- Về nội dung: (1,5 điểm) HS có thể lập luận theo nhiều cách, nhưng phải làm rõ:
h ần II: (4 điểm)
Câu 1
- Tác phẩm: Nói với con - Tác giả: Y Phương - Năm sáng tác : 1980 Câu 2
- Hàm ý “Lên đường”: con trưởng thành, khôn lớn, bước vào đời; “Khơng bao giờ nhỏ bé”: Tự tin, dũng cảm, có ý chí, giàu niềm tin, giàu nghị lực sống.
- Lời cha nói với con:
+ Tuy cịn mộc mạc, chất phác, nghèo khó nhưng khơng nhỏ bé về tâm hồn, ý chí, nghị lực sống.
+ Khơng tự ti mà phải tự tin, dũng cảm bước trên đường đời để nối tiếp truyền thống tốt đẹp của quê hương.
→ Là lời cha dạy con về lẽ sống, thái độ sống, về nhân cách làm người. Câu 3
* Diễn đạt đúng hình thức đoạn văn, có hệ thống luận điểm, luận cứ rõ ràng, đúng độ dài qui định, kết hợp các phương thức biểu đạt …
+ Liên hệ từ văn bản: qua lời khuyên của Phó Thủ tướng Vũ Khoan và mong ước của người cha → Chuẩn bị hành trang là việc làm cần thiết. (0,25 đ)
+ Giải thích khái niệm: hành trang → hành trang mà thế hệ trẻ cần chuẩn bị: tri thức, sức khỏe, kĩ năng, tâm hồn, lối sống … (0,25 đ)
- Ý nghĩa: hịa nhập với thế giới, khơng bị tụt hậu, đáp ứng địi hỏi của nên cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa → góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước giàu đẹp, vững mạnh. (0,5 đ) - Liên hệ bản thân: quyết tâm xây dựng và bảo vệ đất nước; ra sức học tập, rèn luyện sức khỏe,
tu dưỡng đạo đức trở thành người có ích cho xã hội, giúp đất nước phát triển, thể hiện tình yêu nước một cách đúng đắn
.... (0,5 đ)
ĐỀ SỐ 11 ĐỀ LUYỆN THI VÀO LỚP 10
MÔN: NGỮ VĂN ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
Câu Yêu cầu Điểm
P
h ần I : (6 điểm)
Câu 1 1,25 điểm
- Nhân vật "tôi" là Phương Định
- Tác giả miêu tả nhân vật đang chuẩn bị và phá bom trên cao điểm - Vẻ đẹp phẩm chất: gan dạ, dũng cảm, bình tĩnh, tự tin 0,25 đ 0,5 đ 0,5 đ Câu 2 1 điểm
- Sử dụng các kiểu câu trần thuật ngắn, câu rút gọn
- Hiệu quả (tác dụng): tạo nhịp nhanh, làm nổi bật : khơng khí căng thẳng nơi chiến trường, tâm trạng hồi hộp, lo lắng của Phương Định, phẩm chất dũng cảm, tinh thần trách nhiệm cao trong công việc.
0,5 đ 0,5 đ
3,75 điểm biết triển khai lí lẽ và dẫn chứng hợp lí: * Về nội d ung :
- Phân tích diễn biến tâm lí nhân vật khi làm nhiệm vụ. (1 đ)
+ Căng thẳng, lo lắng khi tới gần quả bom.
+ Can đảm, dũng cảm, bình tĩnh, bản lĩnh vững vàng và hành động dứt khốt khi châm mìn phá bom.
