Chương 3 : THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
3.2. Nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm
3.2.1. Lựa chọn địa bàn và đối tượng thực nghiệm sư phạm
- Chọn lớp thực nghiệm là lớp có nhiều học sinh yếu kém về mơn hóa học tại trường THPT Đồ Sơn - Hải Phòng
- Chọn các lớp có nhiều học sinh yếu kém gồm + Lớp thực nghiệm: lớp 11B6, 11B7
+ Lớp đối chứng: lớp 11B4, 11B5
3.2.2. Xác định nội dung thực nghiệm sư phạm
- Tiến hành dạy và kiểm tra các nội dung bài học thuộc chương Nitơ - Photpho hóa học 11 chương trình cơ bản.
- Hình thức kiểm tra: cả TNKQ và tự luận. - Thời lượng kiểm tra 15 phút và 45 phút.
3.2.3. Chuẩn bị thực nghiệm sư phạm 3.2.3.1. Chuẩn bị nội dung thực nghiệm 3.2.3.1. Chuẩn bị nội dung thực nghiệm
- Soạn các bài dạy thuộc chương Nitơ - Photpho hóa học 11 chương trình cơ bản, có sử dụng hệ thống bài tập đã xây dựng.
- Soạn các đề kiểm tra theo chuẩn kiến thức kĩ năng, lên kế hoạch kiểm tra.
- Xây dựng tiêu chuẩn để đánh giá mức độ phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh.
3.2.3.2. Chọn bài thực nghiệm và xây dựng giáo án.
Chúng tôi đã tiến hành trao đổi với GV trực tiếp giảng dạy và tham khảo ý kiến của GV trong tổ bộ môn. Chúng tôi xác định các bài dạy thực nghiệm như sau:
Bài thứ nhất: Nitơ (Bài 7, lớp 11, tiết 11)
Bài thứ 2: Amoniac và muối amoni (Bài 8, lớp 11, tiết 12) Bài thứ 3: axit nitric và muối nitrat (Bài 9, lớp 11, tiết 14)
Bài thứ 4: Luyện tập: tính chất của nitơ và hợp chất của nitơ (lớp 11, tiết 16)
Bài thứ 5: Luyện tập: tính chất của photpho và hợp chất của photpho (lớp 11, tiết 20)
Bài thứ 6: Dạy phụ đạo HS yếu kém: Dạng bài HNO3 tác dụng với kim loại. Thực hiện bồi dưỡng HS yếu kém theo kế hoạch.