- Phép đo gián tiếp: Giá trị của đại lượng cần đo
c. Sản phẩm học tập: HS lấy được ví dụ thực tế thể hiện ứng dụng tính chất tương
đối của chuyển động
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu:
Câu 1. Em hãy nêu ví dụ trong thực tiễn thể hiện tính chất tương đối của chuyển động.
Câu 2. Trong các sân bay hoặc trung tâm thương mại lớn, người ta thường lắp đặt các thang cuốn để thuận tiện trong quá trình di chuyển nhờ việc vận dụng vào tính tương đối của chuyển động. Em hãy cho biết trong trường hợp nào thì khách hàng (người sử dụng thang cuốn) sẽ có cùng tốc độ với thang cuốn, và trong trường hợp nào thì sẽ có tốc độ nhanh hơn tốc độ của thang cuốn.
Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS thảo luận, suy nghĩ cách giải bài tập GV giao
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, trả lời :
C1.
+ Máy bay đang bay trên khơng trung thì đang chuyển động đối với hàng cây ở mặt đất, cịn đối với hành khách ngồi trong máy bay thì lại đang đứng yên. + Thùng hàng trên xe nâng thì đang đứng yên so với xe nâng, và đang chuyển động so với người bốc dỡ hàng hóa.
C2.
Gọi vận tốc của người và thang cuốn đối với mặt đất lần lượt là , . Vận tốc của người đối với thang cuốn là . Khi đó: =+ .
- Khi khách hàng đứng yên trên thang cuốn (=0), thì người ấy vẫn chuyển động so với mặt đất với cùng tốc độ của thang cuốn ().
- Khi khách hàng chuyển động cùng chiều trên thang cuốn thì người đó sẽ chuyển động nhanh hơn tốc độ của thang cuốn, với tốc độ .
Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện
- GV nhận xét, đánh giá, kết thúc bài học.
*Hướng dẫn về nhà:
● Ôn tập và ghi nhớ kiến thức vừa học.
● Hoàn thành bài tập sgk
Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/…