Hình 3.2 Thống kê tần suất trả lời bộ tiêu chí của SV
3. Loại hình đào tạo: ĐH chính quy ĐH chính quy VB2 ĐH hệ liên thông
ĐH hệ VLVH Cao đẳng
II. THÔNG TIN VỀ GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN
Tơ kín vào ơ trịn về mức độ đồng ý đối với từng tiêu chí mà Anh (Chị) cho là đúng nhất theo thang điểm từ 1 đến 4:
1. Khơng hài lịng (Kém) 2. Tạm hài lòng (TB) 3. Hài lòng (Khá) 4. Rất hài lòng (Tốt)
A Nội dung giảng dạy 1 2 3 4
1 Thực hiện đúng nội dung, kế hoạch giảng dạy được công bố từ đầu học phần Օ Օ Օ Օ 2 Bài giảng cập nhật nhiều thông tin mới, bổ ích liên quan đến học phần Օ Օ Օ Օ 3 Hướng dẫn phương pháp tìm kiếm tài liệu học tập và tham khảo đối với học phần Օ Օ Օ Օ 4 Thực hiện đúng các tiêu chí đánh giá kết quả học tập được công bố từ đầu học phần Օ Օ Օ Օ
B Phƣơng pháp, cách thức tổ chức giảng dạy 1 2 3 4
5 Tác phong sư phạm và cách ứng xử lên lớp Օ Օ Օ Օ
6 Cách trình bày và truyền đạt rõ ràng, dễ hiểu Օ Օ Օ Օ 7 Sử dụng hiệu quả các phương tiện dạy học (Bảng, máy chiếu, mơ hình…) Օ Օ Օ Օ 8 Nhiệt tình, tạo được hứng thú cho người học Օ Օ Օ Օ 9 Khuyến khích người học tư duy độc lập, tích cực trao đổi nội dung học phần Օ Օ Օ Օ
11 Hướng dẫn người học vận dụng kiến thức học phần Օ Օ Օ Օ 12 Khuyến khích người học nêu câu hỏi và giải đáp thỏa đáng Օ Օ Օ Օ
13 Khả năng quản lý, bao quát lớp học Օ Օ Օ Օ
14 Quan tâm đến giáo dục đạo đức, lối sống và ý thức kỷ luật cho người học Օ Օ Օ Օ 15 Cách thức kiểm tra, đánh giá quá trình học tập (chuyên cần, giữa kỳ…) Օ Օ Օ Օ
16 Mức độ hài lòng chung của Anh (Chị) về việc dạy và học đối với học phần này Օ Օ Օ Օ
Ý kiến khác: …….………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………
Học viện chân thành cảm ơn Anh (Chị) đã cung cấp thơng tin. BỘ NƠNG NGHIỆP VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN PHIẾU LẤY Ý KIẾN PHẢN HỒI TỪ NGƢỜI HỌC (Về giảng dạy các học phần thực hành) HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM Tên học phần: ……………………… Mã HP: ………. Tên GV: ……………..
Ngành học: ……………………Chun ngành………………………Khóa……….Học kỳ:…. I. THƠNG TIN CÁ NHÂN CỦA NGƢỜI HỌC 1. Xếp loại học lực học kỳ vừa qua : XS Giỏi Khá TBK TB 2. Thời gian tham dự lớp học đối với học phần này: 100% 80% 60% Dưới 60%
3. Loại hình đào tạo: ĐH chính quy ĐH chính quy VB2 ĐH hệ liên thông ĐH hệ VLVH Cao đẳng
II. THÔNG TIN VỀ GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN
Tơ kín vào ơ trịn về mức độ đồng ý đối với từng tiêu chí mà Anh (Chị) cho là đúng nhất theo thang điểm từ 1 đến 4:
1. Khơng hài lịng (Kém) 2. Tạm hài lịng (TB) 3. Hài lòng (Khá) 4. Rất hài lòng (Tốt)
A Nội dung hƣớng dẫn 1 2 3 4
1 Công bố nội dung, kế hoạch giảng dạy từ đầu học phần và thực hiện đúng Օ Օ Օ Օ 2 Cơng bố các tiêu chí đánh giá kết quả học tập từ đầu học phần và thực hiện đúng Օ Օ Օ Օ 3 Người học được phổ biến đầy đủ về tài liệu hướng dẫn thực hành Օ Օ Օ Օ 4 Người học được phổ biến các nội quy giờ thực hành, các quy định về an toàn lao động Օ Օ Օ Օ
B Phƣơng pháp, cách thức tổ chức hƣớng dẫn 1 2 3 4
5 Chuẩn bị các điều kiện cần thiết (thiết bị, dụng cụ, vật tư) để người học làm thực hành (thí nghiệm, rèn nghề)
6 Hướng dẫn người học thực hiện đúng quy trình và hiệu quả các thiết bị học liệu phục vụ thực hành (thí nghiệm, rèn nghề)
7 Phân tích kết quả thực hành (thí nghiệm, rèn nghề) so với yêu cầu lưu ý những sai sót mà người học mắc phải
8 Chỉ ra được các ứng dụng thực tiễn của mỗi bài thực hành (thí nghiệm, rèn nghề)
9 Kiểm tra, đánh giá kết quả thực hành (thí nghiệm, rèn nghề) cơng bằng, khách quan
10 Hướng dẫn người học rèn luyện kỹ năng nghề nghiệp trong q trình thực hành (thí nghiệm, rèn nghề)
11 Khuyến khích người học sáng tạo, nghiên cứu khoa học
12 Nhiệt tình, có trách nhiệm giải đáp thắc mắc của người học một cách thỏa đáng 13 Quan tâm đến giáo dục đạo đức, lối sống và ý thức kỷ luật cho người học 14 Khả năng quản lý và bao quát lớp
15 Tác phong sư phạm, trang phục và cách ứng xử với người học
16 Mức độ hài lòng chung của Anh (Chị) về học phần
III. Các ý kiến khác dành cho Học viện và GV:
…….…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………