1- Kiểm tra bài cũ:
- Nêu những khó khăn của nớc ta sau CM tháng 8? - Nhân dân ta đã làm gì để chống lại giặc đói, giặc dốt?
2- Bài mới.
a. Giới thiệu bài:. b. Bài mới:
* Hoạt động 1: (Làm việc cả lớp) .
GV giới thiệu về mong muốn của ta và âm mu của Pháp đồng thời giao nhiệm vụ học tập cho học sinh.
* Hoạt động 2: (Làm việc cả lớp)
GV dùng bảng thống kê các sự kiện và cho HS tìm hiểu nguyên nhân vì sao ND ta phải tiến hành toàn quốc kháng chiến.
- Nhận xét thái độ của thực dân Pháp? - Để bảo vệ độc lập, ND ta phải làm gì?
GV trích đọc 1 đoạn trong lời kêu gọi của Chủ tịch Hồ Chí Minh.
- Câu nào trong lời kêu gọi thể hiện tinh
- HS theo dõi.
- HS theo dõi.
- Một số HS trả lời và lắng nghe.
thần quyết tâm chiến đấu vì độc lập dân tộc?
* Hoạt động 3: (Làm việc theo nhóm)
GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm. - Tinh thần quyết tử cho tổ quốc quyết sinh của quân và dân Thủ đô Hà Nội thể hiện nh thế nào?
- Đồng bào cả nớc thể hiện tinh thần kháng chiến ra sao?
- Vì sao ND ta lại quyết tâm chiến đấu? GV kết luận về nội dung bài học.
3. Củng cố dặn dò: . - HS đọc phần ghi nhớ (tr 29). - GV nhận xét bài học, dặn học sinh chuẩn bị bài 14. - HS trả lời. - Các nhóm thảo luận 3 câu hỏi.
- Đại diện 1 số nhóm báo cáo.
- Các nhóm nhận xét.
Ngoại ngữ
GV chun soạn giảng
Tốn
Luyện tập chung( 62) I) Mục tiêu
- Giúp HS củng cố về phép cộng, phép trừ và phép nhân các số thập phân.
- Biết vận dụng tính chất nhân một tổng các số thập phân với một soó thập phân trọng thực hành tính.
- Củng cố về giải tốn có liên quan đến đậi lợng tỉ lệ.
II) Đồ dùng
II)Các hoạt động dạy học chủ yếu
1)Kiểm tra bài cũ:
?Phát biểu quy tắc nhân một số với một tổng. Làm lại bài 4b) trg62. 2)Bài mới: Bài 1: - GV tổ chức HS làm bài 1. - GV+HS chữa bài. Bài 2 Tổ chức hs làm bài 2. Tính bằng hai cách đo là những cách nào?
? Cách nào tính thuận tiện hơn. -GV tổ chức chấm chữa bài cho HS
- HS làm bài cá nhân.Nắm chắc thứ tự thực hiện phép tính. - Hai HS lên bảng. - HS trả lời. -HS làm bài cá nhân. - Đổi vở KT chéo.
- Giúp HS yếu. Bài 3:
-Tổ chức cho HS làm bài. Gợi ý:
+ Muốn tính thuận tiện ở câu a) cần áp dụng tính chất nào.
- Tổ chức cho HS chơi trị đốn số , u cầu HS giải thích.
Bài 4
- Tổ chức cho HS đọc đề, xác định dạng toán và giải toán.
- Tổ chức chữa bài.
-HS làm bài cá nhân vào vở.
b) HS chơi trị chơi đốn số - HS làm bài cá nhân - ĐS: 42 000 đồng
3,Củng cố dặn dò:
Nhận xét đánh giá tiết học . Chuẩn bị bài sau.
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: bảo vệ mơI trờng I. Mục tiêu:
• Mở rộng vốn từ ngữ về môi trờng và bảo vệ mơi trờng. • Hiểu đợc những hành động có ý nghĩa bảo vệ mơi trờng. • Viết đợc đoạn văn ngắn có tề tài ngắn về môi trờng.
II. Đồ dùng dạy học:– • Các thẻ ghi sẵn từ SGK. • Giấy khổ to, bút dạ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:–
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 3 HS lên bảng đặt câu có quan hệ từ và cho biết quan hệ từ ấy có tác dụng gì?
- Gọi HS dới lớp tiếp nối nhau đặt câu có quan hệ từ: mà, thì, bằng.
- Nhận xét cho điểm từng HS.
- 3 HS lên bảng đặt câu. - HS đứng tại chỗ đặt câu.
2. Dạy học bài mới –
2.1 Giới thiệu bài
2.2 Hớng dẫn làm bài tập
Bài 1
-Gọi HS đọc yêu cầu và chú thích của bài . -Yêu cầu HS làm theo cặp cùng trao đổi,
- 2 HS tiếp nối đọc thành tiếng cho cả lớp nghe.
thảo luận, trả lời câu hỏi.
-Gọi HS phát biểu ý kiến, yêu cầu HS khác bổ sung.
-Gọi 2 HS nhắc lại khái niệm khu bảo tồn đa dạng sinh học.
- 2 HS ngồi cùng bàn tảo đổi, thảo luận trả lời câu hỏi.
- 3 HS Tiếp nối nhau phát biểu. Lớp bổ sung ý kiến.
- Tiếp nối nhau phát biểu.
- 2 HS nhắc lại, cả lớp ghi vào vở. Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu nội dung của bài. - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận theo nhóm. - Tổ chức HS xếp từ theo hình trị chơi. - Nhận xét cuộc thi. - Nhận xét và kết luận các từ đúng. - 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp. - 4 HS tạo thành nhóm để hồn thành bài.
- Thi xếp từ đúng vào cột: HĐ bảo vệ môi trờng/HĐ phá hoại môi tr- ờng.
- 2 HS tiếp nối nhau đọc các từ trong cột.
Bài 3
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Hớng dẫn HS làm bài, chọn 1 trong các cụm từ trong đoạn văn trên.
- Hỏi: Em viết về đề tài nào? - Yêu cầu HS tự viết đoạn văn.
- Yêu cầu 2 HS viết giấy khổ to, dán phiếu lên bảng. GV cùng HS cùng chữa bài.
- Cho điểm những HS nào đạt yêu cầu.
- 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe.
- HS tiếp nối nhau nêu.
- 2 HS viết vào giấy khổ to. HS dới lớp viết vào vở
- Tham gia chữa bài. 3. Củng cố – dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà hoàn chỉnh đoạn văn và chuẩn bị bài sau.
Khoa học
Bài 25: nhôm