IV. KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ ĐỘT PHÁ
a. Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, tập trung vào các ngành nghề chủ lực, mũi nhọn của tỉnh:
nghề chủ lực, mũi nhọn của tỉnh. Đầu tư phát triển giáo dục mầm non hướng về vùng nông thôn và các khu vực tập trung công nhân khu công nghiệp.
a. Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, tập trung vào các ngànhnghề chủ lực, mũi nhọn của tỉnh: nghề chủ lực, mũi nhọn của tỉnh:
Tập trung đào tạo lao động kỹ thuật có tay nghề cao theo chuẩn quốc gia, khu vực và quốc tế phục vụ các ngành kinh tế mũi nhọn, đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội trên địa bàn tỉnh; từng bước nâng cao tay nghề cho đội ngũ lao động kỹ thuật đảm bảo xu thế hội nhập quốc tế.. Kết quả, đào tạo lao động kỹ thuật chất lượng cao đạt 35,1% kế hoạch; dự kiến đến năm 2020 đạt 73%; Đào tạo, bồi dưỡng cho đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên giáo dục nghề nghiệp, đạt 71,8% kế hoạch; dự kiến đến năm 2020 đạt 100%; tổng số giáo viên dạy nghề hiện nay trên địa bàn tỉnh là 3.215 giáo viên, trong đó có 29,4% giáo viên trình độ trên đại học, vượt 9,4% so chỉ tiêu đề ra.
Công tác đào tạo sau đại học nhân lực khoa học cơng nghệ trình độ cao, chất lượng cao, hình thành đội ngũ chuyên gia giỏi đuược chú trọng thực hiện: đã Phê duyệt danh sách 51 ứng viên tham gia chương trình đào tạo sau đại học nhân lực khoa học cơng nghệ trình độ cao, chất lượng cao. Trong đó, có 02 ứng viên được tham gia đào tạo bậc tiến sĩ và 49 ứng viên được tham gia đào tạo bậc thạc sĩ. Trong giai đoạn này, chủ yếu tập trung theo dõi, quản lý số lượng ứng viên đã và đang đào tạo sau đại học của giai đoạn trước; đồng thời, rà soát, đề xuất điều chỉnh mục tiêu 2 hiện nay và khắc phục một số hạn chế, khó khăn của Chương trình 2, giai đoạn 2011-2015.
Công tác đào tạo đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức nhằm nâng cao năng lực hoạt động thực hiện nhiệm vụ, công vụ đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội và hội nhập quốc tế, góp phần đẩy mạnh cải cách hành chính trên địa bàn tỉnh. Dự kiến đến năm 2020 mục tiêu đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, cơng chức, viên chức có 08 chỉ tiêu đạt và vượt (80%) và 02 chỉ tiêu chưa đạt kế hoạch đề ra.
Chú trọng xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thơng bảo đảm chuẩn hóa về chun mơn, nghiệp vụ, đồng bộ về cơ cấu giữa các cấp học, giữa các bộ môn nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thơng; góp phần thực hiện đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo. Dự kiến đến cuối năm 2020 đào tạo trình độ trên chuẩn phù hợp với quy hoạch đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục đạt 95% chỉ tiêu đề ra cấp trung học cơ sở và 50% cấp trung học phổ thông.
Đối với nguồn nhân lực ngành y tế, trong giai đoạn 2016-2020, tỉnh đã tập trung đào tạo đại học sinh viên y dược theo địa chỉ sử dụng dự kiến đạt 59% kế hoạch; Đào tạo sau đại học viên chức ngành y tế (trừ Bệnh viện Đa khoa Đồng Nai) đạt 138,9% chỉ tiêu kế hoạch. Giai đoạn 2016-2020, dự kiến mục tiêu đào tạo nhân lực ngành y tế có 03 chỉ tiêu đạt và vượt (75%) và 01 chỉ tiêu chưa đạt kế hoạch đề ra. Bên cạnh đó, tỉnh cùng chú trọng đào tạo, phát triển đội ngũ doanh nhân tỉnh Đồng Nai có năng lực, trình độ để lãnh đạo, quản lý doanh nghiệp hoạt động có chất lượng, hiệu quả và sức cạnh tranh cao.