6. Các biện pháp đã tiến hành để giải quyết vấn đề.
TRƯỜNG ĐẠT CHUẨN “AN TOÀN VỀ AN NINH, TRẬT TỰ”
Trước yêu cầu đổi mới của ngành giáo dục đào tạo, yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học, và từ khi có các tài liệu hướng dẫn cụ thể của Bộ giáo dục, có các văn bản của Sở giáo dục và đào tạo về chỉ đạo thực hiện việc tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, với những giải pháp đã thực hiện ở trên , trường THPT đã đạt được những kết quả tương đối khả quan. Đặc biệt đầu năm học 2019 – 2020 là năm học nhà trường tổ chức lễ ra mắt mơ hình điểm “trường học an tồn, thân thiện, chấp hành tốt luật giao thông” do vậy việc tổ chức HĐGNGLL càng có nhiếu điều kiện để thực hiện tốt hơn. Mặt khác việc được Công an tỉnh Nghệ an, Công An huyện Đô Lương đồng ý chủ trương cho nhà trường xây dựng mơ hình điểm về “trường học an tồn, thân thiện, chấp hành tốt luật giao thơng” là một minh chứng thấy rõ các hoạt động bề nổi, công tác an ninh trường học đã được các cấp chính quyền ghi nhận; phụ huynh học sinh cảm thấy niềm tin, sự hứng khởi; thực sự tập thể sư phạm nhà trường đã rất nỗ lực xây dựng thương hiệu, uy tín của nhà trường, góp phần nâng tầm, rút ngắn khoảng cách với các trường trung tâm, tạo được vị thế ngang bằng, không thua kém bất kỳ trường nào trên địa bàn huyện nhà.
s
(Đại diện Các cấp, ngành, Công an Tỉnh Nghệ An tại lễ ra mắt mơ hình điểm) Kết quả cụ thể trong 3 năm qua chúng tôi đã làm được như sau:
- Tổ chức được 24 buổi ngoại khoá về các chủ đề ở cả 3 khối : Các chủ đề có trong chương trình và có những chủ đề sáng tạo phù hợp với tình hình và đặc điểm của nhà trường, có chủ đề về “Di cư an tồn” được nhận giải thưởng của Dự án hợp tác giữa Bộ giáo dục và đào tạo với viện nghiên cứu Hoa kỳ thực hiện . ở các buổi ngoại khố này học sinh có nhiều sáng tạo đã gây bất ngờ cho ban giám khảo, rèn luyện khả năng tự tin trước đám đông cho các em rất hiệu quả.
- Tổ chức được 36 câu lạc bộ khoa học ở các khối lớp học sinh: Câu lạc bộ tiếng Anh, câu lạc bộ văn học, lịch sử, địa lý, tốn hoc, vật lý, hố học... thơng qua những câu lạc bộ này góp phần củng cố kiến thức đã học trên lớp cho các em , nâng cao trí lực cho cả người trong cuộc cũng như khán giả tham dự. Vấn đề này trường chúng tơi đã có truyền thống nên việc tổ chức khơng mấy khó khăn, được hội đồng giáo dục, phụ huynh và các em hưởng ứng tích cực. Đầu năm học 2019- 2020 đã tổ chức rất thành cơng câu lạc bộ “Văn học dân gian” do nhóm văn chủ trì, dàn dựng, được học sinh hứng khởi tham gia.
- Tổ chức thực hiện các cuộc vận động lớn của ngành cũng như của Đảng và Nhà nước: cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương về đạo đức, tự học, sáng tạo” phong trào thi đua “dạy tốt-học tốt”; “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, “Xây dựng nhà trường văn hố, nhà giáo mẫu mực, học sinh thanh lịch”, Thực hiện tốt Chỉ thị 05-CT/TW của Bộ Chính trị khóa XII về “Đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”, kết quả cuối năm được cấp trên tổ chức kiểm tra và đánh giá tương đối tốt. Cho học sinh, CBGV ký cam kết ngay dưới cờ để mọi người ý thức được , nhớ được mình phải làm gì khi tới trường. Các băng rôn, khẩu hiệu được treo ở trường để hàng ngày nhắc nhở các em.
