừ ệ , yêu thiên nhiên., yêu quê hương đ t nấ ước. và có ý th cứ giữ gìn mơi trường.
2. Năng l c.ự
Năng l c chung: ự
Năng l c giao ti p, h p tác: Trao đ i, th o lu n đ th c hi n các nhi m vự ế ợ ổ ả ậ ể ự ệ ệ ụ
h c t p.ọ ậ
Năng l cự gi iả quy tế v nấ đề và sáng t o:ạ Sử d ngụ các ki nế th cứ đã h cọ ng
ứ d ngụ vào th c t .ự ế
Bước đ u hình thành m t s t duy v ch m, nét, hình, màu trong mĩ thu t.ầ ộ ố ư ề ấ ậ
T oạ ra được các s nả ph mẩ mĩ thu tậ về ch đ ủ ềkhu r ng thân thi nừ ệ đ i theoớ nhi u hình th c.ề ứ
3. Ph m ch t.ẩ ấ
B i dồ ưỡng yêu thiên nhiên núi r ngừ , yêu quê hương Đ t Nấ ước.
II. THI T B D Y H C VÀ H C LI U:Ế Ị Ạ Ọ Ọ Ệ
1. Đ i v i giáo viên.ố ớ
Giáo án, SGK, SGV.
nh, tranh v vẢ ẽ ề r ng thân thi n thi u nhiừ ệ ế . Video v các v ề ề khu r ng thânừ thi n.ệ
2. Đ i v i h c sinh.ố ớ ọ
SGK.
Gi y v , bút chì, t y, màu v , kéo, h dán. ấ ẽ ẩ ẽ ồ
III. TI N TRÌNH D Y H C:Ế Ạ Ọ
C. HO T Đ NG LUY N T P Ạ Ộ Ệ Ậ SÁNG T O.Ạ
HO T Đ NG 3: T o s n ph m mĩ thu t v nh ng con v t trong r ng.Ạ Ộ ạ ả ẩ ậ ề ữ ậ ừ
Ho t đ ng c a giáo viênạ ộ ủ Ho t đ ng c a h c sinhạ ộ ủ ọ
* Ho t đ ng kh i đ ng:ạ ộ ở ộ
GV: Cho HS hát bài hát đ u gi .ầ ờ
T ch c cho HS ch i trò ch i.ổ ứ ơ ơ
a. M cụ tiêu:
Ch ra đỉ ược nh p đi u, s hài hòa c aị ệ ự ủ nét, hình và màu trong tranh.
b. Nhi m v c a GV. ệ ụ ủ
Kh i g i đ HS nh l i ho c hìnhơ ợ ể ớ ạ ặ dung v nh ng con v t và khung c nhề ữ ậ ả c a khu r ng đ th c hi n bài t t.ủ ừ ể ự ệ ậ
c. G i ý cách t ch c.ợ ổ ứ
Khuy n khích HS:ế
Chia s hình nh con v t mình sẻ ả ậ ẽ
th c hi n.ự ệ
Di n t hình dáng, màu s c và cách diễ ả ắ chuy n c a các con v t đó.ể ủ ậ
Hướng d n HS th c hành bài t p vẫ ự ậ ẽ
v nh ng con v t trong r ng theo ýề ữ ậ ừ thích.
d. Câu h i g i m :ỏ ợ ở
Em v con v t nào? Hình dáng, màuẽ ậ
HS hát đ u và đúng nh p.ề ị HS cùng ch i.ơ HS c m nh n.ả ậ HS nh l i ho c hình dung.ớ ạ ặ HS th c hi n.ự ệ HS th c hành bài t p.ự ậ HS tr l i:ả ờ
s c c a nó nh th nào?ắ ủ ư ế
V trí con v t đó đâu trong bài v ?ị ậ ở ẽ
Em cịn v thêm con v t nào cho bàiẽ ậ v ? v trí nào? V m y con? ẽ Ở ị ẽ ấ
C nh v t nào phù h p v i các conả ậ ợ ớ v t trong bài v ?ậ ẽ
Em ch n màu nào đ hoàn thi n bàiọ ể ệ v …?ẽ
* L u ý: ư Nên v màu cho c nh v tẽ ả ậ ở xa trước (Trên đ u gi y v ), g n vầ ấ ẽ ầ ẽ sau. * Cách t o s n ph m mĩ thu t vạ ả ẩ ậ ề nh ng con v t trong r ng:ữ ậ ừ + GV cho HS hình dung v nh ng conề ữ v t em s v .ậ ẽ ẽ T o s n ph m em yêu thích.ạ ả ẩ * L u ý: ư Có th t o s n ph m nhómể ạ ả ẩ b ng cách c t, dán, ghép hình các conằ ắ v t vào khung c nh c a khu r ngậ ả ủ ừ chung.
