Thành thị và nông thôn

Một phần của tài liệu Hệ thống bài tập làm giàu vốn từ cho học sinh lớp 3 theo quan điểm tích hợp (Trang 78 - 81)

Bài đọc:

ÂM THANH THÀNH PHỐ

“Hồi còn đi học, Hải rất say mê âm nhạc. Từ căn gác nhỏ của mình, Hải có thể nghe tất cả các âm thanh náo nhiệt, ồn ã của thủ đô. Tiếng ve kêu rền rï trong những đám lá cây bên đường. Tiếng kéo lách cách của những người bán thịt bị khơ. Tiếng cịi ơ tơ xin đường gay gắt. Tiếng còi tàu hoả thét lên và tiếng bánh sắt lăn trên đường ray ầm ầm.

Rồi tất cả như im lặng hẳn để nghe tiếng đàn vi-ô-lông trên một cái ban công, tiếng pi-a-nô ở một căn gác.

Hải đã ra Cầm Phả nhận công tác. Mỗi dịp về Hà Nội, Hải thích ngồi lặng hàng giờ để nghe bạn anh trình bày bản nhạc Ánh trăng của Bét-tô-ven bằng đàn pi-a-nô. Anh cảm thấy dễ chịu và đầu óc bớt căng thằng.”[ 15 ]

(Theo Tơ Ngọc Hiến)

Luyện tập:

61. Tìm các từ chỉ sự vật của thành thị có trong đoạn văn trên. 62. Đặt câu với 1 từ em vừa tìm đƣợc.

63. Quan sát tranh, tìm từ chỉ sự vật, đặc điểm có trong tranh: Từ chỉ sự

vật

Từ chỉ đặc điểm

64. Đặt câu với 1 từ chỉ đặc điểm của thành thị. 65. Đặt câu với 1 từ chỉ đặc điểm của nơng thơn.

66. Tìm các từ chỉ sự vật, đặc điểm, hoạt động có trong đoạn văn sau:

Bác An là bạn thân ở chiến trƣờng xƣa cùng bố. Nhà bác ở một làng q thanh bình. Nơi đây có những cánh đồng lúa xanh rì trải rộng. Đƣờng làng đã đƣợc trải bê tơng phẳng lì. Nhấp nhơ trong những vƣờn cây là những ngơi nhà mái ngói đỏ tƣơi. Xa xa là dãy núi tím biếc ẩn hiện trong mây. Trên đồng, đàn bị nhẩn nha gặm cỏ. Các cơ bác đang chăm sóc lúa. Họ vừa làm vừa nói chuyện vui vẻ. Khi em về nhà bác chơi, mọi ngƣời luôn tặng cho em rất nhiều quà. Em thích nhất là mỗi buổi chiều đƣợc chị Hà dẫn em đi thả diều trên con đê đầu làng. Khi đó em tha hồ cƣời nói. Em mong hè này, bố lại cho em về quê bác An.

(Theo Nguyễn Thị Thiết)

Từ chỉ sự vật Từ chỉ hoạt động Từ chỉ đặc điểm

67. Tìm các từ chỉ sự vật, đặc điểm, hoạt động có trong đoạn văn sau:

Tôi sinh ra và lớn lên ở Hải Phịng. Tình u của tơi dành cho Hải Phịng khơng có gì có thể so sánh đƣợc. Tơi u những con đƣờng đỏ rực hoa phƣợng nở. Tơi u từng cơn gió, từng bờ cát trải dài quanh biển Đồ Sơn. Tơi u Hải Phịng lắm! Những tiếng cịi inh ỏi mỗi khi chiều về, tiếng trẻ con

rộn ràng tại trung tâm thành phố. Yêu ngƣời dân nơi đây hiền lành, chất phác. Dù đã đƣợc đi nhiều nơi, đặt chân đến nhiều thành phố, nhƣng Hải Phòng trong tim tôi không thể nào quên.

(Theo Nguyễn Thị Thiết)

Từ chỉ sự vật Từ chỉ hoạt động Từ chỉ đặc điểm

68. Tìm những âm thanh đƣợc so sánh với nhau trong các câu dƣới đây. Điền thông tin vào bảng theo mẫu:

a) Hè đến, trong các vòm lá cây xanh biếc, tiếng ve kêu râm ran vang nhƣ bản nhạc du dƣơng.

b) Vào giờ tan tầm, tiếng cịi xe ơ tơ kêu inh ỏi nhƣ tiếng chuông báo cháy.

Âm thanh đƣợc so sánh

Đặc điểm so sánh Từ so sánh Âm thanh dùng để so sánh

69. Đặt một câu tả âm thanh có sử dụng biện pháp so sánh.

70. Mỗi dịp về quê em lại có cơ hội đi thăm họ hàng của gia đình mình. Em hãy viết đoạn văn từ 5 -7 câu kể về cảm nhận của em khi về quê.

Một phần của tài liệu Hệ thống bài tập làm giàu vốn từ cho học sinh lớp 3 theo quan điểm tích hợp (Trang 78 - 81)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(118 trang)