- Tham gia các hoạt động từ thiện như giúp đỡ trẻ em khuyết tật của tỉnh Nghệ An trong biểu diễn văn nghệ ở trường chỉ hơn 1 giờ đồng hồ được hơn 4 triệu đồng. Tham gia mua bút, vở, mua tăm, mua đũa cho hội người mù của huyện Đô Lương cũng như của các tỉnh bạn. Giúp đỡ và chăm sóc 1 bà mẹ Việt nam anh hùng ở xã Hiến Sơn, đơn vị kết nghĩa của đoàn trường từ nhiều năm nay. Hàng tháng Đoàn trường tổ chức cho học sinh dâng hương và chăm sóc, dọn vệ sinh ở khu vực đài tưởng niệm của xã Hiến Sơn.
(Học sinh tham gia các hoạt động ủng hộ người mù)
Tổ chức các đợt tham quan di tích lịch sử Trng Bồn nhằm giáo dục lịng tự hào dân tộc, tình yêu quê hương, đất nước, ý thức tự cường, tự chủ. Phối hợp với Huyện Đồn Đơ Lương tổ chức kết nạp đoàn viên mới tại khụ di tích này.
- Tổ chức 3 đợt thi hát dân ca trong cán bộ giáo viên và học sinh, 2 cuộc thi đường lên đỉnh ôlimpia và 2 cuộc thi Rung chng vàng, góp phần giữ gìn và phát triển những giá trị văn hoá của dân tộc, đồng thời nâng cao kiến thức cho học sinh rất nhiều.
- Hoạt động giáo dục ngồi giờ lên lớp có tác dụng to lớn trong việc tạo ra sân chơi bổ ích, lơi cuốn học sinh vào những hoạt động tập thể hết sức lành mạnh, phong phú, giúp các em tránh xa những tệ nạn xã hội đang rình rập, góp phần rèn luyện phẩm chất đạo đức, kiến thức khoa học cũng như kiến thức xã hội cho các em trước khi bước vào đời.
- Đầu năm học 2020-2021 nhà trường đã kết hợp với Huyện đồn Đơ Lương mời Thạc sỹ Nguyễn Văn Hộ về giảng dạy cho các em kỹ năng sống, tuyên tuyền giáo dục pháp luật và tổ chức nhiều các hoạt động rèn luyện kỹ năng thực tế.
(Thạc sỹ Nguyễn Thanh Hộ - lên lớp về kỹ năng sống cho học sinh)
(Học sinh tham gia hoạt động thực tế, kỹ năng sống tại buổi tuyên truyền) - Kết quả thu được trong ba năm học 2019 -2020, 2020-2021 2021-2022 về xếp loại đạo đức và văn hố ở học sinh của trường chúng tơi là:
+ Xếp loại văn hoá:
Năm học TS HS loại giỏi loại khá Trung bình Yếu 2019-2020 840 347 41,31% 449 53,45% 44 5,24% 0 0% 2020-2021 862 440 51,04% 417 48,38% 05 0,58% 0 0%
Kỳ I
2021-2022 888 455 51,24 421 47,41 11 1,24% 01 0,11%+ Xếp loại đạo đức: + Xếp loại đạo đức:
Năm học TSHS loại tốt loại khá Trung bình Yếu
2019-2020 840 658 78,33% 156 18,57% 26 3,10% 0 0%2020-2021 862 749 86,89% 103 11,95% 10 1,16% 0 0% 2020-2021 862 749 86,89% 103 11,95% 10 1,16% 0 0%
Kỳ I
2021-2022 888 697 78,49% 136 15,32% 29 3,26% 26 2,93%+ Học sinh giỏi tỉnh ở khối 11, nằm trong tốp 20 của bảng xếp hạng, có nhiều + Học sinh giỏi tỉnh ở khối 11, nằm trong tốp 20 của bảng xếp hạng, có nhiều em đạt giải cao. Đặc biết trong năm học 2017-2018 kết quả toàn đoàn xết thứ 13 toàn tỉnh. Đây là một thành cơng ngồi mong đợi, duy trì, phát huy kết quả đạt được, trong 3 năm trở lại đây kết quả học sinh giỏi khối 11 nằm trong tốp 20 tồn tỉnh, có nhiều giải cao.
Kỳ I năm học 2021-2022 các kết quả đạt được bước đầu rất khả quan, chất lượng học lực tăng đáng kế, đặc biệt học sinh vi phạm kỷ luật giảm rõ rệt, các hoạt động của nhà trường đang từng bước hoàn thiện và phát triển.
- Chất lượng giáo dục khá ổn định, số học sinh khá, giỏi tăng, yếu giảm khơng có học sinh kém, học sinh giỏi tỉnh duy trì tốp 20 tồn tỉnh.
