- Về phỏt triển cỏc ngành cỏc lĩnh vực văn hoỏ xó hội:
7- Thay đổi đội ngũ cỏn bộ lớp, thay đổi kế hoạch hoạt
3.1.1. Xuất phỏt từ mục tiờu giỏo dục và đào tạo núi chung và mục tiờu giỏo dục đại học núi riờng
giỏo dục đại học núi riờng
- Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IX đó nờu rừ: Đổi mới phương phỏp dạy và học, nõng cao chất lượng đội ngũ giỏo viờn và tăng cường cơ sở vật chất của nhà trường, phỏt huy khả năng sỏng tạo và độc lập suy nghĩ của HSSV. Coi trọng bồi dưỡng cho HSSV khỏt vọng mónh liệt xõy dựng đất nước giàu mạnh, gắn liền lập nghiệp bản thõn với tương lai của cộng đồng, của dõn tộc, trau rồi cho HSSV bản lĩnh, phẩm chất và lối sống của thế hệ trẻ Việt Nam hiện đại.
Một thực trạng mà Bỏo cỏo của Chớnh phủ về tỡnh hỡnh giỏo dục năm 2006 đó nờu rừ: Một bộ phận sinh viờn cũn mơ hồ về lý tưởng cỏch mạng, ngại tham gia cỏc hoạt động xó hội, đồn thể, thờ ơ với chớnh trị, với tỡnh hỡnh chung của đất nước, ý chớ phấn đấu thấp. Nhiều sinh viờn chưa tớch cực học tập và rốn luyện, thiếu trung thực trong học tập, gian lận trong thi cử; vi
phạm nội quy, quy chế, thậm chớ vi phạm phỏp luật, sống thực dụng, đua đũi. Tệ nạn xó hội, nhất là ma tỳy, cờ bạc rượu chố trong sinh viờn tuy cú giảm song vẫn cũn đỏng lo lắng.
Trong bỏo cỏo chớnh trị tại đại hội IX của Đảng xỏc định: Phỏt triển GD&ĐT là một trong những động lực quan trọng thỳc đẩy sự nghiệp CNH, HĐH, là điều kiện để phỏt huy nguồn lực con người – yếu tố cơ bản để phỏt triển xó hội, tăng trưởng kinh tế nhanh và bền vững.
- Mục tiờu giỏo dục ĐH đó nờu rừ: “đào tạo người học cú phẩm chất chớnh trị, đạo đức, cú ý thức phục vụ nhõn dõn, cú kiến thức và năng lực thực hành nghề nghiệp tương ứng với trỡnh độ đào tạo, cú sức khỏe, đỏp ứng yờu cầu xõy dựng và bảo vệ Tổ quốc” [20,tr36]
Trong đú đó nờu rừ đối với đào tạo trỡnh độ CĐ “giỳp sinh viờn cú kiến thức chuyờn mụn và kỹ năng thực hành cơ bản để giải quyết những vấn đề thụng thường thuộc chuyờn ngành được đào tạo” [20,tr36]
Như vậy, tăng cường cụng tỏc quản lý HSSV chớnh là gúp phần nõng cao chất lượng giỏo dục toàn diện cho HSSV, gúp phần “đào tạo người học cú phẩm chất chớnh trị, đạo đức, cú ý thức phục vụ nhõn dõn, cú kiến thức và năng lực thực hành nghề nghiệp tương ứng với trỡnh độ đào tạo, cú sức khỏe, đỏp ứng yờu cầu xõy dựng và bảo vệ Tổ quốc”.