2.2.1. Mục đích nghiên cứu
Đề tài khảo sát thực trạng TCBHH, thực trạng các biện pháp xây dựng TCBHH của HT trường THCS Phù Lỗ - Sóc Sơn - Hà Nội. Đánh giá các thuận lợi, khó khăn, các điều kiện chủ quan và khách quan ảnh hưởng đến
việc xây dựng TCBHH của trường THCS Phù Lỗ - Sóc Sơn - Hà Nội để có cơ sở thực tiễn đề xuất các biện pháp xây dựng TCBHH nhằm nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường.
2.2.2. Nội dung nghiên cứu
Nội dung nghiên cứu thực trạng gồm:
- Khảo sát thực trạng xây dựng TCBHH tại trường THCS Phù Lỗ - Sóc Sơn - Hà Nội.
- Khảo sát thực trạng các biện pháp xây dựng TCBHH của HT trường THCS Phù Lỗ - Sóc Sơn - Hà Nội.
- Khảo sát những thuận lợi, khó khăn và các điều kiện ảnh hưởng đến hiệu quả các biện pháp xây dựng TCBHH của HT. Đánh giá các biện pháp đang được áp dụng để xây dựng TCBHH tại trường THCS Phù Lỗ - Sóc Sơn - Hà Nội.
2.2.3. Phương pháp khảo sát
Để khảo sát thực trạng xây dựng TCBHH tại trường THCS Phù Lỗ - Sóc Sơn - Hà Nội nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, tác giả đã sử dụng một số phương pháp cơ bản sau:
* Phương pháp điều tra viết:
Đề tài sử dụng một số mẫu phiếu điều tra cơ bản (Xem phụ lục)
- Khảo sát thực trạng TCBHH ở trường THCS Phù Lỗ - Sóc Sơn - Hà Nội thông qua nhận thức, đánh giá của CB, GV.
- Khảo sát thực trạng các biện pháp xây dựng TCBHH, các điều kiện chủ quan, khách quan ảnh hưởng đến các biện pháp xây dựng TCBHH của HT trường THCS Phù Lỗ - Sóc Sơn - Hà Nội.
* Phương pháp quan sát:
Quan sát các biểu hiện thuộc về dấu hiệu nhận biết một TCBHH thông qua các yếu tố thuộc về ngoại cảnh của nhà trường, hoạt động của CBQL, GV, NV
* Phương pháp phỏng vấn:
Phỏng vấn CBQL, GV, CBNV của trường THCS Phù Lỗ - Sóc Sơn - Hà Nội để làm sáng tỏ các biện pháp xây dựng TCBHH của HT đang được
thực hiện tại nhà trường, cụ thể:
- Số CBQL gồm: 09 đồng chí, trong đó: HT (01 đồng chí), tổ trưởng chun mơn (04 đồng chí), tổ trưởng tổ văn phịng (01 đồng chí), tổng phụ trách Đội (01 đồng chí), chủ tịch cơng đồn (01 đồng chí), bí thư Đồn (01 đồng chí).
- Số GV dạy trực tiếp tại trường: 55 đồng chí. - Số CBNV làm việc tại trường: 13 đồng chí
* Phương pháp tính tốn thống kê:
Xử lý kết quả nghiên cứu thu được từ phiếu điều tra, từ đó rút ra các nhận xét khoa học khái quát về xây dựng TCBHH ở trường THCS Phù Lỗ -