Đỏnh giỏ tớnh khả thi của cỏc biện phỏp tổ chức thực hiện cụng tỏc XHHGD ở bậc tiểu học quận Ngụ Quyền theo thang điểm từ 1 đến 5 theo mức độ: rất khả thi 5 điểm, khả thi 4 điểm, trung bỡnh 3 điểm, ớt khả thi 2 điểm, khụng khả thi 1 điểm (xếp theo thứ tự giảm dần tớnh khả thi của cỏc biện phỏp).
Bảng số 3.2. Kết quả khảo nghiệm tớnh khả thi của cỏc biện phỏp.
(Theo thang điểm 5 bậc).
Biện phỏp Tổng số đối tƣợng khảo nghiệm Điểm trung bỡnh
Phỏt huy nguồn nội lực. 40 5,0
Phỏt huy cỏc nguồn ngoại lực. 40 4.8
Cỏc thiết chế hỗ trợ cho cả hai nhúm biện phỏp. 40 4.8
Xõy dựng kế hoạch cho việc huy động. 40 4.4
Tuyờn truyền vận động. 40 4.6
Triển khai thớ điểm, nhõn rộng điển hỡnh. 40 4.8
Nhƣ vậy biện phỏp đạt điểm cao nhất " Phỏt huy nguồn nội lực.” (5 điểm). “Phỏt huy cỏc nguồn ngoại lực”, “ Cỏc thiết chế hỗ trợ cho cả 2 nhúm nguồn lực”, “Tuyờn truyền vận động”(4,8 điểm) và đạt điểm thấp nhất là "Xõy dựng
kế hoạch huy động" (4,4 điểm). Nhƣ vậy ta thấy cỏc giải phỏp trờn đều quan
trọng và cú tớnh khả thi cao.
Kết quả điều tra khảo nghiệm cỏc đối tƣợng khẳng định cỏc giải phỏp đó nờu là cú tớnh khả thi và tớnh cấp thiết rất cao.
Tham khảo thờm ý kiến của cỏc đối tƣợng là CBQL, GV trong và ngồi ngành giỏo dục, một số lónh đạo, Đảng uỷ chớnh quyền địa phƣơng ta thấy cỏc ý kiến đều cho rằng cần phỏt huy tối đa nguồn nội lực của nhà trƣờng đú là nguồn lực con ngƣời, nguồn lực vật chất, nguồn lực phi vật chất.
Đồng thời cần tỏc động vào cỏc nguồn ngoại lực nhƣ tỏc động đến cỏc cấp lónh đạo, đến CMHS, Đảng uỷ và chớnh quyền địa phƣơng nơi trƣờng đúng, đến cỏc tổ chức đoàn thể, cỏc tổ chức, cỏc doanh nghiệp, cỏ nhõn trong và ngoài nƣớc. Điều đú khẳng định cỏc giải phỏp đƣa ra là hoàn toàn phự hợp, cú căn cứ.