1. Ưu điểm
1.1. Ưu điểm chung
- Hiệu trưởng đã chỉ đạo xây dựng, ban hành khá đầy đủ các văn bản phục vụ công tác quản lý, điều hành hoạt động của cơ quan. Lớp học và tổ bộ môn được tổ chức tinh gọn, hoạt động hiệu lực, hiệu quả theo Chương trình hành động số 23-CTr/TU. Các tổ chức đảng, đoàn thể và Ban đại diện CMHS được thành lập và hỗ trợ cho các mặt hoạt động của nhà trường và được cơ quan chủ quản đánh giá cao.
- Tổ chức tự đánh giá công chức và viên chức quản lý, Hiệu trưởng tổ chức đánh giá viên chức cuối năm, lưu trữ hồ sơ đầy đủ. Hiệu trưởng và các tổ trưởng ghi nội dung nhận xét khá cụ thể, dân chủ, khách quan.
- Các đơn vị thực hiện công khai theo quy định tại Thông tư 36/2017/TT-BGDĐT; Thông tư 61/2017/TT-BTC, Thông tư 90/2018/TT-BTC. Thực hiện đúng, đủ, đảm bảo chương trình theo quy định tại Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Ban lãnh đạo nhà trường có xây dựng đầy đủ các kế hoạch thực hiện kế hoạch dạy học, quy chế chun mơn, nội dung chương trình dạy học HK2; có đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh; thực hiện đánh giá xếp loại học sinh đúng qui định.
- Thực hiện nghiêm túc các quy định của Sở GD&ĐT về hồ sơ sổ sách (Công văn số 1732/SGDĐT-GDTH ngày 30/10/2015 về việc sử dụng hồ sơ, sổ sách sinh hoạt chuyên môn cấp tiểu học năm học 2015-2016; Công văn số 1747/SGDĐT-GDTH ngày 05/10/2017 về việc điều chỉnh một số nội dung văn bản số 1732/ SGDĐT-GDTH; Công văn số 140/SGDĐT-VP ngày 12/02/2019 của Sở GDĐT về việc chấn chỉnh tình trạng lạm dụng hồ sơ, sổ sách trong nhà trường). Giảng dạy Ngoại ngữ và Tin học theo công văn số 671/SGDĐT-GDTH ngày 03/5/2018 của Sở GD&ĐT về việc hướng dẫn tài liệu và tổ chức dạy học cấp Tiểu học.
- Nhà trường thực hiện tốt cơng tác phịng chống dịch: có đo thân nhiệt học sinh, trang bị thêm bệ rửa tay với nước sạch và xà phòng, dung dịch sát khuẩn, xây dựng nội dung ôn tập và gửi bài về cho học sinh thực hiện.
- Xây dựng kế hoạch, tập trung nhiều giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học; bảo đảm thu nhận hết học sinh trong độ tuổi vào học tiểu học tại địa bàn: Tuyển sinh đầu cấp đảm bảo theo quy định; Huy động học sinh ra lớp đạt tỉ lệ 100%.
- Trường tổ chức thực hiện đánh giá HS đúng theo Văn bản hợp nhất số 03/VBHN- BGDĐT (hợp nhất Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT và Thông tư số 22/2016/TT- BGDĐT ban hành qui định đánh giá học sinh tiểu học). Đề kiểm tra định kì nhà trường lập ma trận thể hiện được 4 mức độ, hướng dẫn chấm rõ ràng, cập nhật đánh giá học sinh trên phần mềm SMAS kịp thời, đầy đủ.
- Lãnh đạo trường có tổ chức triển khai, quán triệt đến hội đồng sư phạm các chủ trương, mục đích, tiêu chí và quy trình lựa chọn SGK lớp 1 theo quy định. Thực hiện quy trình chọn SGK lớp 1 đúng theo Thông tư 01/2020/TT-BGDĐT và hướng dẫn số 447/SGDĐT-GDMN-TH của Sở GDĐT, có hồ sơ lưu.
31
- Thực hiện quản lý việc dạy thêm ngoài nhà trường đúng tinh thần Thông tư số 17/2012/TT-BGDĐT ngày 16/5/2012 của Bộ GD&ĐT và Quyết định số 02/2014/QĐ- UBND ngày 13/01/2014 của UBND tỉnh. Triển khai thực hiện Chỉ thị số 1737/CT- BGDĐT ngày 07/5/2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc tăng cường công tác quản lý nâng cao đạo đức nhà giáo. Trong kì thanh tra khơng có giáo viên bị phát hiện vi phạm các quy định về dạy thêm hay vi phạm đạo đức nhà giáo.
