nghĩa
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập:
Học sinh kể về tầm một tấm gương về siêng năng, kiên trì và viết bài học rút ra từ tấm gương đó. ( Tấm gương từ cuộc sống hằng ngày ( trong gia đình, nhà trường), từ sách, báo, Internet, đó. ( Tấm gương từ cuộc sống hằng ngày ( trong gia đình, nhà trường), từ sách, báo, Internet, truyền hình)
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
a. Mục tiêu:
- HS nhận biết được ý nghĩa của siêng năng, kiên trì
b. Nội dung:
- Học sinh tiếp tục làm việc theo nhóm, 3 nhóm một sẽ tìm hiểu một một câu danh ngôn trong sách giáo khoa và trả lời câu hỏi. trong sách giáo khoa và trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh:
- Các nhóm suy nghĩa câu danh ngơn giáo viên đưa ra và hồn thành được phiếu học tập theo yêu cầu của giáo viên yêu cầu của giáo viên
- Dự kiến sản phẩm như sau Em hãy nêu suy nghĩ của em về Em hãy nêu suy nghĩ của em về
các câu danh ngơn sau: Câu trả lời của các nhóm Các cá nhân suy nghĩ câu hỏi sau
Nhóm 1,2,3:
- Trên đường thành cơng khơng có dấu chân của người lười biếng (Lỗ dấu chân của người lười biếng (Lỗ Tấn).
Dựa vào 2 câu danh ngôn trên , em hãy tự đánh giá trên , em hãy tự đánh giá về sự siêng năng, kiên trì của bản thân em đạt và
chưa đạt như thế nào? Nhóm 4,5,6: Nhóm 4,5,6:
- Nghị lực và kiên trì sẽ chiến thắng tất cả (Benjamin Franklin) thắng tất cả (Benjamin Franklin)
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Dự kiến sản phẩm Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập:
Giáo viên tiếp tục sử dụng các nhóm đã thực hiện nội dung 2 để thực hiện nhiệm vụ 3, mỗi nhóm sẽ thực hiện một nhiệm vụ sau thực hiện nhiệm vụ 3, mỗi nhóm sẽ thực hiện một nhiệm vụ sau
Nhóm 1,2,3: - Trên đường thành cơng khơng có dấu chân của người
2. Ý nghĩa của
siêng năng, kiên trì
+ Siêng năng, kiên trì là chìa khố cho trì là chìa khố cho