Thớ nghiệm hoỏ học cú ý nghĩa to lớn trong dạy học hoỏ học, nú giữ vai trũ
cơ bản trong việc thực hiện những nhiệm vụ của việc dạy học hoỏ học vỡ: - Thớ nghiệm giỳp HS dễ hiểu bài và hiểu bài sõu sắc. TN là cơ sở, điểm xuất phỏt cho quỏ trỡnh học tập-nhận thức của HS.
- Từ đõy xuất phỏt quỏ trỡnh nhận thức cảm tớnh của HS, để sau đú diễn ra sự trừu tượng húa và tiến lờn đến cụ thể trong tư duy.
- Thớ nghiệm giỳp nõng cao lũng tin của HS vào khoa học và phỏt triển tư duy của HS. TN là cầu nối giữa lớ thuyết và thực tiễn, là tiờu chuẩn đỏnh giỏ tớnh chõn thực của kiến thức, hỗ trợ đắc lực cho tư duy sỏng tạo. Nú là phương tiện duy nhất giỳp hỡnh thành ở HS kĩ năng kĩ xảo thực hành và tư duy kĩ thuật.
- Thớ nghiệm do tự tay GV làm sẽ là khuụn mẫu về thao tỏc cho trũ học tập và bắt trước, để rồi sau khi HS làm TN, cỏc em sẽ học được cả cỏch thức làm TN. Do đú cú thể núi TN do GV trỡnh bày sẽ giỳp cho việc hỡnh thành những kĩ năng TN đầu tiờn ở HS một cỏch chớnh xỏc.
- Thớ nghiệm cú thể được sử dụng trong tất cả cỏc khõu của quỏ trỡnh dạy học. TN biểu diễn của GV được dựng trong nghiờn cứu tài liệu mới,trong
khõu hoàn thiện kiến thức, kĩ năng, kĩ xảo. TN của HS cũng được sử dụng trong tất cả cỏc khõu của quỏ trỡnh dạy học núi trờn.
Như vậy, TN hoỏ học là dạng phương tiện trực quan chủ yếu, cú vai trũ quyết định trong quỏ trỡnh dạy học hoỏ học.