- Thực hiện đầy đủ chế độ chính sách cho CBV, GV, NV và người học tại đơn vị, thực hiện chi trả phụ cấp chức vụ đúng theo Thông tư 33/2005/TT-BGDĐT ngày 08/12/ 2005 của Bộ GDĐT. Phụ cấp trách nhiệm theo Thông tư số 05/2005/TT-BNV ngày 05/01/2005 của Bộ Nội Vụ, theo Thông tư số 163/2013/TTLT-BTC-BNV ngày 15/11/2013 của Bộ Tài chính và Bộ Nội Vụ, theo Thông tư số 02/2012/TTLT-BYT- BNV-BTC ngày 19 tháng 01 năm 2012 của Bộ Y tế- Bộ Nội vụ- Bộ Tài chính, theo Thơng tư 07/2005/TT-BNV 05 tháng 01 năm 2005 của Bộ Nội vụ. Tuy nhiên nhà trường chưa thực hiện chi trả phụ cấp trách nhiệm cho nhân viên Thủ quỹ theo Thông tư số 05/2005/TT-BNV ngày 05/01/20015 của Bộ Nội vụ tại phần II Mục 1 điểm d.
Thực hiện trả lương cho CBNV-GV theo Nghị định số 204/2004/NĐ-CP ngày 14/12/2004 của Chính Phủ về chế độ tiền lương đối với cán bộ, công chức, viên chức và lực lượng vũ trang. Bảo hiểm trích theo lương thực hiện theo Quyết định số 595/QĐ- BHXH ngày 14/4/2017 của Bảo hiểm xã hội ban hành quy trình thu bảo hiểm xã hội, bảo hiểm y tế, bảo hiểm thất nghiệp, bảo hiểm tai nạn lao động - bệnh nghề nghiệp, quản lý sổ bảo hiểm xã hội, thẻ bảo hiểm y tế, theo Thơng báo kết quả đóng BHXH, BHYT,BHTN,BHTNLĐ, BNN của Bảo hiểm Xã hội huyện Mang Thít nhà trường thực hiện đóng các khoản đóng góp cho CB, GV, NV đầy đủ.
- Phụ cấp ưu đãi giáo viên đứng lớp (là 35%) thực hiện theo Thông tư liên tịch số 01/2006/TTLT-BGDĐT-BNV-BTC ngày 23/01/2006 của Bộ Giáo Dục và Đào Tạo-Bộ Nội Vụ-Bộ Tài chính hướng dẫn thực hiện Quyết định số 244/2005/QĐ-TTg ngày 06/10/2005 của Thủ tướng Chính Phủ về chế độ phụ cấp ưu đãi đối với nhà giáo đang trực tiếp giảng dạy trong các cơ sở giáo dục công lập. Phụ cấp ưu đãi nhân viên y tế (20%) thực hiện theo Thông tư số 02/2012/TTLT-BYT-BNV-BTC ngày ngày 19 tháng 01 năm 2012 của Bộ Y tế- Bộ Nội vụ- Bộ hướng dẫn thực hiện Nghị định số 56/2011/NĐ-CP ngày 04 tháng 7 năm 2011 của Chính phủ quy định chế độ phụ cấp ưu đãi theo nghề, đối với công chức, viên chức công tác tại các cơ sở y tế công lập
- Lãnh đạo phân cơng nhân viên, phân cơng giảng dạy theo vị trí việc làm và tính giảm giờ cho cán bộ quản lý và giáo viên theo quy định. Quyết phân công nhiệm vụ và bảng phân có thể hiện chi tiết số tiết thực dạy, kiêm nhiệm và nhiệm vụ cụ thể của từng thành viên trong nhà trường. Việc thực hiện giờ dạy của cán bộ quản lý, tổ trưởng chuyên mơn, tổ phó chun mơn, Tổng phụ trách đội TNTP, thanh tra nhân dân theo Thông tư số 28/2009/TT-BGDĐT ngày 21/10/2009 của Bộ Giáo Dục quy định về chế độ làm việc đối với giáo viên phổ thông và Thông tư số 15/2017/TT-BGD ngày 09/6/2017 của Bộ Giáo Dục sửa đổi bổ sung điều của quy định chế độ làm việc đôi với giáo viên phổ thông ban hành theo Thông tư số 28/2009/TT-BGDĐT ngày 21/10/2009.
- Giảm giờ Chủ tịch Cơng đồn, phó Chủ tịch Cơng đồn, UV BCHCĐ thực hiện theo Thông tư 08/2016/TT-BGDĐT ngày 28 tháng 3 năm 2016 quy định giảm giờ dạy cho giáo viên làm cơng tác Cơng đồn.
32
1.2.1. Trường Tiểu học Long Mỹ
- Việc định hướng khung nội dung bồi dưỡng thường xuyên theo nhiệm vụ năm học (GV lựa chọn 4 trong tổng số 10 modun do trường định hướng và 02 modun bắt buộc để bồi dưỡng thường xuyên) và thay đổi ở năm học tiếp theo đã góp phần nâng cao chất lượng bồi dưỡng thường xuyên. Đội ngũ CBQL, GV, NV của trường nhiệt tình, có tinh thần trách nhiệm cao; tập thể đồn kết.
- Trường thực hiện đầy đủ hồ sơ quản lý chuyên môn. Nhà trường tổ chức cho 100% học sinh học 2 buổi/ngày. Tổ chức giảng dạy tiếng Anh và Tin học đảm bảo theo qui định, có tổ chức giảng dạy tiếng Anh cho học sinh lớp 2. Duy trì tốt các hoạt động, phong trào: ATGT, phòng chống bạo lực học đường,..
- Lãnh đạo nhà trường quan tâm tạo điều kiện và giáo viên tích cực tham gia bồi dưỡng và tự bồi dưỡng để đáp ứng tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp. Tại thời điểm thanh tra có 80,00% GV có chứng chỉ Ngoại ngữ và 100% GV có chứng chỉ Tin học theo yêu cầu của Thông tư liên tịch số 21/TTLT/BGDĐT-BNV.
- Thực hiện thu các khoảng thu theo quy định, khơng xảy ra tình trạng lạm thu; thu đúng định mức. Thu hội phí trên cơ sở tự nguyện của phụ huynh học sinh, nhà trường thực hiện đúng theo thần Thông tư 55/2011/TT-BGDĐT. Việc mua sắm trang thiết bị phục vụ giảng dạy theo đúng quy định.
1.2.2. Trường Tiểu học Phú Quới A
- Thực hiện tốt công tác tuyển sinh và duy trì sỉ số lớp hàng năm, lưu trữ hồ sơ tuyển sinh đầy đủ. Quan tâm bồi dưỡng đội ngũ, nhất là đội ngũ cán bộ nguồn. Đội ngũ CBQL, GV, NV của trường nhiệt tình, có tinh thần trách nhiệm cao; tập thể đồn kết.
- Tổ chức tốt phong trào “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”; tuyên truyền an tồn giao thơng; phịng chống bạo lực học đường, phòng chống xâm hại trẻ; giáo dục kỹ năng sống, ý thức bảo vệ môi trường, chủ quyền biển đảo,…thông qua giáo dục lồng ghép
- Có xây dựng quy chế trong cơng tác quản lý và khai thác bảo quản sử dụng tài sản công tại đơn vị.
1.2.3. Trường Tiểu học Chu Văn An
- Hệ thống hồ sơ quản lí, sổ sách chun mơn của nhà trường được thiết lập đầy đủ, chặt chẽ và khoa học. Việc tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học, báo cáo chuyên đề được nhà trường tổ chức thực hiện tốt, linh hoạt và có nhiều điểm nổi bật.
- Cơng tác kiểm tra nội bộ được nhà trường tổ chức triển khai đầy đủ theo kế hoạch, có sơ kết, đánh giá cụ thể những ưu, khuyết điểm và tư vấn, kiến nghị qua từng đợt kiểm tra. Hồ sơ kiểm tra được lưu trữ đầy đủ, khoa học.
- Nhà trường có triển khai cho giáo viên ký cam kết và tổ chức kiểm tra việc dạy thêm, học thêm. Nhà trường tổ chức cho 100% học sinh học 2 buổi/ngày. Nhà trường tổ chức được việc cho học sinh lớp 1 và lớp 2 làm quen với máy tính. Cán bộ giáo viên thực hiện tốt nề nếp kỷ cương, có ý thức giữ gìn uy tín, danh dự nhà giáo.
- Có mở sổ theo dõi thu, và phản ánh vào sổ kế tốn đúng theo Thơng tư 107/2017/TT-BTC ngày 10/10/2017 của Bộ Tài chính về hướng dẫn chế độ kế tốn hành chính, sự nghiệp.
33
1.2.4. Trường Tiểu học Thạch Thia
- Thực hiện tốt cơng tác tuyển sinh và có nhiều cố gắng trong cơng tác duy trì sỉ số lớp hàng năm, lưu trữ hồ sơ tuyển sinh đầy đủ.
- Quan tâm bồi dưỡng đội ngũ, nhất là đội ngũ cán bộ nguồn. Đội ngũ CBQL, GV, NV của trường nhiệt tình, có tinh thần trách nhiệm cao; tập thể đồn kết.
- Ban hành các Quyết định về việc ban hành qui chế để quản lý nhà trường, hàng năm có báo cáo tổng kết đánh giá việc thực hiện quy chế.
- Tổ chun mơn sinh hoạt đúng định kì, mở nhiều chuyên đề sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học có tác dụng bồi dưỡng và nâng cao phương pháp giảng dạy cho giáo viên trong tổ. Giáo viên có đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh; thực hiện đánh giá xếp loại học sinh đúng qui định; thực hiện dạy học tích hợp đủ các nội dung theo qui định.
