Câu 1 (2,0 điểm): Anh (chị) hãy viết một đoạn văn (khoảng 150 chữ) trình bày suy nghĩ
của mình về lịng dũng cảm.
Câu 2 (5 điểm): Anh (chị) hãy trình bày cảm nhận của mình về Tâm sự của Hồ Xuân
Hương trong bài thơ “Tự tình 2”
Đêm khuya văng vẳng trống canh dồn, Trơ cái hồng nhan với nước non. Chén rượu hương đưa say lại tỉnh, Vầng trăng bóng xế khuyết chưa trịn, Xiên ngang mặt đất, rêu từng đám. Đâm toạc chân mây, đá mấy hòn. Ngán nỗi xuân đi xuân lại lại, Mảnh tình san sẻ tí con con!
(Tự tình 2 – Hồ Xuân Hương, SGK Ngữ văn lớp 11, tập 1)
-----------------------Hết---------------------
HƯỚNG DẪN CHẤM, THANG ĐIỂM
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I(NĂM HỌC 2021-2022)
MÔN: NGỮ VĂN LỚP 11
Phần Câu Nội dung Điểm
I ĐỌC HIỂU
1 Thể thơ: Thất ngôn bát cú Đường luật 0,75
2 Các thực phẩm được nhắc đến trong bài thơ: Cá, gà, cải, cà, bầu,
mướp, trầu…
0,75
3 Câu thơ khẳng định được tình cảm tri kỷ của hai người bạn cũng
như tâm hồn thấu hiểu sâu sắc, không màng đến của cải vật chất. (HS có thể giải thích bằng những từ ngữ có ý nghĩa tương đương)
1,0
4 Thí sinh có thể có những quan điểm khác nhau những lý
giải thuyết phục:
- Bài thơ ca ngợi tình bạn trong sáng khơng tới với nhau vì vật chất hay vinh hoa phú quý, thể hiện tình bạn vĩnh cửu trong sáng, tri kỷ.
- Chúng ta cần biết trân trọng tình bạn và biết xây dựng cho mình những tình bạn đẹp.
(HS có thể giải thích bằng những từ ngữ có ý nghĩa tương đương)
0.25
0,25
II LÀM VĂN
1 Viết đoạn văn về: lòng dũng cảm
a. Đảm bảo u cầu về hình thức đoạn văn
Thí sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng - phân - hợp, móc xích hoặc song hành
0,25
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: lòng dũng cảm 0,25
c. Triển khai vấn đề nghị luận: Thí sinh có thể chọn các thao
tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách nhưng phải làm rõ những nội dung sau:
- Giải thích: "lịng dũng cảm" là khơng sợ nguy hiểm, khó khăn. - Khẳng định: Dũng cảm là một phẩm chất tốt đẹp của con người: + Trong lịch sử đấu tranh chống giặc ngoại xâm của dân tộc Việt Nam (lấy dẫn chứng)
+ Ngày nay: trên mặt trận lao động sản xuất, đấu tranh phòng chống tội phạm (nêu một vài tấm gương tiêu biểu của chiến sĩ cảnh sát, bộ đội…)
+ Trong cuộc sống hàng ngày: cứu người bị hại, gặp nạn..
• - Bàn bạc mở rộng vấn đề:
• + Lịng dũng cảm phải được thể hiện đúng nơi đúng chỗ
• + Phê phán: Phê phán những người hèn nhát, bạc nhược khơng
dám đấu tranh.
0,25 0,5 0,5
• - Bài học: Bài học nhận thức và hành động của bản thân; Liên hệ bản thân đã dũng cảm trong những việc gì…
0,25 d. Chính tả, ngữ pháp d. Chính tả, ngữ pháp
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt
0,25 e. Sáng tạo e. Sáng tạo
Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ
0,25
2 Anh (chị) hãy trình bày cảm nhận của mình về Tâm sự của Hồ
Xuân Hương trong bài thơ “Tự tình 2”
a. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận
Mở bài nêu được vấn đề, thân bài triển khai được vấn đề gồm nhiều ý/ đoạn văn, kết bài khái quát được vấn đề.
0,25 b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Tâm sự của Hồ Xuân b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Tâm sự của Hồ Xuân
Hương trong bài thơ “Tự tình 2”
0,25 c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm
Thí sinh có thể triển khai theo nhiều cách nhưng cần vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng để đảm bảo các yêu cầu sau: