- Tin học hoá công tác quản lý GD:
3.3. Điều kiện thực hiện các giải pháp trên
Bên cạnh sự cố gắng của ngành giáo dục trong q trình quản lý tài chính cịn phải có các điều kiện nhằm thực hiện các giải pháp trên.
- Sự quan tâm của huyện uỷ, UBND Huyện và các ngành đối với sự nghiệp giáo dục.
Sự quan tâm của huyện uỷ , UBND huyện đối với sự nghiệp giáo dục được thể hiện trong đường lối chiến lược phát triển sự nghiệp phát triển giáo dục của Huyện, mức độ đầu tư từ nguồn vốn của huyện đối với sự nghiệp phát triển nhiều hay ít. Những nghị quyết chi phí phát triển giáo dục của huyện phải được triển khai đầy đủ, phổ biến đến tận các xã để tăng cường phát triển giáo dục từ các cấp cơ sở tạo nên sự nghiệp phát triển đồng bộ và toàn diện đối với ngành giáo dục Huyện.
- Các chế độ chính sách đối với giáo dục phải được ban hành kịp thời để đảm bảo điều kiện cho phát triển sự nghiệp giáo dục.
Tức là phải có các chính sách ưu đãi đối với giáo viên. Phải quy định các mức chi cho hoạt động, có chế độ bồi dưỡng cho giáo viên hướng dẫn đội tuyển thi học sinh giỏi các cấp, xây dựng định mức chi cho phù hợp.
- Bộ Tài Chính và Bộ Giáo Dục phải có hướng dẫn về việc quản lý thu chi và hạch tốn tốt các nguồn vốn ngồi ngân sách cho giáo dục để phất
huy hiệu quả đầu tư, tránh tình trạng chỉ quan tâm đến nguồn vốn ngân sách nhà nước.
Phải có các văn bản cụ thể hướng dẫn về việc thực hiện các khoản thu chi và việc quản lý các khoản thu chi ngân sách. Khuyến khích các đơn vị, cơ quan có giải pháp tốt về sử dụng và quản lý vốn NSNN.
Danh mục tài liệu tham khảo: -1. Giáo trình quản lý Tài Chính Cơng
-2. Luật Ngân sách 2002
-3. Dự toán thu chi các năm 2008, 2009, 2010 của Phòng Tài chinh kế hoạch Từ Liêm.
-4. Tổng hợp quyết toán thu, chi các năm 2008, 2009,2010 của Phong tài chính kế hoạch Từ Liêm
-5. Các văn bản khác có liên quan -6. Các trang web
www.mof.gov
MỤC LỤC
CHƯƠNG 1:……………………………………………….…………… 4