- Tổ chức tốt việc tổ chức dạy học 02 buổi/ngày, tổ chức phòng chống dịch Covid- 19; giảng dạy Ngoại ngữ và Tin học, Tiếng Khmer, lựa chọn sách giáo khoa lớp 1 năm học 2020 – 2021; tuyển sinh đầu cấp, huy động trẻ ra lớp;
- Tuân thủ cơ bản quy định của pháp luật của nhà nước về công tác quản lý nguồn thu và thực hành khá tốt cơng tác quản lý kế tốn về phản ánh nghiệp vụ kinh tế phát sinh thu trên chứng từ kế toán thu và sổ sách kế toán thu tại đơn vị. Lưu giữ rõ ràng hồ sơ, chứng từ kế toán thu và các hồ sơ minh chứng liên quan phục vụ tốt cho công tác kiểm tra.
2. Hạn chế
2.1. Trường Tiểu học Long Mỹ
- Tại thời điểm thanh tra Trường thiếu 02 giáo viên, 01 nhân viên bảo vệ và 01 nhân viên vệ sinh theo Hướng dẫn số 1115/HD-SGDĐT ngày 05/7/2018 của Sở GDĐT về việc hợp đồng chuyên môn, nghiệp vụ vị trí Kế tốn và Y tế, lao động hợp đồng trong các trường mầm non và phổ thông công lập trên địa bàn tỉnh Vĩnh Long (Hướng dẫn số 1115/HD-SGDĐT).
- Lãnh đạo trường chưa tổ chức hướng dẫn GV về tự đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp; phần liệt kê minh chứng của một số GV chưa đầy đủ, một số không phù hợp với nội hàm tiêu chí; phần “Kế hoạch học tập, bồi dưỡng phát triển năng lực nghề nghiệp trong năm học tiếp theo” chưa đảm bảo theo quy định, chưa có kế hoạch cụ thể để nâng mức xếp loại các tiêu chí.
- Trường hiện tại cịn 04 giáo viên chưa đạt trình độ chuẩn khi Luật Giáo dục 2019 có hiệu lực thi hành. Số lượng học sinh tham gia học bán trú cịn rất ít.
- Cơng tác đào tạo, bồi dưỡng tuy được lãnh đạo quan tâm nhưng kết quả chưa đạt vì hiện tại những giáo viên được quy hoạch nhiệm kỳ 2015-2020 và 2020-2025 chưa được đào tạo, bồi dưỡng quản lý nhà nước và trung cấp lý luận chính trị nhằm đảm bảo đủ điều kiện bổ nhiệm khi cần.
- Việc kiểm tra chưa thực hiện đúng theo thời gian trong Kế hoạch kiểm tra nội bộ của hiệu trưởng; hồ sơ kiểm tra thể hiện phần đánh giá rất ít hạn chế và chưa có tư vấn, kiến nghị qua kiểm tra.
34
- Nhà trường chưa thực hiện phụ cấp trách nhiệm đối với nhân viên làm công tác thủ quỹ. Hỗ trợ chi phí học tập cho học sinh chưa kịp thời chưa đúng theo tinh thần của Thông tư 09/2016/TTLT-BGDĐT-BTC-BLĐTBXH (tại thời điểm thanh tra chưa hỗ trợ chi phí học tập cho học sinh năm học 2019-2020), do nhà trường chưa nhận được kinh phí từ Phịng GDDT Mang Thít, các hồ sơ hỗ trợ chi phí học tập có 01 hồ sơ không đủ điều kiện để hỗ trợ chi phí học tập do đối tượng học sinh khơng phải là hộ nghèo.
- Việc tổ chức thu bán trú nhà trường chưa thực hiện báo cáo vào sổ qua hệ thống kế toán, chưa đúng theo Hướng dẫn số 1766/HD-SGDĐT ngày 24/10/2018 về việc hướng dẫn thu và sử dụng tiền tổ chức bán trú tiền học buổi thứ 2 ở các trường tiểu học trên địa bàn tỉnh Vĩnh Long năm học 2018-2019 (Hướng dẫn số 1766/HD-SGDĐT)
2.2. Trường Tiểu học Phú Quới A
- Kế hoạch giáo dục năm học nêu chưa đầy đủ các nhiệm vụ và các nhóm giải pháp phù hợp với cấp học, thiếu các số liệu cụ thể để so sánh giữa các năm, các giai đoạn, …. làm cơ sở phấn đấu cho năm học này và những năm tiếp theo.
- Hiệu trưởng chưa phê duyệt công văn đến để xử lý theo đúng thẩm quyền. Việc