- Giáo dục đạo đức học sinh được quan tâm, có sự phối hợp tốt giữa giáo viên chủ nhiệm, đoàn trường, phụ huynh học sinh và các thành phần khác. Học sinh bỏ học giảm đáng kể, đáp ứng được tiêu chuẩn trường chuẩn quốc gia. Học sinh nhà trường nghiêm túc thực hiện các quy định về phòng chống dịch COVID-19 và cùng chung tay quyên góp, ủng hộ.
(học sinh nhà trường chung tay ủng hộ phịng chống dịch COVID-19) - Cơng tác an ninh được đảm bảo, ghi nhận 3 năm liên tục 2019,2020,2021 được UBND huyện Đô Lương cấp giấy chứng nhận “Đảm bảo an ninh trật tự”.
- Đặc biệt trong năm học 2020-2021 nhà trường vinh dự được UBND tỉnh tặng bằng khen vì có thành tích xuất sắc trong phong trào tồn dân bảo vệ an ninh tổ quốc. Là đơn vị duy nhất trong khối THPT đạt được vinh dự này
Chúng tôi có được thành tích trên là do nhiều yếu tố kết hợp lại trong đó có sự đóng góp khơng nhỏ của việc tổ chức tốt hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp. Tuy nhiên, để đáp ứng được với yêu cầu đặt ra, chúng tôi cần phải cố gắng nhiều hơn nữa trên tất cả các lĩnh vực hoạt động của nhà trường, phải học hỏi nhiều hơn kinh nghiệm của các trường bạn để hoàn thiện hơn về mọi mặt.
4. Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm:
Với cách làm trên sau một thời gian chúng tôi đã nhận ra rằng nếu chúng ta càng quan tâm đến các em và giải quyết triệt để các mâu thuẫn thì số học sinh vi phạm nội qui giảm đi rất nhiều. ví dụ: khi vào đầu năm học, học sinh khối 10 mới vào trường, do các em quá hiếu động nên chỉ có một mâu thuẫn nhỏ thì các em có thể đánh nhau. Nhưng sau thời gian học tập tại trường thì các em đã nhận thức được vấn đề, nên mâu thuẫn đó giảm đi rất nhiều. Hằng năm cứ vào đầu năm học chúng tôi phải giải quyết mâu thuẫn đó nhiều nhưng dần dần đến cuối học kì I và học kì II thì khơng cịn nữa và đặc biệt hơn là những mâu thuẫn đó chỉ xảy ra với học sinh khối 10.
Nhằm nắm bắt được chương trình hành động của Tỉnh đồn cũng như Huyện đoàn… trong buổi sinh hoạt định kỳ ngoài nội dung trong trang web tuổi trẻ Đơ Lương, chúng tơi cịn đưa ra những nội dung thiết thực và sát với từng chủ điểm về sinh hoạt trong chi đoàn. Ngoài ra trong các buổi sinh hoạt dưới cờ chúng tôi đưa ra những câu hỏi đố vui có thưởng cũng để cho các em cùng chơi, từ đó các em càng gần nhau hơn, thêm gắn kết tình bè bạn.
Sau nhiều năm thực hiện những biện pháp trên chúng tơi thấy sự gắn bó giữa các em ngày càng mật thiết hơn, bạn bè thêm thương nhau hơn, những vướng mắc mâu thuẫn của học sinh khơng cịn nữa và thay vào đó là những tình bạn, tình đồng đội… Ngồi ra các em cịn biết quan tâm đến mọi người, hăng hái đóng góp xây dựng nhà thanh niên cho học sinh nghèo trong trường, đóng góp làm đường giao thơng nơng thơn, tham gia hiến máu tình nguyện, vệ sinh đường phố, giữ gìn ngơi trường ln xanh – sạch – đẹp…
Nội dung khảo sát Học kỳ I Học kỳ II So sánh
Số lần xử lý kỷ luật 03 cuộc 01 cuộc Giảm 2 cuộc
Số học sinh vi phạm ATGT Khơng có giấy phép lái xe.
01 00 Giảm 1 lần
Học sinh vi phạm TNXH 00 00
Học sinh vi phạm nội qui (đồng phục)
547 lượt 125 lượt Giảm 422 lượt
Từ những kết quả trên thì các em đã nhận thấy rằng Đồn là nơi để các em học tập và tự rèn luyện mình nên các em đều có nguyện vọng được đứng vào hàng ngũ Đoàn. Nhưng khi kết nạp vào hàng ngũ của Đồn thì các em phải có học lực từ trung bình trở lên và hạnh kiểm phải đạt loại tốt, trong năm có 296 em được học lớp cảm tình và kết nạp vào Đồn.