8. Cấu trúc luận văn
1.5. Các yếu tố ảnh hưởng đến việc quản lý hoạt động dạy họ tiếng An hở Tiểu học
1.5.3. Nhận thức, năng lực giảng dạy và lòng yêu nghề của đội ngũ giáo viên
Để đảm bảo chất lượng DHTA trong NT, năng lực giảng dạy của đội ngũ GV đóng vai trị vơ cùng quan trọng. Chúng ta khơng thể có trị giỏi nếu như năng lực giảng dạy của người thầy chưa đáp ứng được yêu cầu thực tế. Chính vì vậy, xây dựng đội ngũ GV DH ngoại ngữ nói chung và tiếng Anh nói riêng trong NT đã và đang được Đảng, Nhà nước và XH hết sức quan tâm. GV phải đảm bảo 4 nguyên tắc trong việc giảng dạy tiếng Anh: “Learn (Học) - Live (sống) - Love (u) - Laugh (cười)” thì mới góp phần nâng cao chất lượng DH ngoại ngữ nói chung và bộ mơn tiếng Anh nói riêng.
Tuy nhiên để thực hiện được 4 nguyên tắc này khơng phải dễ, ngồi việc học tập nâng cao trình độ năng lực giảng dạy theo chuẩn của Đề án; đội ngũ GV cũng cần cải cách PP kiểm tra, đánh giá và cơng nhận trình độ người học. Tạo hứng thú cho HS trong việc học tập bộ môn thông qua việc đổi mới PP, xây dựng PP tự học cho HS để giúp HS tự học, sáng tạo, chủ động trong việc tìm kiếm và tiếp thu kiến thức. Một yếu tố bên trong thúc đẩy cho người dạy vượt qua mọi khó khăn để đứng vững trên bục giảng chính là lịng u nghề, sự tận tâm đối với HS. Lương tâm, lòng yêu nghề và nhiệt huyết của người thầy quyết định đến sự công bằng trong nhật xét đánh giá chất lượng DH, đảm bảo dạy thật, học thật, chống bệnh thành tích trong GD.
Tiểu kết Chƣơng 1
Việc QL tốt và nâng cao chất lượng DHTA luôn được các nhà nghiên cứu, những nhà QLGD đặc biệt quan tâm. Những cơng trình nghiên cứu về việc QL các yếu tố đảm bảo chất lượng DH cho nhiều cấp học và nhìn chung đã hệ thống được những lý luận cơ bản giúp cho chúng tơi có một cái nhìn tổng thể hệ thống lý luận phục vụ cho đề tài. Chương 1 đã trình bày được các nội dung chính sau:
- Tổng quan lịch sử nghiên cứu vấn đề.
- Những khái niệm về quản lý, DH, QLHĐDH tiếng Anh. - NT TH và HĐDH tiếng Anh ở các trường TH.
- Nội dung QL tốt HĐDH môn tiếng Anh ở các trường TH. - Các yếu tố ảnh hưởng đến việc QLHĐ DHTA ở TH.
Những nội dung trên là khung lý luận cơ bản để làm cơ sở nghiên cứu, đánh giá thực trạng và đề xuất các biện pháp phù hợp điều chỉnh thực trạng nâng cao hiệu quả DHTA ở các trường TH trên địa bàn quận Liên Chiểu ở các chương tiếp theo.
Việc nắm vững lý luận về QLGD nói chung và QLDH nói riêng giúp người QL có cái nhìn tổng quan, đánh giá đúng thực trạng đơn vị mình trên cơ sở đó đưa ra những phương pháp QLHĐDH nói chung và mơn tiếng Anh nói riêng một cách khoa học và quả nhằm góp phần nâng cao chất lượng GD toàn diện.
CHƢƠNG 2. THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾNG ANH
TẠI CÁC TRƢỜNG TIỂU HỌC TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN LIÊN CHIỂU THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG