- Cỏ nhõn đọc thầm bài toỏn và xỏc định dạng toỏn, giải vào vở ụn luyện Toỏn
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động:
Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: Bắn tờn . Nờu cỏch chơi Việc 2: HS tham gia trũ chơi.
Việc 3: Nhận xột đỏnh giỏ.
- Nghe GV giới thiệu bài, nờu mục tiờu của tiết học
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
HĐ1: Đỏnh giỏ hoạt động tuần qua Việc 1: CTHĐTQ điều hành:
- CTHĐTQ điều hành cỏc nhúm làm việc Việc 2: Cỏc nhúm tự đỏnh giỏ:
- Cỏc nhúm tự đỏnh giỏ nhận xột. - Đại diện cỏc nhúm bỏo cỏo trước lớp. Việc 3: CTHĐTQ đỏnh giỏ, nhận xột
- CTHĐTQ tổng hợp ý kiến, đỏnh giỏ, nhận xột chung toàn lớp, đề xuất tuyờn dương cỏc bạn HTT hoặc tiến bộ.
Việc 4: Giỏo viờn đỏnh giỏ nhận xột:
- GV đỏnh giỏ tổng quỏt hoạt động của lớp (nờu những ưu điểm nổi trội tồn tại trong tuần).
+Nhỡn chung cỏc em đó duy trỡ tốt cỏc nề nếp: Vệ sinh lớp học,khụng xả rỏc bừa bói. Tự quản đầu buổi tốt.
+ Cỏc ban đó làm việc nghiờm tỳc, đỳng trỏch nhiệm. + Phong trào thi đua học tập khỏ sụi nổi.
+ ý thức tự học tốt, một số em cú ý thức rốn chữ viết như em Thụng, Đức. - Giải quyết cỏc ý kiến đề nghị, thắc mắc của lớp.
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ:+ Cỏc ban nờu được những việc làm tốt của ban mỡnh.
+ Cỏc ban nờu được một số việc làm chưa được và hướng khắc phục. + Tuyờn dương cỏ nhõn, nhúm làm việc tớch cực, đạt hiệu quả tốt. +Trỡnh bày rừ ràng
+ Phỏt huy cho học sinh tớch cực, tự tin khi trỡnh bày . - PP: Quan sỏt, vấn đỏp.
HĐ 2: Kế hoạch tuần 27
Việc 1:
CTHĐTQ điều hành cho cả lớp thảo luận xõy dựng kế hoạch tuần 27 Thư kớ ghi lại
- Thống nhất kế hoạch.
Việc 2: GV nhận xột, bổ sung kế hoạch. Thư kớ ghi lại + Hoàn thành chương trỡnh Tuần 27
+ Tiếp tục ổn định nề nếp, thi đua học tốt.
+ Thực hiện tốt “Đụi bạn học tập” giỳp đỡ nhau cựng tiến bộ.
+ Tham gia tốt CLB Tiếng Anh tăng cường của trường. Đi học đỳng lịch của Nhà trường + Giữ vệ sinh lớp học và khu vực được phõn cụng, giữ VS cỏ nhõn.
+ Tiếp tục rốn kĩ năng giải toỏn cho em Vinh, Tỡnh. Rốn chữ viết cho em Vinh, Văn. + Chăm súc tốt cụng trỡnh măng non
Việc 2: Học sinh tham gia ý kiến: HS nờu những đề xuất, ý kiến của mỡnh. Việc 3: GV trao đổi, dặn dũ.
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: + Cỏc ban nờu kế hoạch hoạt động của ban mỡnh.
+ Chủ tịch Hội đồng tự quản lờn phỏt động phong trào thi đua: chăm chỉ học hành, hợp tỏc tớch cực với bạn để hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập, ...
+ Phỏt huy cho học sinh tớch cực, tự tin khi trỡnh bày . - PP: Vấn đỏp.
- KT: Trỡnh bày miệng, nhận xột bằng lời.
HĐ3: Triển lóm tranh và giới thiệu tranh về mẹ Việc 1:Triển lóm tranh
- GV hướng dẫn HS trưng bày xung quanh lớp học. Cỏc nhúm quan sỏt, nhận xột
- Chia sẻ trước lớp - Nhận xột – Đỏnh giỏ
- GV nhận xột, khen ngợi HS đó vẽ cỏc bức tranh và cú ý nghĩa để tặng mẹ. - Nhắc nhở HS giữ tranh cẩn thận và đưa tặng mẹ đỳng dịp 8-3.
Việc 2: Giới thiệu tranh về mẹ
Cỏc em suy nghĩ và giới thiệu về tranh của mỡnh:
+ Nờu cảm nghĩ, tỡnh cảm của em đối với mẹ được thể hiện qua bức tranh. + Giới thiệu tranh bằng thơ, hoặc kể lại cõu chuyện theo tranh
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: + Với nột vẽ hồn nhiờn, đơn sơ, mộc mạc nhưng chứa đựng biết bao cảm xỳc và tỡnh yờu thương của cỏc bộ dành cho mẹ – người phụ nữ quan trọng nhất, luụn bờn cạnh, chia sẻ, đồng hành cựng cỏc em trong cuộc sống, qua nhiều đề tài khỏc nhau, như: phụ mẹ làm việc nhà, chõn dung mẹ, mẹ dẫn em đi cụng viờn, mẹ dạy em học, mẹ
chở em tới trường....
+ Đõy là dịp để những người con thể hiện tỡnh cảm đặc biệt, sự yờu thương, trõn quý đối với mẹ. Bờn cạnh những lời chỳc ngọt ngào, những cõu núi yờu thương, cỏc em luụn lưu tõm chọn cho mẹ những phần quà dễ thương hay đơn giản chỉ là những tỡnh cảm ấp ủ được thể hiện qua những nột vẽ đơn sơ nhưng vụ cựng đỏng yờu và nhiều ý nghĩa
+ Phỏt huy cho học sinh tớch cực, tự tin khi trỡnh bày . - PP: Vấn đỏp.
- KT: Trỡnh bày miệng, nhận xột bằng lời.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
GVCN nờu gương một số đội viờn ngoan, chăm chỉ ý thức tốt để cỏc bạn khỏc
học tập