* Yêu cầu cần đạt
- Trình bày được một số cách đơn giản để tách chất ra khỏi hỗn hợp và ứng dụng của các cách tách đó.
- Sử dụng được một số dụng cụ, thiết bị cơ bản để tách chất ra khỏi hỗn hợp bằng cách chiết.
- Chỉ ra được mối liên hệ giữa tính chất vật lí của một số chất thơng thường với phương pháp tách chúng ra khỏi hỗn hợp và ứng dụng của các chất trong thực tiễn.
I. Mục tiêu
1. Năng lực
1.1. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ và tự học: tìm kiếm thơng tin, quan sát hình ảnh để tìm hiểu về một số cách đơn giản để tách chất ra khỏi hỗn hợp và ứng dụng của các cách tách đó.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Hoạt động nhóm để tìm được một số cách đơn giản để tách chất ra khỏi hỗn hợp. tiến hành được thí nghiệm để tách chất ra khỏi hỗn hợp bằng cách chiết.
-Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Xác định được mối liên hệ giữa tính
chất khác nhau của một số chất thông thường với phương pháp tách chúng ra khỏi hỗn hợp được ứng dụng trong thực tiễn đời sống.
1.2. Năng lực khoa học tự nhiên
- Trình bày được cách tiến hành tách chất bằng phương pháp: chiết .
- Thực hiện được thí nghiệm tách dầu ăn ra khỏi hỗn hợp dầu ăn với nước: chiết.
- Vận dụng được một số cách tách chất: lọc, lắng, cơ cạn, chiết vào tình huống thực tế .
- Thiết kế được sản phẩm: mơ hình lọc nước đơn giản để xử lí nước bẩn thành nước sạch thơng thường tại gia đình.
- Khái quát lại những kiến thức đã học qua SĐ tư duy.
1. Phẩm chất
- Chăm chỉ, chịu khó tìm tịi, u thích nghiên cứu khoa học. - Có trách nhiệm với bản thân, gia đình và bảo vệ mơi trường.
- Có trách nhiệm trong hoạt động nhóm, chủ động nhận và thực hiện nhiệm vụ tiến hành thí nghiệm cùng các bạn thực hiện tách chất ra khỏi hỗn hợp bằng phương pháp chiết.
- Trung thực, cẩn thận trong thực hành, ghi chép kết quả thí nghiệm.