Chương 3 : THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
3.3. Quỏ trỡnh tiến hành thực nghiệm sư phạm
3.3.1. Đối tượng và địa bàn thực nghiệm
Chỳng tụi tiến hành thực nghiệm tại 2 lớp thuộc trường THPT Marie Curie Hải Phũng:
- Lớp thực nghiệm (TN): Lớp 11B5 - sĩ số: 37 - Lớp đối chứng (ĐC): Lớp 11B7 - sĩ số: 37
Đõy là trường cú cơ sở vật chất khỏ đầy đủ để phục vụ cho cỏc hoạt động dạy học. Cỏc lớp TN và lớp ĐC cú điểm trung bỡnh mụn học của năm học trước tương đương và đều do cựng 1 giỏo viờn dạy.
3.3.2. Tiến hành thực nghiệm
- Chỳng tụi soạn giỏo ỏn giờ dạy, sử dụng hệ thống bài toỏn đó biờn soạn, photo tài liệu về phương phỏp chung giải bài toỏn húa học THPT, cỏc bài toỏn vụ cơ - phi kim đó biờn soạn cho cỏc học sinh ở lớp TN đọc. Sau đú, sử dụng tiết học để trao đổi với cỏc em.
- Ở lớp đối chứng, chỳng tụi tiến hành lờn lớp đại trà, giỏo ỏn được soạn theo truyển thống.
- Sau khi lờn lớp, chỳng tụi nhắc học sinh ụn tập và tiến hành cho học sinh cả 2 lớp làm cỏc đề kiểm tra (Phụ lục 3).
- Chấm bài kiểm tra.
- Tiến hành phõn loại kết quả kiểm tra của học sinh 2 lớp theo cỏc nhúm: Nhúm Giỏi: Điểm 9, 10
Nhúm Khỏ: Điểm 7, 8 Nhúm Trung bỡnh: Điểm 5, 6
Nhúm yếu, kộm: Điểm 0, 1, 2, 3, 4
- So sỏnh kết quả 2 lớp thực nghiệm và lớp đối chứng. - Kết luận.
3.3.3. Nội dung và kết quả thực nghiệm
3.3.3.1. Thực hiện nhiệm vụ thứ nhất
Nhằm đỏnh giỏ sự phự hợp về sự lựa chọn và phõn loại cỏc bài toỏn vụ cơ - phần phi kim với cỏc mức độ nhận thức tư duy đó nờu ở trờn, chỳng tụi tiến hành lựa chọn, biờn soạn cỏc đề kiểm tra với cấu trỳc như sau:
Đề kiểm tra 45 phỳt: gồm 8 cõu.
Cõu 1, Cõu 2 là bài toỏn dạng Biết
Cõu 3, Cõu 4, Cõu 5 là cỏc bài toỏn dạng Hiểu Cõu 7, Cõu 8 là cỏc bài toỏn dạng Vận dụng Cõu 6 là bài toỏn dạng Vận dụng Sỏng tạo
Đề kiểm tra 30 phỳt: gồm 10 cõu trắc nghiệm
Cõu 1, Cõu 2 là bài toỏn dạng Biết
Cõu 3, Cõu 4, Cõu 5 là cỏc bài toỏn dạng Hiểu
Cõu 6, Cõu 7, Cõu 8, Cõu 9 là cỏc bài toỏn dạng Vận dụng Cõu 10 là bài toỏn dạng Vận dụng Sỏng tạo