thế giới?
- Năm 1442 bị khép vào tội “ tru di tam tộc” - Ông tham gia k/n Lam Sơn
- Hiệu là Ức Trai 2.Lê Thánh Tơng
- Ơng là chủ sối Hội Tao đàn
- Tên thật là Lê Tư Thành
- Là người đưa triều Lê sơ phát triển tới đỉnh cao về nhiều mặt - Là người tiến hành nhiều cải cách về chính trị, quân sự, kinh tế, giáo dục, văn hóa
3. Lương Thế Vinh
- Ơng đỗ trạng ngun năm 1464? - Là một nhà giáo dục giỏi
- Là tác giả của cuốn Đại hình tốn pháp – cuốn sách giáo khoa toán đầu tiên của nước ta
B2: Thực hiện nhiệm vụ
HS nghiên cứu SGK, tư liệu, tư liệu từ Internet để hồn thành
phiếu học tập và tham gia trị chơi: Ông là ai?
GV cung cấp tư liệu, hướng dẫn hs tìm tư liệu trên mạng Internet
(nếu cần).
B3: Báo cáo, thảo luận GV:
- Yêu cầu HS trả lời.
- Hướng dẫn HS trình bày, nhận xét (nếu cần). - Điều hành trị chơi Ơng là ai?
HS:
- HS lên trình bày phiếu học - Tham gia trị chơi : Ơng là ai
bày và bổ sung cho nhóm bạn (nếu cần).
B4: Kết luận, nhận định (GV)
- Nhận xét về thái độ học tập & sản phẩm học tập của HS. - Chuyển dẫn sang phần luyện tập.
HĐ 3: LUY N T PỆ Ậ
a) M c ụ tiêu: V n d ng ki n th c c a bài h c vào vi c làm bài t p c thậ ụ ế ứ ủ ọ ệ ậ ụ ểb) N i dung:ộ HS suy nghĩ cá nhân làm bài t p c a GV giaoậ ủ b) N i dung:ộ HS suy nghĩ cá nhân làm bài t p c a GV giaoậ ủ
c) S n ph mả ẩ : Phi u h c t p hoàn ch nh c a h c sinh, câu tr l i c a h sinhế ọ ậ ỉ ủ ọ ả ờ ủ ọd) T ch cổ ứ th c hi nự ệ d) T ch cổ ứ th c hi nự ệ
Bài 1: Tình hình kinh t th i Lê S có đi m gì khác và gi ng v i th i Tr n? Hãyế ờ ơ ể ố ớ ờ ầ l p và hoàn thành b ng theo m u dậ ả ẫ ưới đây: l p và hoàn thành b ng theo m u dậ ả ẫ ưới đây:
So Sánh Thời Lê Sơ Thời Trần
Giống nhau
Khác nhau Nông nghiệp
Thủ công nghiệp Thương nghiệp
Bài 2: Đ c đo n t li u sau và cho bi t Lu t pháp th i Lê S có đi m gì ti n bọ ạ ư ệ ế ậ ờ ơ ể ế ộB2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ B2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ
HS xác đ nh yêu c u c a đ bài và suy nghĩ cá nhân đ làm bài t pị ầ ủ ề ể ậ GV hướng d n cho HS tìm hi u đ và làm bài t pẫ ể ề ậ GV hướng d n cho HS tìm hi u đ và làm bài t pẫ ể ề ậ
B3: Báo cáo, th o lu nả ậ
GV yêu c u HS trình bày s n ph m c a mình.ầ ả ẩ ủ
HS trình bày, theo dõi, nh n xét, đánh giá và b sung cho bài c a b n (n uậ ổ ủ ạ ế c n).ầ c n).ầ
B4: K t lu n, nh n đ nh: ế ậ ậ ị GV nh n xét bài làm c a HS.ậ ủ HĐ 4: V N D NGẬ Ụ HĐ 4: V N D NGẬ Ụ
a) M c ụ tiêu: C ng c và m r ng ki n th c n i dung c a bài h c cho HSủ ố ở ộ ế ứ ộ ủ ọb) N i dung:ộ GV giao nhi m v , HS th c hi n nhi m v .ệ ụ ự ệ ệ ụ b) N i dung:ộ GV giao nhi m v , HS th c hi n nhi m v .ệ ụ ự ệ ệ ụ
c) S n ph mả ẩ : Bài gi i thi u c a HS v di tích Lam Kinh ho c Văn Mi u –ớ ệ ủ ề ặ ế Qu c T Giámố ử Qu c T Giámố ử
d) T ch cổ ứ th c hi nự ệ
B1: Chuy n giao nhi m vể ệ ụ: (GV giao bài t p)ậBài t pậ : Bài t pậ :
1, S u t m t li u và gi i thi u v di tích Lam Kinh ho c Văn Mi u – Qu c Tư ầ ư ệ ớ ệ ề ặ ế ố ử Giám. Giám.
2, Theo em, l iờ c a Thân Nhân Trung trong bài văn kh c trên bia ti n sĩ t i Vănủ ắ ế ạ Mi u năm 1442 có ý nghĩa nh th nào đ i v i v n đ tr ng d ng nhân tài hi nế ư ế ố ớ ấ ề ọ ụ ệ Mi u năm 1442 có ý nghĩa nh th nào đ i v i v n đ tr ng d ng nhân tài hi nế ư ế ố ớ ấ ề ọ ụ ệ nay?
B2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ
GV hướng d n các em tìm hi u yêu c u c a đ .ẫ ể ầ ủ ề HS đ c và xác đ nh yêu c u c a bài t p.ọ ị ầ ủ ậ HS đ c và xác đ nh yêu c u c a bài t p.ọ ị ầ ủ ậ
B3: Báo cáo, th o lu nả ậ
GV hướng d n các em cách n p s n ph m cho GV sau khi hoàn thành.ẫ ộ ả ẩ HS làm bài t p ra gi y và n p l i cho GV vào ti t h c sauậ ấ ộ ạ ế ọ HS làm bài t p ra gi y và n p l i cho GV vào ti t h c sauậ ấ ộ ạ ế ọ
B4: K t lu n, nh n đ nh (GV)ế ậ ậ ị
Nh n xét ý th c làm bài c a HS, nh c nh nh ng HS không n p bài ho cậ ứ ủ ắ ở ữ ộ ặ n p bài khơng đúng qui đ nh (n u có).ộ ị ế n p bài khơng đúng qui đ nh (n u có).ộ ị ế
D n dò HS nh ng n i dung c n h c nhà và chu n b cho bài h c sau.ặ ữ ộ ầ ọ ở ẩ ị ọ
CHƯƠNG VII. VÙNG Đ T PHÍA NAM VI T NAM T Đ UẤ Ệ Ừ Ầ TH K X Đ N Đ U TH K XVIẾ Ỉ Ế Ầ Ế Ỉ TH K X Đ N Đ U TH K XVIẾ Ỉ Ế Ầ Ế Ỉ
Bài 18
VÙNG Đ T PHÍA NAM T Đ U TH K X Đ N Đ U TH K XVIẤ Ừ Ầ Ế Ỉ Ế Ầ Ế Ỉ