* GV ch t: ố V y là các em đã th c hi nậ ự ệ được cách t o s n ph m mĩ thu t vạ ả ẩ ậ ề nh ng con v t trong r ng ho t đ ngữ ậ ừ ở ạ ộ 3 HS tr l i:ả ờ HS tr l i:ả ờ HS th c hi n.ự ệ HS xem nh m u trong SGK, (Trangả ẫ 60) đ hình dung th c hành cách v .ể ự ẽ HS ghi nh .ớ HS l ng nghe, ghi nh .ắ ớ
D. HO T Đ NG PHÂN TÍCH Ạ Ộ ĐÁNH GIÁ.
HO T Đ NG 4: Tr ng bày s n ph m và chia s .Ạ Ộ ư ả ẩ ẻ
Ho t đ ng c a giáo viênạ ộ ủ Ho t đ ng c a h c sinhạ ộ ủ ọ
a. M cụ tiêu: HS bi t cách tr ng bày s n ph m,ế ư ả ẩ phân tích, nh n xét, đánh giá, và chia sậ ẻ s n ph m cá nhân, nhóm mình, nhómả ẩ b n. ạ b. Nhi m v c a GV. ệ ụ ủ T chúc cho HS tr ng bày các bài vổ ư ẽ và chia s v : hình dáng, màu s c cácẻ ề ắ con v t trong bài v và khung c nh t oậ ẽ ả ạ không gian khu r ng rong bài v .ừ ẽ
c. G i ý cách t ch c.ợ ổ ứ
HS c m nh n.ả ậ
T chúc HSổ tr ng bày bài v sát nhauư ẽ đ s n ph m c a HS t o thành m tể ả ẩ ủ ạ ộ khu r ng v i các lo i mng thú.ừ ớ ạ
Khuy n khích HS tế ưởng tượng mình đang d o ch i trong m t khu r ng:ạ ơ ộ ừ th o lu n và chia s c m nh n vả ậ ẻ ả ậ ề
khơng gian nét, hình, màu các con thúở trong bài v .ẽ
Nêu câu h i g i ý đ đ nh hỏ ợ ể ị ướng th o lu n.ả ậ
d. Câu h i g i m :ỏ ợ ở
Em có n tấ ượng v i bài v nào?ớ ẽ
Hình, con v t nào em thích? Con v tậ ậ đó to? Hay nh ? Nó đang làm gì?ỏ
Bài v nào t o khơng gian r ng câyẽ ạ ừ em thích?
Em mu n v , làm gì đ bài v sinhố ẽ ể ẽ đ ng h n?ộ ơ * Cách tr ng bày s n ph m và chiaư ả ẩ s :ẻ GV hướng d n cho HS nêu c m nh nẫ ả ậ c a em v s n ph m u thích.ủ ề ả ẩ + Nét, hình, màu trong s n ph m.ả ẩ + C nh v t và khơng gian.ả ậ + Hình dáng con v t.ậ Em có c m nh n nh th nào vả ậ ư ế ề cu c s ng c a nh ng con v t trongộ ố ủ ữ ậ r ng.ừ * GV ch t: ố V y là các em đã th c hi nậ ự ệ được cách tr ng bày s n ph m và chiaư ả ẩ sẻ s n ph m ho t đ ng 4.ả ẩ ở ạ ộ
HS tưởng tượng mình đang d o ch i ạ ơ
trong m t khu r ng: th o lu n và chia ộ ừ ả ậ
s c m nh n.ẻ ả ậ HS tr l i:ả ờ HS tr l i:ả ờ HS th c hi n.ự ệ HS c m nh n.ả ậ HS l ng nghe, ghi nh .ắ ớ E. HO T Đ NG V N D NG Ạ Ộ Ậ Ụ PHÁT TRI N.Ể
HO T Đ NG 5: Tìm hi u tranh c a b n.Ạ Ộ ể ủ ạ
Ho t đ ng c a giáo viênạ ộ ủ Ho t đ ng c a h c sinhạ ộ ủ ọ
a. M cụ tiêu:
Nêu được c m nh n các b c tranhả ậ ứ c a b n, đ nh n bi t cách trình bàyủ ạ ể ậ ế nét, màu s c, b c c trong tranh.ắ ố ụ
b. Nhi m v c a GV. ệ ụ ủ Khuy n khích HS quan sát, khám phá,ế ch ra các nét, hình, màu và khơng gianỉ trong bài v t i SGK, (Trang 61).ẽ ạ c. G i ý cách t ch c.ợ ổ ứ G i ý cho HS quan sát, th o lu n, chợ ả ậ ỉ
ra đi m gi ng và khác nhau trong bàiể ố v c a mình và bài v c a b n.ẽ ủ ẽ ủ ạ
d. Câu h i g i m :ỏ ợ ở
Em th y bài v c a b n có đi m gìấ ẽ ủ ạ ể gi ng và khác nhau v i bàu v c aố ớ ẽ ủ em? Cách s p x p hình các con v t vàắ ế ậ c nh trong khu r ng nh th nào?ả ừ ư ế Theo em? màu s c trong bài v thắ ẽ ể hi n khu r ng vào mùa nào?ệ ừ * Tóm t t đ HS nh n bi t:ắ ể ậ ế Nh ng con v t trong r ng có hìnhữ ậ ừ d ng, màu s c và đ c đi m b ngoàiạ ắ ặ ể ề khác nhau: t o nên v đ p c a thiênạ ẻ ẹ ủ nhiên và c m h ng sang t o trongả ư ạ tranh.