+ Hồi hộp, lo lắng nhưng đầy tinh thần trách nhiệm khi chờ bom nổ
- Nhận xét về nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật của tác giả (1 đ)
+ Miêu tả tâm lí nhân vật qua suy nghĩ, hành động tinh tế. + Sử dụng nhiều câu trần thuật ngắn, câu rút gọn … + Nghệ thuật ẩn dụ chuyển đổi cảm giác
+ Ngôi kể thứ 1 và ngôn ngữ độc thoại nội tâm
⇨ Diễn tả tính chất cơng việc nguy hiểm, khơng khí căng thẳng nơi cao điểm. (0,25đ)
⇨ Phẩm chất anh hùng trong chiến đấu của cô gái trẻ. (0,5đ) GV
cần lưu ý :
Diễn đạt được ý song chưa sâu . (1,5 điểm)
Khơng bám vào nghệ thuật cịn mắc vài lỗi diễn đạt (1điểm)
Ý quá sơ sài, nhiều lỗi diễn đạt (0,75 điểm)
Chưa thể hiện được phần lớn ý, sai về nội dung, diễn đạt kém… (0,5đ)
* Về hình t h ứ c:
- Đạt yêu cầu về số câu và kiểu đoạn văn tổng phân hợp.
- Có sử dụng một câu ghép chính phụ (Nếu khơng chú thích rõ ràng thì khơng cho điểm)
2,75 đ
1 đ
Câu 4 0,5 điểm
- Tác phẩm cùng đề tài: Bài thơ về tiểu đội xe khơng kính - Tác giả: Phạm Tiến Duật
0,5 đ
P
1,25 điểm
- Lời cha muốn nói với con:
+ Tuy cịn mộc mạc, chất phác, nghèo khó nhưng khơng nhỏ bé về tâm hồn, ý chí, nghị lực sống.
+ Khơng tự ti mà phải tự tin, dũng cảm bước trên đường đời để nối tiếp truyền thống tốt đẹp của quê hương.
→ Là lời cha dạy con về lẽ sống, thái độ sống, về nhân cách làm người.
0,75 đ
Câu 2 0,75 điểm
Phong cách nghệ thuật đặc sắc của bài thơ:
- Cách tư duy giàu hình ảnh, hình ảnh cụ thể, mộc mạc, giàu ý nghĩa. - Tâm hồn chân thật, mạnh mẽ, phóng khống và trong sáng của
người miền núi.
0,75 đ
Câu 3 2 điểm
* Diễn đạt đúng hình thức đoạn văn, có hệ thống luận điểm, luận cứ rõ ràng, đúng độ dài qui định, kết hợp các phương thức biểu đạt …
* Nội dung:
- Khẳng định điều cha mong muốn ở con qua những câu thơ.
- Giải thích khái niệm: hành trang → điều cha mong muốn chính là hành
trang cho con trên đường đời.
- Suy nghĩ về hành trang mà thế hệ trẻ cần chuẩn bị: tri thức, sức khỏe, kĩ năng, tâm hồn, lối sống …
- Ý nghĩa: hòa nhập với thế giới, khơng bị tụt hậu, đáp ứng địi hỏi của nên cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa → xây dựng và bảo vệ đất nước. - Liên hệ bản thân.
0,5 đ
1,5 đ
ĐỀ SỐ 12 ĐỀ LUYỆN THI VÀO LỚP 10
MÔN: NGỮ VĂN ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
đội xe khơng kính”
- Tác giả: Phạm Tiến Duật
- Hồn cảnh sáng tác bài thơ: Năm 1969 – Thời kì cuộc kháng chiến chống Mĩ đang diễn ra ác liệt.
0,250,5 0,5
- 0,25 đ/lỗi
- Năm hoàn cảnh thiếu –
0,25 đ/lỗi
2. Hình ảnh: Những chiếc xe khơng kính. - Mục đích:
+ Gợi về hiện thực khốc liệt chiến tranh + Qua đó, làm nổi bật vẻ đẹp của những chiến sĩ lái xe Trường Sơn.
0,50,25 0,25 0,25
Về hình thức: - Đúng kiểu đoạn văn diễn dịch, đúng số câu. - Đúng một phép nối (có gạch chân và chú thích rõ) - Đúng một câu mở rộng thành phần (có gạch chân và chú thích rõ) Về nội dung:
Đoạn văn: Khai thác hiệu quả các tín hiệu nghệ thuật (nên dẫn chứng và lí lẽ) để làm rõ.