Điều 80 Luật Giáo dục (2005) quy định về bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ:
“Nhà nước có chính sách bồi dưỡng nhà giáo về chun mơn, nghiệp vụ để nâng cao trình độ và chuẩn hố nhà giáo”.
Ngày nay, trước xu thế phát triển của thời đại, người giáo viên phải thường xuyên trau dồi, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ theo hướng tiếp cận, cập nhật nguồn tri thức mới để hoàn thiện năng lực cá nhân và khẳng định vị trí, uy tín bản thân, TTCM phải là đội ngũ cần được quan tâm đúng mức. Giám đốc nghiên cứu các văn bản để xây dựng kế hoạch bồi dưỡng
sát trình độ, năng lực của TTCM để xác định nhu cầu, nội dung bồi dưỡng. Giám đốc TTTX có các trách nhiệm bồi dưỡng chuyên môn sau đây: * Bồi dưỡng kiến thức, hiểu biết; phẩm chất chính trị, đạo đức.
Giám đốc cần cung cấp đầy đủ các văn bản chủ trương, chính sách, quyết định, nghị định, chỉ thị, thông tư... của Đảng, Nhà nước, Ngành và các cơ quan liên quan để giáo viên, TTCM nghiên cứu, tổ chức các chuyên đề, các hoạt động bồi dưỡng nâng cao nhận thức chính trị và đạo đức.
*Bồi dưỡng năng lực sư phạm:
Năng lực sư phạm là khả năng thực hiện các hoạt động dạy học và giáo dục để có hiệu quả, chất lượng cao, được hình thành trên cơ sở những phẩm chất, kiến thức, kỹ năng, kỹ xảo của người giáo viên.
Để nâng cao năng lực cho đội ngũ TTCM, Giám đốc cần đặc biệt quan tâm:
Xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn, bố trí sắp xếp động viên TTCM tham gia các lớp, khoá đào tạo: cao học, lý luận chính trị, tin học, ngoại ngữ... đồng thời tạo điều kiện cho giáo viên trẻ có năng lực tham gia nghiên cứu khoa học; coi đây là một trong các yêu cầu bắt buộc đối với giáo viên, từ đó tạo ra sự chuyển biến mạnh mẽ trong nhà trường.
*Nâng cao năng lực giảng dạy:
- Năng lực chẩn đoán nhu cầu, đặc điểm đối tượng: Người TTCM phải biết được trình độ chun mơn, năng lực giảng dạy, hiểu được đặc điểm tính cách, hồn cảnh của giáo viên để có cơ sở chỉ đạo, điều hành hoạt động tổ có hiệu quả.
- Bồi dưỡng tri thức và khả năng hiểu biết: Người tổ trưởng khơng những chỉ có chun mơn vững vàng mà cần phải có kiến thức, hiểu biết sâu, rộng nhiều lĩnh vực. Muốn vậy, TTCM phải không ngừng tự học, tự bồi dưỡng, thường xuyên theo dõi các thông tin, các phát minh khoa học, tin tức thời sự
chun mơn hồn thiện bản thân.
- Bồi dưỡng kỹ năng dạy học trên lớp: Chuẩn bị bài lên lớp là yếu tố cần, khả năng thực hiện tiết dạy là điều kiện đủ để nâng cao năng lực giảng dạy của giáo viên. Người giáo viên cần phải hiểu và vận dụng có hiệu quả các phương pháp dạy, kỹ năng sử dụng các phương tiện dạy học, nhất là các phương tiện kỹ thuật hiện đại. Muốn vậy, Giám đốc phải thường xuyên tiếp xúc, trao đổi kinh nghiệm, hướng dẫn TTCM thực hiện tốt quy chế chuyên môn và có trách nhiệm dự giờ, tham gia hội thao giảng, thi giáo viên dạy giỏi... kiểm tra, đánh giá khả năng thực hiện của giáo viên, tổ chức trao đổi, góp ý rút kinh nghiệm giờ dạy nhằm nâng cao năng lực giảng dạy.