* Cách tìm hi u tranh c a b n.ể ủ ạ
Tìm hi u cách v v nét, hình, màuể ẽ ề trong tranh c a b n. ủ ạ
* Tóm t t đ HS ghi nh .ắ ể ớ
Nh ng con v t trong r ng có hìnhữ ậ ừ d ng, màu s c và đ c đi m b ngoàiạ ắ ặ ể ề khác nhau, t o nêm v đ p c a thiênạ ẻ ẹ ủ nhiên và c m h ng sáng t o trongả ứ ạ tranh.
* GV ch t: ố V y là các em đã th c hi nậ ự ệ được cách tìm hi u tranh c a b n ể ủ ạ ở ho t đ ng 4.ạ ộ
* Nh n xét, d n dò.ậ ặ
C ng c ti t h c, nh n xét HS hoànủ ố ế ọ ậ thành, và ch a hoàn thành.ư
Chu n b ti t sau.ẩ ị ế
HS quan sát, khám phá, ch ra các nét,ỉ hình, màu và khơng gian trong bài vẽ t i SGK, (Trang 61).ạ
HS quan sát, th o lu n, ch ra đi mả ậ ỉ ể gi ng và khác nhau trong bài v c aố ẽ ủ mình và bài v c a b n.ẽ ủ ạ HS tr l i: ả ờ HS tr l i: ả ờ HS ghi nh .ớ HS th c hi n.ự ệ HS ghi nh .ớ HS ghi nh .ớ HS l ng nghe, ghi nh .ắ ớ
IV. K HO CH ĐÁNH GIÁ.Ế Ạ
Hình th c đánhứ giá
Phương pháp đánh giá
Cơng c đánh giáụ Ghi chú
Sự tích c c,ự chủ đ ngộ c a HSủ trong quá trình tham gia các ho t ạ đ ng h c t pộ ọ ậ V nấ đáp, ki mể tra mi ngệ Phi uế quan sát trong gi h cờ ọ Sự h ngứ thú, tự tin khi tham gia bài h cọ
Ki m tra vi tể ế Thang đo, b ng ki mả ể Thông qua nhi mệ vụ h c ọ t p,ậ rèn luy nệ nhóm, ho t đ ng ạ ộ t p th ,…ậ ể Ki m tra th c ể ự hành Hồ sơ h cọ t p, phi uậ ế h cọ t p,ậ các lo iạ câu h iỏ v nấ đáp
V. H S D Y H C Ồ Ơ Ạ Ọ (Đính kèm các phi u h c t p/b ng ki m....)ế ọ ậ ả ể
B sung: ổ
………………………………………………………………………………………
GIÁO ÁN MĨ THU T L P 2Ậ Ớ (Chân Tr i Sáng T o)ờ ạKh i l p 2. ố ớ GVBM:…………………........ Kh i l p 2. ố ớ GVBM:…………………........ Th ……ngày…...tháng…..năm 20…..ứ Ngày so n: ……/……/……./20…… ạ (Tu n: 29)ầ Ngày gi ng:……/……/……./20…… ả Ch đ : ủ ề Đ CH I THÚ VỒ Ơ Ị Bài 1: KHUÔN M T NG NGHĨNHẶ Ộ
(Th i lờ ượng 2 ti t * H c ti t 1)ế ọ ế
I. M C TIÊU:Ụ
1. M c đ , yêu c u c n đ t.ứ ộ ầ ầ ạ
Nêu được cách k t h p các nét, hình, màu, kh i và v t li u đã s d ng đế ợ ố ậ ệ ử ụ ể
t o s n ph m mĩ thu t.ạ ả ẩ ậ
T o đạ ược đ ch i t v t li u đã s d ng và gi y bìa màu.ồ ơ ừ ậ ệ ử ụ ấ
C m nh n đả ậ ược v đ p c a các đ v t đã s d ng trong t o hình s nẻ ẹ ủ ồ ậ ử ụ ạ ả ph m mĩ thu t.ẩ ậ
Phát tri n trí tể ưởng tượng trong sáng t o đ ch i. Có ý tạ ồ ơ ưởng s d ng cácử ụ tác ph m mĩ thu t đ h c t p. Bi t tôn tr ng s khác bi t c a m i cá nhân.ẩ ậ ể ọ ậ ế ọ ự ệ ủ ỗ
2. Năng l c.ự
Năng l c chung: ự
Năng l c giao ti p, h p tác: Trao đ i, th o lu n đ th c hi n các nhi m vự ế ợ ổ ả ậ ể ự ệ ệ ụ h c t p.ọ ậ
Năng l cự gi iả quy tế v nấ đề và sáng t o:ạ Sử d ngụ các ki nế th cứ đã h cọ ng
ứ d ngụ vào th c t .ự ế
Năng l c chuyên bi t: ự ệ
Bước đ u hình thành m t s t duy v ch m, nét, hình, màu trong mĩ thu t.ầ ộ ố ư ề ấ ậ
T oạ ra được các s nả ph mẩ mĩ thu tậ về khuôn m t ng nghĩnh theoặ ộ nhi uề hình th c.ứ
3. Ph m ch t.ẩ ấ
B i dồ ưỡng tình yêu thương sáng t o trong khn m t c a hình dáng ngạ ặ ủ ười. Bi t tôn tr ng s khác bi t c a m i cá nhân.ế ọ ự ệ ủ ỗ
II. THI T B D Y H C VÀ H C LI U:Ế Ị Ạ Ọ Ọ Ệ
1. Đ i v i giáo viên.ố ớ
Giáo án, SGK, SGV.
nh, tranh v có liên quan đ n bài h c và s n ph m v khn m t đẢ ẽ ế ọ ả ẩ ề ặ ược t o t các v t li u khác nhau. Video v các khn m t c a hình dáng ngạ ừ ậ ệ ề ặ ủ ười.
2. Đ i v i h c sinh.ố ớ ọ
SGK.
Gi y v , bút chì, t y, màu v , kéo, h dán. ấ ẽ ẩ ẽ ồ
III. TI N TRÌNH D Y H C:Ế Ạ Ọ
A. HO T Đ NG KHÁM PHÁ.Ạ Ộ
HO T Đ NG 1: Khám phá hình các khn m t.Ạ Ộ ặ
Ho t đ ng c a giáo viênạ ộ ủ Ho t đ ng c a h c sinhạ ộ ủ ọ
* Ho t đ ng kh i đ ng:ạ ộ ở ộ
GV: Cho HS hát bài hát đ u gi .ầ ờ
T ch c cho HS ch i trò ch i.ổ ứ ơ ơ
a. M cụ tiêu:
Ch ra đỉ ược cách k t h p các v t li uế ợ ậ ệ khác nhau đ t o hình khn m t.ể ạ ặ
b. Nhi m v c a GV. ệ ụ ủ
T o c h i cho HS quan sát hình m tạ ơ ộ ộ s khuôn m t đố ặ ược làm t các v t li uừ ậ ệ khác nhau đ các em nh n bi t cáchể ậ ế t o hình t nh ng v t li u tìm đạ ừ ữ ậ ệ ược.
HS hát đ u và đúng nh p.ề ị
HS cùng ch i.ơ
HS c m nh n.ả ậ
HS quan sát hình m t s khn m tộ ố ặ được làm t các v t li u khác nhau đừ ậ ệ ể
c. G i ý cách t ch c.ợ ổ ứ
T o c h i đ HS quan sát s n ph mạ ơ ộ ể ả ẩ do GV chu n b ho c hình nh s nẩ ị ặ ả ả ph m khuôn m t đẩ ặ ược làm b ng cácằ ch t li u khác nhau trong SGK (Trangấ ệ 62) đ th o lu n và chia s c m nh nể ả ậ ẻ ả ậ v :ề
+ V t li u t o nên các b ph n trênậ ệ ạ ộ ậ khn m t.ặ
+ Cách t o hình khn m t.ạ ặ
+ Màu s c có trên s n ph m.ắ ả ẩ
+ Tr ng thái c m xúc c a m i hìnhạ ả ủ ỗ khuôn m t. ặ
d. Câu h i g i m :ỏ ợ ở
Khuôn m t đặ ược t o ra b ng cáchạ ằ nào?
Nh ng v t li u nào đữ ậ ệ ượ ạc t o nên các khuôn m t.ặ